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云南省曲靖的铬渣污染经媒体报道后,铬污染再次引起人们的关注.利用化学原理可以对工厂排放的含铬废水、铬渣等进行有效处理.
I.含铬废水的处理:某企业排放的含铬废水中含有较多毒性较大的Cr2O2-7,某研究性学习小组为了变废为宝,将废水处理得到金属铬,设计了如下的工艺流程.

(1)加酸调节到pH=6,则用pH试纸测定溶液pH的操作是:
 

(2)在含Cr2O2-7废水中存在着平衡:Cr2
O
2-
7
+H20
?2Cr
O
2-
4
+H+
,请写出该平衡的平衡常数表达式k=
 
,若继续加水稀释,平衡将
 
移动(填“正向”、“逆向”“不”).
(3)请写出通入SO2时发生的离子反应方程式:
 

(4)写出加入铝粒在高温下发生反应制取铬的化学方程式
 

Ⅱ.还有一种净化处理方法是将含+6价Cr的废水放人电解槽内,用铁作阳极,加入适量的NaCl进行电解:阳极区生成的Fe2+和Cr2O2-7发生反应,生成的Fe3+和Cr3+在阴极区与OH-结合生成Fe(OH)3和Cr(OH)3沉淀除去[已知KSPFe(OH)3=4.0×10-38,KSPCr(OH)3=6.0×10-31].
①电解过程中NaCI的作用是
 

②已知电解后的溶液中c(Fe3+)为2.0×10-13mol?L-1,则溶液中c(Cr3+)为
 
mol?L-1
考点:物质分离和提纯的方法和基本操作综合应用,化学平衡常数的含义,难溶电解质的溶解平衡及沉淀转化的本质
专题:实验设计题
分析:Ⅰ(1)在测定PH值时,不能湿润、稀释,需要用干燥结晶的玻璃棒;
(2)根据化学平衡常数的定义可解;加入水稀释,平衡向电离方向移动;
(3)二氧化硫与Cr2O72-离子发生氧化还原反应生成SO42-离子和Cr3+离子;
(4)根据铝热反应的概念进行解答;
Ⅱ①NaCl为电解质,加入适量的NaCl可增强溶液的导电能力;
②先根据KspFe(OH)3和c(Fe3+)求出c(OH-),然后再根据c(OH-)和KspCr(OH)3求出c(Cr3+).
解答: 解:Ⅰ(1)在测定PH值时,不能湿润、稀释,正确的是将一小块PH试纸放在表面皿上,用玻璃棒蘸取少量待测液,滴在PH试纸上,静置几秒,再与比色卡对比;
故答案为:将一小块PH试纸放在表面皿上,用玻璃棒蘸取少量待测液,滴在PH试纸上,静置几秒,再与比色卡对比;
(2)根据化学平衡常数的定义,可知Cr2O72-(aq)+H2O(l)?2CrO42-(aq)+2H+(aq)的平衡常数K=
c2(C
rO
2-
4
)c(H+)
c(
Cr2O
2-
7
)

加入水稀释,平衡向电离方向移动,左边的离子稀释为1,右边的离子系数为3,加水平衡正向移动;
故答案为:
c2(C
rO
2-
4
)c(H+)
c(
Cr2O
2-
7
)
;正;
(3)重铬酸根具有强氧化性,能将二氧化硫中+4价的硫氧化为+6价,离子反应为:Cr2O72-+2H++3SO2═2Cr3++3SO42-+H2O,
故答案为:Cr2O72-+2H++3SO2═2Cr3++3SO42-+H2O;
(4)根据铝热反应的概念,铝与氧化铬在高温下生成铬和氧化铝,反应方程式为2Al+Cr2O3
 高温 
.
 
Al2O3+2Cr;
故答案为:2Al+Cr2O3
 高温 
.
 
Al2O3+2Cr;
Ⅱ①因NaCl为电解质,加入适量的NaCl可增强溶液的导电能力,故答案为:增强溶液的导电性;
②溶液中c(OH-)=
3
KspFe(OH)3
c(Fe3+)
=
3
4.0×10-38
2.0×10-13
mol/L=
32.0×10-25
mol/L,则溶液中c(Cr3+)=
KspCr(OH)3
C3(OH-)
=
6.0×10-31
2.0×10-25
=3.0×10ˉ6mol/L,
故答案为:3.0×10ˉ6
点评:本题考查了PH值测定、化学平衡常数的计算以及Ksp的有关计算等内容,题目难度中等,注意对图象的分析和数据的处理.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

草药莪术根茎中含有一种色素,它的结构如图,用它制成的试纸可以检验酸碱性,能够跟1mol该化合物起反应的NaOH和H2的最大量分别为(  )
A、3mol,3mol
B、1mol,5mol
C、6mol,8mol
D、2mol,10mol

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科目:高中化学 来源: 题型:

100mL 2mol/L的硫酸和过量的锌反应,为加快反应速率,但又不影响生成氢气的总量,可采取的措施是(  )
A、升高温度
B、改用含有少量杂质铜的锌
C、改用98%的浓硫酸
D、加水

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科目:高中化学 来源: 题型:

化学与生活、社会密切相关.下列说法正确的是(  )
A、石油的分馏、煤的气化、海水提溴过程都包含化学变化
B、地沟油经处理后可作为汽车燃油,故地沟油成分是液态烃
C、淀粉、油脂、蛋白质都能水解,但水解产物不同
D、乙烯和苯都能使溴水褪色,且褪色的原因相同

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科目:高中化学 来源: 题型:

(1)现拟分离粗产品乙酸乙酯、乙酸和乙醇的混合物,下列框图是分离操作步骤流程图.

则试剂a是:
 
,分离方法Ⅰ是
 
,分离方法Ⅱ是
 
,试剂b是
 
,分离方法Ⅲ是
 

(2)甲、乙两位同学欲将所得含有乙醇、乙酸和水的乙酸乙酯粗产品提纯,在未用指示剂的情况下,他们都是先加NaOH溶液中和酯中过量的酸,然后用蒸馏法将酯分离出来.甲、乙两人实验结果如下:
甲得到了显酸性的酯的混合物;乙得到了大量水溶性的物质.
丙同学分析了上述实验的目标产物后认为上述实验没有成功.
试回答下列问题:
①甲实验失败的原因是:
 

②乙实验失败的原因是:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

有关物质A~H的转化关系如图1

回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式E
 
;F
 
; C
 

(2)A→B的离子方程式
 

(3)H→D的化学方程式
 

(4)在如图2示装置中,用NaOH溶液、铁屑、稀H2SO4可以制得纯净的白色H沉淀:在试管Ⅰ里加入的试剂是
 
 
,在试管Ⅱ里加入的试剂是
 
.打开止水夹,塞紧塞子后,检验试管Ⅱ出口处排出的氢气的纯度.当排出的H2纯净时,再夹紧止水夹.这样生成的H沉淀能较长时间保持白色,其理由是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图中的B~K分别代表有关反应的一种反应物或生成物,其中A、C、F、K是固体;E是常见的气体单质,I是红棕色的气态氧化物.固态物质A(混合物)加热后生成的气体混合物若通过碱石灰只剩余气体B,若通过浓硫酸则只剩余气体D.各物质间的转化关系如图所示.请回答下列问题:
(1)B的化学式为
 
,D的电子式为
 

(2)将C溶于滴有少量酚酞的水中,看到的现象为
 

(3)写出N与K反应的化学方程式
 

(4)将0.01mol D通入1L 0.01mol/L F溶液中,所得溶液中所含离子浓度由大到小排列顺序为
 

(5)若混合气体通过碱石灰得到的气体B与通过浓硫酸得到的气体D的物质的量之比是8:5,则用物质的量的关系表示此固体A的组成为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某学校研究性学习小组设计实验探究铝等金属的性质:将一置于空气中的铝片投入浓氯化铜溶液中,铝片表面出现一层海绵状暗红色物质,接下来铝片上产生大量气泡,产生的气体,具有可燃性,溶液温度迅速上升.若用同样的铝片投入相同浓度的硫酸铜溶液中,在短时间内铝片无明显变化.
(1)铝与氯化铜溶液能迅速反应,而与相同浓度的硫酸铜溶液在短时间内不反应的原因可能是
 
(填序号).
A.铝与Cl-反应,铝与SO42-不反应
B.氯化铜溶液酸性比同浓度的硫酸铜溶液酸性强
C.硫酸铜水解生成硫酸使铝钝化
D.氯离子能破坏氧化铝表面薄膜,而硫酸根离子不能
E.生成氯化铝溶于水,而生成硫酸铝不溶于水
(2)铝片表面出现的暗红色物质是
 

(3)放出的气体是
 
,请从有关物质的浓度、能量、是否有电化学作用等分析开始阶段产生气体的速率不断加快的原因是
 

(4)某同学通过其他的实验操作,也能使铝片与硫酸铜溶液反应加快,他采取的措施可能是
 

A.用砂纸擦去铝片表面的氧化膜后投入硫酸铜溶液中
B.把铝片投入热氢氧化钠溶液中一段时间后,取出洗涤,再投入硫酸铜溶液中
C.向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液,再投入铝片
D.向硫酸铜溶液中加入氯化钠固体,再投入铝片.

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科目:高中化学 来源: 题型:

常温下,下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是(  )
A、通入足量CO2后的溶液中:Na+、SiO32-、C6H5O-、CH3COO-
B、
c(H+)
c(OH-)
=10-10的溶液:K+、Ba2+、NO3-、Cl-
C、pH=0的溶液:Al3+、Ag(NH32+、Cl-、SO42-
D、c(ClO-)=1.0 mol?L-1的溶液:Na+、SO32-、S2-、SO42-

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