某同学用下图装置做浓硫酸与木炭反应的实验.以及检验生成的CO2和SO2.已知:C中的酸性高锰酸钾溶液具有强氧化性.能吸收具有还原性的SO2气体.据此回答下列问题: (1)木炭与浓H2SO4在加热条件下反应的化学方程式为: (2)装置B观察到的现象是 .得出的结论是 (3)装置D观察到的现象是 .得出的结论是 (4)装置E观察到的现象是 .得出的结论是 . 该装置中发生的离子� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（16分）某同学用下图装置做浓硫酸与木炭反应的实验，以及检验生成的CO₂和SO₂。已知：C中的酸性高锰酸钾溶液具有强氧化性，能吸收具有还原性的SO₂气体。据此回答下列问题：

（1）木炭与浓H₂SO₄在加热条件下反应的化学方程式为：

（2）装置B观察到的现象是，得出的结论是

（3）装置D观察到的现象是，得出的结论是

（4）装置E观察到的现象是，得出的结论是。

该装置中发生的离子方程式是。

【答案】

（1）C+2H₂SO₄（浓）CO₂↑+2SO₂↑＋2H₂O

（2）品红褪色；产物中有SO₂；（3）品红不褪色；SO₂已除尽

（4）澄清石灰水变浑浊；产物中有CO₂；CO₂+Ca²⁺+2OH^-=CaCaO₃↓+H₂O

【解析】

试题分析：（1）浓硫酸具有强氧化性，在加热的条件下，能把木炭氧化生成CO₂、SO₂和水，反应的方程式是C+2H₂SO₄（浓）CO₂↑+2SO₂↑＋2H₂O。

（2）SO₂具有漂白性，能使品红溶液褪色，所以B中的实验现象是品红褪色，这就说明反应中有SO₂生成。

（3）由于SO₂还具有还原性，能被酸性高锰酸钾溶液氧化，所以C的作用是除去SO₂，则D中的品红溶液不再褪色，这说明SO₂已经被完全除尽。

（4）CO₂能使澄清的石灰水变混浊，据此可以检验CO₂的存在，反应的离子方程式是CO₂+Ca²⁺+2OH^-=CaCaO₃↓+H₂O。

考点：考查浓硫酸的性质、气体的检验等

点评：由于SO₂也能使澄清的石灰水变混浊，所以在检验CO₂之前必须除去SO₂。为保证SO₂完全被除尽，还需要再通过品红溶液进行检验，这是设计该实验的关键。

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相关习题

科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

（2013?烟台模拟）在实验室中，为验证C12＞Fe3+＞SO2的氧化性顺序，某小组用下图所示装置进行实验（夹持仪器和A中的加热装置已省略，气密性已经检验）．

（1）打开K₁～K₄，关闭K₅、K₆，通入一段时间N₂，目的是

排出装置中的氧气

．
（2）关闭K₁、K₃、K₄，打开活塞a，滴加一定量的浓盐酸，给A加热，A中发生反应的离子方程式为

MnO₂+4H⁺+2Cl^-

△

Mn²⁺+Cl₂↑+H₂O

MnO₂+4H⁺+2Cl^-

△

Mn²⁺+Cl₂↑+H₂O

．
（3）当B中的溶液变黄时，停止加热，夹紧弹簧夹K₂并打开K₅，这样做的原因是

吸收多余的氯气，防止气体压强过大而导致危险

．
（4）打开活塞b，使约2mL的溶液流入试管D中，滴入

KSCN溶液

可以证明其中是否含有Fe³⁺离子．
（5）打开弹簧夹K₃、活塞c，加入70%的硫酸，一段时间后夹紧弹簧夹K₃并打开K₆，用70%的硫酸制取SO₂，反应速率比用98%的硫酸快，原因是

70%的硫酸中的氢离子浓度比98%的硫酸中的氢离子浓度大

．
（6）更新试管D，打开活塞b，使约2mL的溶液流入试管D中，检验B溶液中的离子．检验SO42-所需的试剂是

．
A．Ba（NO₃）₂溶液 B．BaC1₂溶液 C．AgNO₃溶液 D．Ba（OH）₂溶液
甲、乙、丙三位同学分别对两次B中得到的溶液进行了有关离子的检测，他们的检测结果一定能够证明氧化性C12＞Fe3+＞SO2的是

乙、丙

．

	第一次B中溶液含有离子	第二次B中溶液含有离子
甲	有Fe²⁺，无Fe³⁺	有SO 42-
乙	既有Fe³⁺，又有Fe²⁺	有SO 42-
丙	有Fe³⁺，无Fe²⁺	有Fe²⁺

上装置中，棉花中浸有溶液是

NaOH溶液

，其作用是

吸收多余氯气、二氧化硫，防止污染空气

．

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科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

（2012?湛江一模）某化学兴趣小组的同学用下图所示实验装置进行实验研究（图中a、b、c表示止水夹）．请对其方案进行完善或评价；

（1）实验室将B、C、E相连后，以

次氯酸钙

、

浓盐酸

、（填写名称）为原料可制取Cl₂，为接下来研究氯气的化学性质做准备．
（2）利用实验室常用方法制取氯气，将A、C、E相连，在丙中加入适量水，即可制得氯水．将所得氯水分为两份，进行Ⅰ、Ⅱ两个实验，实验操作、现象、结论如下：

实验序号	实验操作	现象	结论
Ⅰ	将氯水滴入品红溶液	品红溶液褪色	氯气与水反应的产物有漂白性
Ⅱ	氯水中加入碳酸氢钠粉末	有无色气泡产生	氯气与水反应的产物具有酸性

请你评价：实验Ⅰ后，推出相应结论是否合理？

不合理

．若不合理，请说明理由（若合理，则无需填写下行）：

没有事先证明干燥的氯气无漂白性

．
实验Ⅱ推出相应的结论是否合理？

不合理

若不合理，请说明理由（若合理，无需填写下行）：

制取的氯气中含有HCl气体，HCl溶于水后能与碳酸氢钠粉末反应产生气泡

．
（3）A、C、E相连，可设计一个简单的实验，以验证Cl^-和Br^-的还原性强弱．有关反应的离子方程式为：

MnO₂+4H⁺+2Cl^-

加热

Mn²⁺+2H₂O+Cl₂↑

MnO₂+4H⁺+2Cl^-

加热

Mn²⁺+2H₂O+Cl₂↑

，

Cl₂+2Br^-═2Cl^-+Br₂

（4）B、D、E装置相连后，在B中盛装浓硝酸和铜片（放在有孔塑料板上），可制得并进行NO₂有关实验．
①B中发生反应的化学方程式为

Cu+4HNO₃（浓）═Cu（NO₃）₂+2NO₂↑+2H₂O

②欲用D装置验证NO₂与水的反应，其操作步骤为：先关闭止水夹

a、b

，再打开止水夹

，使烧杯中的水进入试管丁的可能的操作是

双手紧握（或微热）试管丁，使试管中气体逸出，NO₂与水接触后即可引发烧杯中的水倒流入试管丁中

．

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科目：高中化学 来源：2012-2013学年福建晋江养正中学高一上学期期中考试文科化学试卷（带解析） 题型：实验题

（16分）某同学用下图装置做浓硫酸与木炭反应的实验，以及检验生成的CO₂和SO₂。已知：C中的酸性高锰酸钾溶液具有强氧化性，能吸收具有还原性的SO₂气体。据此回答下列问题：

（1）木炭与浓H₂SO₄在加热条件下反应的化学方程式为：
（2）装置B观察到的现象是                        ，得出的结论是
（3）装置D观察到的现象是                        ，得出的结论是
（4）装置E观察到的现象是                        ，得出的结论是              。
该装置中发生的离子方程式是                                。

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科目：高中化学 来源：2011-2012学年浙江省杭州地区七校高一下学期期中联考化学试卷（带解析） 题型：实验题

（13分）某研究性学习小组设计不同实验方案来研究硝酸的性质。
（1）甲组同学设计下图装置来证实稀硝酸与铜反应，步骤如下。

A、检验50ml针筒的气密性。
B、抽出活栓，往针筒内放入一小块铜片，把针筒活栓推到底，将针筒下端玻璃管浸入蒸馏水中，抽拉活栓，吸入约10mL蒸馏水，发现针筒内仍有空气，然后                 。
C、将针筒下端玻璃管浸入浓硝酸中，抽拉活栓，缓缓吸入4mL浓硝酸，将针筒下端套上橡皮管，然后用铁夹夹住。
回答以下相关问题：
①B中应补充的操作是                                          。
②一段时间后在针筒内观察到溶液颜色为蓝色，有      色气体产生。该反应的离子方程式为                                            。
③反应停止后，针筒内产生了气体，要验证产生的气体是NO，还需进一步进行的操作是                                                。
（2）乙组同学也用此装置直接抽取浓硝酸和铜反应，发现溶液是绿色的，为了探究绿色的原因，乙组同学又做了三组对比实验，具体如下：

组	m（Cu）/g	硝酸（过量）	溶液颜色
A	1	浓HNO₃(4mL)	溶液为绿色
A	1	稀HNO₃(4mL)	溶液为蓝色
B	0.5	浓HNO₃(4mL)	溶液为绿色
B	1	稀HNO₃(4mL)	溶液为蓝色
C	2	浓HNO₃(4mL)	溶液为绿色
C	1	稀HNO₃(4mL)	溶液为蓝色

根据乙组同学三组对比实验回答问题：
①一种观点认为：这可能是Cu²⁺浓度差异的结果，你同意这种看法吗？（填“同意”或“不同意”）__________,原因是                          。（结合表格信息加以阐述）
②另一种观点认为：溶液呈绿色是铜与浓硝酸反应时产生的NO₂溶于过量浓硝酸显黄色，加上和蓝色的硝酸铜溶液混在一起，使溶液呈绿色。为了验证推断是否正确，三位同学分别设计了三种方案，并进行验证：
方案一：将绿色溶液转移至试管，并给试管加热片刻，立即看到大量红棕色气体产生。认为该气体一定是溶解在溶液中的NO₂，但也有同学持有异议。请分析原因          。
方案二：用双氧水和二氧化锰制得氧气，并把氧气缓缓通入绿色溶液中，观察溶液颜色变为蓝色。请用方程式表示溶液颜色变化的反应原理__________      ____________。
方案三：往蓝色溶液中缓缓通入NO₂气体，溶液颜色变绿色。
③从环保的角度看，你认为三个方案中最好的是哪一个           。

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