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①CaCO3(s)═CaO(s)+CO2(g)△H=+177.7kJ
②C(s)+H2O(g)═CO(g)+H2(g)△H=-131.3kJ/mol
1
2
H2SO4(l)+NaOH(l)═
1
2
Na2SO4(l)+H2O(l)△H=-57.3kJ/mol
④C(s)+O2(g)═CO2(g)△H=-393.5kJ/mol
⑤CO(g)+
1
2
O2(g)═CO2(g)△H=-283kJ/mol
⑥HNO3(aq)+NaOH(aq)═NaNO3(aq)+H2O(l)△H=-57.3kJ/mol
⑦2H2(g)+O2(g)═2H2O(l)△H=-571.6kJ/mol
(1)上述热化学方程式中,不正确的有
 
(填序号);
(2)上述反应中,表示燃烧热的热化学方程式为
 
(填序号);表示中和热的热化学方程式为
 
(填序号).
(3)根据上述信息写出表示H2燃烧热的热化学方程式:
 

(4)1mol C与一定量氧气反应生成CO2和CO共1mol,同时放出280.3kJ热量,则生成物中CO2与CO物质的量之比为
 
考点:有关反应热的计算,燃烧热,中和热
专题:
分析:(1)热化学方程式要标明物质的聚集状态,并且焓变的符号和单位要正确,根据热化学方程式的书写方法来回答;
(2)燃烧热是指1mol可燃物完全燃烧生成稳定氧化物放出的热量,中和热指稀的强酸和强碱反应生成1mol水所放出的热量,依据燃烧热概念中和热分析判断;
(3)根据热化学方程式意义结合化学反应⑦,利用燃烧热来回答;
(4)物质放出的热量数值与物质的物质的量成正比,依据C燃烧生成一氧化碳、二氧化碳的热化学方程式结合生成CO2和CO共1mol,同时放出280.3kJ热量计算.
解答: 解:(1)根据热化学方程式的书写方法,①②③都是有错误的,错误之处分别是:①中△H单位错误,△H=+177.7/mol,②为吸热反应,△H=+131.KJ/mol,③除H2O外其它物质的状态不是“l”应为“aq”;
故答案为:①②③;
(2)燃烧热是指1mol可燃物完全燃烧生成稳定氧化物放出的热量,表示燃烧热的热化学方程式为④⑤,中和热是稀的强酸和强碱反应生成1mol水所放出的热量,表示中和热的热化学方程式为⑥,
故答案为:④⑤;⑥;
(3)根据热化学方程式的书写方法可知,化学计量数与反应热成正比,燃烧热是指1mol可燃物完全燃烧生成稳定氧化物放出的热量,所以表示H2燃烧热的热化学方程式将⑦×
1
2
得:H2(g)+
1
2
O2(g)═H2O(l)△H=-285.8 kJ/mol,
故答案为:H2(g)+
1
2
O2(g)═H2O(l)△H=-285.8 kJ/mol;    
(4)设1mol C与一定量氧气反应生成CO2和CO的碳的物质的量分别为xmol、ymol,根据碳元素守恒x+y=1mol,②C(s)+H2O(g)═CO(g)+H2(g)△H=-131.3kJ/mol,④C(s)+O2(g)═CO2(g)△H=-393.5kJ/mol,生成CO2和CO共1mol,同时放出280.3kJ热量,则393.5kJ/mol×xmol+131.3kJ/mol×ymol=280.3kJ,解得x≈0.6mol、y≈0.4mol,x:y=3:2,
故答案为:3:2.
点评:本题主要考查了热化学方程式的书写,需要注意的有:物质的状态、反应热的数值与单位,反应热的数值与化学方程式前面的系数成正比.同时还考查了反应热的计算,燃烧热、中和热概念理解应用,题目难度中等.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

阿伏加德罗常数NA等于(  )
A、6.02×1023mol
B、6.02×1023mol-1
C、6.02×1023mL
D、6.02×1023mL-1

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科目:高中化学 来源: 题型:

写出下列离子方程式相对应的化学方程式
①2H++CO32-=H2O+CO2↑:
 

②Cu+2Ag+=Cu2++2Ag:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知A、B、E是常见的非金属单质,C是导致酸雨的主要成分之一,Y是生活中常见的金属单质.D、K是重要的无机化工产品.X含有两种元素,具有摇篮式的分子结构,其球棍模型如图所示.H为白色沉淀.下列转化关系中部分反应条件和产物略去.
试回答下列问题
(1)X的化学式为:
 
;G的电子式
 

(2)反应④的化学方程式:
 
;反应③的离子方程式:
 

(3)用水稀释0.1mol?L-1G溶液时,溶液中随着水量的增加而减小的是
 
 (填写序号)
c(G)
c(OH-)
c(OH-)
c(H+)
③c(H+)和c(OH-)的乘积     ④OH-的物质的量
(4)室温下,向0.01mol?L-1G溶液中滴加0.01mol?L-1D溶液至中性,得到的溶液中所有离子的物质的量浓度由大到小的顺序为
 

(5)①~⑥反应中属于氧化还原反应的是(填编号)
 

(6)依据实验中的特征实验现象,可确定Y是何种金属,该实验现象为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

为测定某生铁(假设仅含Fe和C)粉末状样品中铁的质量分数,某化学研究性学习小组设计有关方案进行如下实验.
(1)设计如图甲所示装置,使生铁样品与稀硫酸反应的操作为
 
.实验结束后,读出量气管中的气体体积(换算为标准状况),计算生铁样品中铁的质量分数,测定的结果偏低,可能的原因是
 
.(填字母序号)
A.反应结束并冷却后,未再次调节量气管和水准管中液面相平,即读取气体体积
B.稀硫酸过量
C.水准管中有少量水溢出
(2)设计如图乙所示装置,测得反应前后的有关质量如表,则生铁样品中铁的质量分数为
 
,根据图中装置判断,若实验中操作没有失误,该实验结果可能
 
.(填“偏大”、“偏小”或“准确”)
反应前:整套装置+
稀硫酸质量/g
反应前:
生铁样品质量/g
反应后:整套装置+
锥形瓶中剩余物的质量/g
amb
(3)若取生铁粉末5.72g,高温下的氧气流中充分反应,得到CO2气体224mL(标准状况).则此生铁粉末中铁和碳的物质的量之比为
 
.若再取三份不同质量的生铁粉末,分别加到100mL相同浓度的H2SO4溶液中,充分反应后,测得的实验数据如下表所示.计算实验Ⅱ结束后的溶液中,还能溶解生铁样品的质量
 

实验序号
加入生铁样品的质量/g1.432.868.58
生成气体的体积/L(标准状况)0.561.122.24

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铝和氢氧化钾都是重要的工业产品.请回答:
(1)工业冶炼铝的化学方程式是
 

(2)铝与氢氧化钾溶液反应的离子方程式是
 

(3)金属Be和Al处于对角线上,因此有许多性质是相似的.请写出:BeCl2
 
(填“离子、共价”)化合物,其中心原子的原子轨道杂化类型为
 
杂化
(4)工业级氢氧化钾的溶液中含有某些含氧酸根杂质,可用离子交换膜法电解提纯.电解槽内装有阳离子交换膜(只允许阳离子通过),其工作原理如图所示.
①该电解槽的阳极反应式是
 

②通电开始后,阴极附近溶液pH会增大,请简述原因
 

③除去杂质后的氢氧化钾溶液从液体出口
 
(填写“A”或“B”)导出.

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列实验操作中,正确的是(  )
A、加热后的蒸发皿,要用坩埚钳夹取
B、试管和烧杯都可以直接在火焰上加热
C、给试管里的液体加热,液体的体积一般不超过试管容积的
2
3
D、用剩的药品不要乱丢,要放回原试剂瓶里

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列各组离子能在水溶液中大量共存的是(  )
A、H+、Fe2+、ClO-、SO42-
B、Na+、Cu2+、S2-、ClO-
C、Na+、Ba2+、OH-、NO3-
D、Na+、Al3+、SiO32-、CO32-

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科目:高中化学 来源: 题型:

甲醛是世界卫生组织确认的致癌致畸物质之一.我国规定:室内甲醛含量不得超过8×10-5mg/L.某研究性学习小组利用酸性KMnO4溶液测定居室内空气中甲醛的含量.
[实验原理]
KMnO4(H+)溶液为强氧化剂,可氧化甲醛,反应方程式为:
4MnO4-+5HCHO+12H+═4Mn2++5CO2+11H2O
ab5.00mL1.00×10-3mol?L-1KMnO4(滴有几滴稀H2SO4
[实验装置]

[实验步骤]
(1)先准确量取5.00mL 1.00×10-3mol?L-1KMnO4溶液于洗气瓶中,并滴入几滴稀H2SO4,加水20mL稀释备用.
(2)先打开
 
,关闭
 
(填“a”或“b”),每次用注射器抽取100mL某新装修的房屋室内空气.后关闭
 
,打开
 
(填“a”或“b”),再推动注射器,将气体全部推入酸性高锰酸钾溶液中,使其充分反应,如此反复多次直至任务完成.
[交流讨论]
(1)某同学用该方法测量空气中甲醛的含量时,所测得的数值比实际含量低,你认为其可能的原因是(假设溶液配制、量取过程均无错误):
 

 

(至少答出2种可能性)
(2)实验结束后,该小组成员在相互交流的过程中认为:
①实验装置应加以改进.有同学提议:可将插入KMnO4溶液的管子下端改成具有多孔的球泡(如图),有利于提高实验的准确度,其理由是
 

②实验原理可以改进.
实验中直接抽取室内空气再压送到洗气瓶中至KMnO4溶液刚好褪色,抽气次数太多,太麻烦.有同学提议:通过测定洗气瓶中KMnO4的剩余量,可大大减少抽气的次数,也可达到实验目的,你认为是否可行:
 
.(填“是”或“否”)
(3)若该研究性学习小组的同学共抽气500次并压送到洗气瓶中使KMnO4溶液的红色刚好褪去,则该居室内空气中甲醛的浓度为:
 
mg/L.你认为该居室内空气中甲醛含量是否超过我国规定:
 
.(填“是”或“否”)

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