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在实验室里制取乙烯,常因温度过高而使乙醇和浓硫酸反应生成少量的二氧化硫,有人设计下列实验图以确认上述混合气体中有C2H4和SO2.回答下列问题:
I、II、III、IV装置可以盛放的试剂有:A、品红溶液  B、NaOH溶液  C、浓硫酸 D、酸性KMnO4溶液(有的试剂可以重复使用)
(1)I、II、III、IV装置中所盛的试剂分别为:
 
 
 
 
(填序号)
(2)使用装置II的目的是
 

(3)确定含有乙烯的现象是
 
考点:实验装置综合
专题:实验设计题
分析:检验二氧化硫,可用品红,检验乙烯,可用酸性高锰酸钾溶液,因二氧化硫和乙烯都可与酸性高锰酸钾反应,则检验气体时,应注意气体的性质,防止食盐结论的干扰,应先加盐二氧化硫,除去二氧化硫之后在检验乙烯,以此解答该题.
解答: 解:(1)检验二氧化硫用品红溶液,检验乙烯用高锰酸钾酸性溶液,乙烯和二氧化硫都能使高锰酸钾酸性溶液褪色,所以先检验二氧化硫,然后检验乙烯,同在检验乙烯之前用NaOH溶液除尽SO2,再通过品红溶液不褪色确认SO2已除干净,最后用高锰酸钾酸性溶液褪色检验乙烯,因装置I用来检验SO2,试管中品红溶液褪色,说明含有SO2,装置II试管装有NaOH溶液除去SO2,装置III试管通过品红溶液不褪色确认SO2已除干净,装置IV 通过高锰酸钾酸性溶液褪色检验乙烯,
故答案为:A;B;A;D;
(2)装置Ⅱ试管装有NaOH溶液,目的是除去SO2,以免干扰乙烯的检验,
故答案为:除去SO2以免干扰乙烯的检验;
(3)装置Ⅳ通过高锰酸钾酸性溶液褪色检验乙烯,如果Ⅲ中的品红不褪色,Ⅳ中的酸性高锰酸钾溶液褪色,则证明有乙烯生成,
故答案为:装置III中的品红不褪色,装置IV中的酸性KMnO4溶液褪色.
点评:本题考查了乙烯的实验室制法以及产物的检验,为高频考点,侧重于学生的分析能力和实验能力的考查,注意掌握乙烯的实验室制取原理,明确当有多种产物需检验时,应考虑先后顺序,高锰酸钾既能氧化二氧化硫,又能氧化乙烯,是解答本题的关键,难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、自发反应的熵一定增大,非自发反应的熵一定减小
B、非自发反应在任何情况下都不会发生
C、常温下,反应C(s)+CO2(g)?2CO(g)不能自发进行,则该反应的△H>0
D、需要加热才能发生的反应一定是吸热反应

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科目:高中化学 来源: 题型:

原子数相同、电子总数相同的粒子,互称为等电子体.硼元素可形成三个等电子体阴离子:BO2-、BC25-和BN2n-,则BN2n-中的n值为(  )
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中化学 来源: 题型:

(1)锂电池负极材料晶体为Li+嵌入两层石墨层中导致石墨堆积方式发生改变,上下层一样,形成如图1晶体结构.

化学式为
 
,该电池负极放电方程式为
 

Li+投影在石墨层图,试在图2中标出与该离子邻近的其它六个Li+的投影位置.Li+与相邻石墨六元环作用力属何种键型?
 

(2)石墨中键角为
 
,C原子杂化方式为
 
;实验测得石墨、苯和乙烯分子中C-C键键长依次为142、140、133pm.请对上述系列中键长依次递减的现象作出合理的解释
 

(3)第ⅡA金属碳酸盐分解温度如下:
BeCO3 MgCO3 CaCO3 SrCO3 BaCO3
分解温度 100℃ 540℃ 960℃ 1289℃ 1360℃
写出BeCO3分解的化学方程式
 

分解温度为什么越来越高?
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

工业上采用乙苯与CO2脱氢生产重要化工原料苯乙烯

其中乙苯在CO2气氛中的反应可分两步进行
A.△H1=-125KJ/mol
B.H2(g)+CO2(g)?CO(g)+H2O(g)△H1=-41KJ/mol
(1)上述乙苯与CO2反应的反应热△H为
 

(2)①B反应的平衡常数表达式为:K=
 

②下列叙述一定能说明B反应已达到平衡状态的是(多选)
 

a.v(CO)=v(CO)            b.消耗1mol CO2同时生成1mol H2O
c.CO2的体积分数保持不变          d.容器内混合气体的平均相对分子质量保持不变
(3)在3L密闭容器内,乙苯与CO2的反应在三种不同的条件下进行实验,乙苯、CO2的起始浓度分别为1.0mol/L和3.0mol/L,其中实验I在T1℃,0.3MPa,而实验II改变了实验其他条件;乙苯的浓度随时间的变化如图所示.
①实验I乙苯在0-50min时的反应速率为
 

②实验Ⅱ可能改变的条件是
 

(4)若实验I中将乙苯的起始浓度改为1.2mol/L,其他条件不变,乙苯的转化率将
 
(填“增大”、“减小”或“不变”).

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科目:高中化学 来源: 题型:

在5-氨基四唑()中加入金属Ga,得到的盐是一种新型气体发生剂,常用于汽车安全气囊.
(1)基态Ga原子的电子排布式可表示为
 

(2)5-氨基四唑中所含元素的电负性由大到小的顺序为
 
;在1mol 5-氨基四唑中含有的σ键的数目为
 

(3)叠氮酸钠(NaN3)是传统家用汽车安全气囊中使用的气体发生剂.
①叠氮酸钠(NaN3)中含有叠氮酸根离子(N3-),根据等电子体原理N3-的空间构型为
 

②以四氯化钛、碳化钙、叠氮酸盐作原料,可以生成碳氮化钛化合物.其结构是用碳原子取代氮化钛晶胞(结构如图示)顶点的氮原子,这种碳氮化钛化合物的化学式为
 

③与钛同周期的所有元素的基态原子中,未成对电子数与钛相同的元素有
 
.(填写元素符号)
④[Ti(OH)2(H2O)4]2+中的化学键有
 

a.σ键     b.π键    c.离子键    d.配位键.

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科目:高中化学 来源: 题型:

某研究性学习小组设计了一组实验验证元素周期律.
(Ⅰ)甲同学在a、b、c三只烧杯里分别加入50mL水,再分别滴加几滴酚酞溶液,依次加入大小相近的锂、钠、钾块,观察现象.甲同学设计实验的目的是
 
;反应最剧烈的烧杯是
 
(填字母).
(Ⅱ)乙同学设计实验验证非金属元素的非金属性越强,对应的最高价含氧酸的酸性就越强.他设计了如图装置以验证氮、碳、硅元素的非金属性强弱.乙同学设计的实验可直接证明三种酸的酸性强弱,已知A是强酸,可与铜反应;B是块状固体,打开分液漏斗的活塞后,可看到有大量气泡D产生;烧杯中可观察到白色沉淀C生成.
(1)写出下列物质的化学式:A
 
、C
 
、D
 

(2)写出烧杯中发生反应的离子方程式
 

(3)丙同学认为乙同学设计的实验不够严谨,应该在B和C之间增加一个洗气装置,该置中应盛放
 
(填试剂).

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科目:高中化学 来源: 题型:

某学生在实验室中欲配制480mL 0.26mol/L NaOH溶液,请帮助该生完成下列实验过程并回答问题:
①称量:用托盘天平称量NaOH固体
 
 g,称量时应将NaOH固体放在
 
(填实验用品)中,并置于天平的
 
 (填“左”或“右”)盘.
②溶解:加少量水用玻璃棒搅拌溶解,
 

③转移:将烧杯中的氢氧化钠溶液用玻璃棒引流转移到
 
中.
④定容:加水至离刻度线1-2cm时,改用胶头滴管滴加至刻度线.⑤摇 匀、装瓶、贴标签.
请回答下列问题:
(1)该生在配制过程中缺少一个实验步骤,这一实验步骤的位置和具体操作是
 

(2)下列操作对所配浓度有何影响(填写字母)偏大的有
 
;偏小的有
 
;无影响的有
 

A、称量用了生锈的砝码;
B、将NaOH放在纸张上称量;
C、NaOH在烧杯中溶解后,未冷却就立即转移到容量瓶中;
D、往容量瓶转移时,有少量液体溅出
E、未洗涤溶解NaOH的烧杯
F、定容时仰视刻度线
G、容量瓶未干燥即用来配制溶液
H、定容后塞上瓶塞反复摇匀,静置后,液面不到刻度线,再加水至刻度线.

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科目:高中化学 来源: 题型:

在水溶液中,YO3-与S2-发生反应的离子方程式为:YO3-+3S2-+6H+=Y-+3S↓+3H2O.请回答:
(1)此反应中,还原剂是
 

(2)YO3-中Y的化合价是
 

(3)Y元素原子的最外层电子数是
 
,Y元素可能处于第
 
族.

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