精英家教网 > 高中化学 > 题目详情
7.在常压和500℃条件下,等物质量的氧化银,氢氧化铁,碳酸氢铵,碳酸氢钠完全分解,所得气体体积大小顺序是碳酸氢铵>氢氧化铁>碳酸氢钠>氧化银.

分析 ①2Ag2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4Ag+O2↑,2mol氧化银产生1mol氧气;
②2Fe(OH)3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2O3+3H2O↑,2mol氢氧化铁产生3mol水蒸气;
③NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O↑+CO2↑,2mol碳酸氢铵产生6mol气体;
④2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O↑,2mol碳酸氢钠产生2mol气体,根据方程式判断.

解答 解:各物质分解的方程式分别为:
①2Ag2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4Ag+O2↑,2mol氧化银产生1mol氧气;
②2Fe(OH)3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2O3+3H2O↑,2mol氢氧化铁产生3mol水蒸气;
③NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O↑+CO2↑,2mol碳酸氢铵产生6mol气体;
④2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O↑,2mol碳酸氢钠产生2mol气体;
故各取2mol在500℃条件下加热完全分解,得到的气体体积由大到小的顺序为:碳酸氢铵>氢氧化铁>碳酸氢钠>氧化银,
故答案为:碳酸氢铵>氢氧化铁>碳酸氢钠>氧化银.

点评 本题考查化学方程式的有关计算,题目难度不大,注意有关反应的方程式的书写,氧化银的分解反应比较陌生,在金属的冶炼中涉及.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:选择题

17.用如图实验装置进行相应实验,装置正确且能达到实验目的是(  )
A.用图1所示装置制取少量H2
B.用图2所示装置用标准浓度的氢氧化钠溶液测定盐酸的浓度
C.用图3所示装置制取少量Cl2
D.用图4所示装置确定导线中有电流通过及并确定电流方向

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:选择题

18.下列实验的叙述正确的是(  )
A.酸碱中和滴定需将标准溶液直接注入到用水清洗后的滴定管中
B.若需94 mL1.00mol/LNaCl溶液,需称5.85g NaCl配制成100mL溶液
C.用一元酸和一元碱测定中和反应热时,取等体积等浓度的稀溶液为佳
D.测定稀酸或稀碱溶液的pH时,需将待测液直接滴在湿润的pH试纸上

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:解答题

15.某校化学研究性学习小组的同学在学习了氨的性质后讨论:运用类比的思想,既然氨气具有还原性,氨气能否象H2那样还原CuO呢?他们设计实验制取氨气并探究上述问题.请你参与该小组的活动并完成下列研究:
(一)制取氨气
(1)实验室用装置A可快速制取氨气,写出反应的化学方程式2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O.
(二)实验探究
该小组成员设计实验探究氨气还原性及其产物,实验装置(夹持及尾气处理装置未画出)图如图:

(2)该装置在设计上有一定的缺陷,为确保实验结果的准确性,你对该装置的改进措施是在装置A与B之间增加装有碱石灰的干燥管.
(3)利用改进后的装置进行实验,观察到CuO变为红色物质,无水CuSO4变蓝,同时生成一种无污染的气体.请写出NH3与CuO反应的化学方程式3CuO+2NH3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2+3H2O.
(三)问题讨论
(4)有同学认为:NH3与CuO反应生成的红色物质中可能含有Cu2O.已知Cu2O是红色粉末,在酸性溶液中,Cu+能自身发生氧化还原反应生成Cu2+和Cu.请你设计一个简单的实验检验该红色物质中是否含有Cu2O:取少许样品,加入稀硫酸,若溶液出现蓝色,说明红色物质中含有Cu2O,反之则没有.
(5)在解决了问题(1)后,又有同学提出:Cu2O与CuO的热稳定性哪个更强?于是他们进行了如下实验:取98g Cu(OH)2固体,加热到80℃~100℃时,得到黑色固体粉未,继续加热到1000℃以上,黑色粉未全部变成红色粉未A.冷却后称量,A的质量为72g.据此可推得A为Cu2O,请写出上述过程中发生反应的两个化学方程式Cu(OH)2=CuO+H2O、4CuO=2Cu2O+O2,由此得到的结论是CuO比Cu2O的热稳定性差.

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:解答题

2.工业上合成尿素的反应:
2NH3(g)+CO2(g)?CO(NH22(I)+H2O(I)△H(I)
(1)已知合成尿素的反应分两步进行:
2NH3(g)+CO2(g)?NH2COONH4(s)△H1
NH2COONH4(s)?CO(NH22(I)+H2O(I)△H2
其能量变化曲线如图1所示,则△H、△H1和△H2由大到小的顺序为△H2>△H>△H1
(2)在一个真空恒容密闭容器中充入CO2和NH3发生反应(I)合成尿素,恒定温度下混合气体中NH3的体积分数如图2所示.
A点的正反应速率v(CO2)>B点的逆反应速率v(CO2)(填“>”、“<”或“=”);CO2的平衡转化率为75%.
(3)将一定量的氨基甲酸铵固体置于恒容真空容器中,发生反应:H2NCOONH4(s)?2NH3(g)+CO2(g).在不同温度(T1和T2)下,该反应达平衡状态时部分数据见下表.
 温度 平衡浓度/(mol•L-1)
 c(NH3 c(CO2
 T1 0.1 
 T2  0.1
①T1< T2 (填“>”、“<”或“=”).
②下列能说明该分解反应达到平衡状态的是ac(填代号).
a.v生成(NH3)=2v消耗(CO2
b.密闭容器内物质的总质量不变
c.密闭容器中混合气体的密度不变
d.密闭容器中氨气的体积分数不变
(4)氨基甲酸铵极易水解成碳酸铵,酸性条件下水解更彻底.25℃时,向1L 0.1mol•L-1的盐酸中逐渐加入氨基甲酸铵粉末至溶液呈中性(忽略溶液体积变化),共用去0.052mol氨基甲酸铵,此时溶液中几乎不含碳元素.此时溶液中c(NH4+)=0.1mol/L;NH4+水解平衡常数值为4×10-9

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:解答题

12.二氧化碳是造成温室效应的主要气体,二氧化碳的回收在利用是减缓温室效应的有效途径之一.
(1)二氧化碳重整可用于制取甲烷,已知:
CH4(g)+CO2(g)?2CO(g)+2H2(g)△H1=+247KJ•mol-1
CH4(g)+H2O(g)?CO(g)+3H2(g)△H2=+205KJ•mol-1
则反应CO2(g)+4H2(g)?CH2(g)+2H2O(g)的△H3=-165kJ•mol-1
(2)在一定压强下,在某恒定密闭容器中充入H2和CO2发生反应:
2CO2(g)+6H2(g)?CH3CH2OH(g)+3H2O(g),其起始投料比、温度与CO2的转化率的关系如图所示.
温度/K
CO2转化率/%
a/mol
500600700800
1.67x33  
1.256043 y
0.83 z32w
①降低温度,平衡向正方向移动;
②在700K,起始投料比$\frac{n({H}_{2})}{n(C{O}_{2})}$=1.5时,
H2的转化率为40%若达到平衡后,H2的浓度为a mol•L-1,则达到平衡时CH3CH2OH的浓度为0.1amol•L-1
(3)CO2和H2在一定条件下可合成二甲醛:2CO2(g)+6H2(g)?CH3OH(g)+3H2O(g)△H.在一定压强下,将2.5mol H2与a mol CO2置于容积为1L的密闭容器中,发生上述反应,达到平衡状态时,测得反应的实验数据都如表:
①x,y的大小关系为B
A.x=y  B.x>y  C.x<y  D.无法判断
②下列关于该反应的叙述正确的是ABC.
A.该反应的△H<0,△S<0
B.该反应的平衡常数随温度升高而减小
C.转化率分别为z,ω时,达到平衡的时间前者长
D.转化率分别为y,ω时,平衡常数不同.

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:填空题

19.向一定量的NaOH溶液中,通入标准状况下2.24L CO2使其充分反应,所的溶液中所含溶质的总质量为9.5g,则溶质的成分有碳酸钠和碳酸氢钠;其物质的量分别为碳酸钠0.05mol和碳酸氢钠0.05mol;原溶液中含有NaOH的质量为6g.

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:解答题

16.0.8 moL Cu和浓硝酸反应生成NO2、NO、N2O4共1 mol,将反应物中通过V L标准状况下的O2,再用H2O吸收,剩余0.1 mol气体,问V的大小.

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:选择题

2.20世纪80年代人们发现了碳的另一类单质,它们是由一系列偶数个碳原子组成的分子中C60(足球烯,分了中含有30个双键)是具代表性.X为n个C60连接而成的物质,结构如图(  )
A.C60转变为X是物理变化B.X中含积极性共价键
C.X与金刚石互为同位素D.X能够发生加成反应

查看答案和解析>>

同步练习册答案