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某同学为了验证氢气还原氧化铜的反应产物,设计了如图所示的实验装置.
(1)写出编号仪器的名称:①
锥形瓶
锥形瓶
,②
长颈漏斗
长颈漏斗

(2)浓硫酸的作用是
干燥氢气
干燥氢气

(3)本实验需要加热的装置为
D
D
(填字母编号).
(4)写出装置C、D中可观察到的现象:C
白色固体变蓝
白色固体变蓝
,D
黑色粉末变红色
黑色粉末变红色

(5)D中反应每生成1个水分子,转移的电子数为
2
2
分析:(1)熟悉常见化学仪器,了解名称;
(2)氢气需要进行干燥;
(3)根据反应的条件进行分析;
(4)白色无水硫酸铜吸水变色;黑色氧化铜因被还原也变色;
(5)氧化还原反应中,化合价升高元素失电子,化合价降低元素得到电子,化合价升高值=化合价降低值=转移电子数.
解答:解:(1)熟悉常见化学仪器,了解名称.图中①锥形瓶②长颈漏斗,故答案为:锥形瓶;长颈漏斗;
(2)氢气可用浓硫酸干燥,故答案为:干燥氢气;
(3)还原氧化铜的实验需要在高温下才可以进行,所以需要加热的装置字母编号为D,故答案为:D;
(4)C处得无水硫酸铜因吸水,由白色变为蓝色;D处得黑色氧化铜粉末在加热的条件下,被氢气还原成红色铜.颜色变化是由黑色变为红色.故答案为:白色固体变蓝;黑色粉末变红色;
(5)在反应CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O中,化合价升高值=化合价降低值=转移电子数=2.故答案为:2.
点评:本题主要考查物质在化学反应中的颜色变化和如何改进实验装置,属于有较大难度的题目,需要同学们细心考虑.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

某课外活动小组的同学,在实验室做锌与浓硫酸反应的实验时,甲同学认为产生的气体是二氧化硫,而乙同学认为除二氧化硫气体外,还可能产生氢气.为了验证甲、乙两位同学的判断是否正确,丙同学设计了如图所示的实验装置(锌与浓硫酸共热时产生的气体为X,反应装置略去).

注:C中为氧化铜粉末,试回答下列问题:
(1)上述反应中生成二氧化硫的化学方程式为:
Zn+2H2SO4(浓)
  △  
.
 
ZnSO4+SO2↑+2H2O
Zn+2H2SO4(浓)
  △  
.
 
ZnSO4+SO2↑+2H2O

(2)乙同学认为还可能产生氢气的理由是:
当Zn与浓H2SO4 反应时浓H2SO4 浓度逐渐变稀,Zn与稀H2SO4 反应可产生H2
当Zn与浓H2SO4 反应时浓H2SO4 浓度逐渐变稀,Zn与稀H2SO4 反应可产生H2
                                          
(3)丙同学在安装好装置后,必不可少的一步操作是:
检查装置的气密性
检查装置的气密性

(4)A中加入的试剂可能是
品红溶液
品红溶液
,作用是
检测二氧化硫
检测二氧化硫
;B中加入的试剂可能是
浓硫酸
浓硫酸
,作用是
吸收水蒸气
吸收水蒸气
;E中加入的试剂可能是
碱石灰
碱石灰
,作用是
防止空气中的水蒸气进入D中
防止空气中的水蒸气进入D中

(5)可以证明气体X中含有氢气的实验现象是:
黑色的CuO变成红色的Cu,白色粉末变成蓝色
黑色的CuO变成红色的Cu,白色粉末变成蓝色

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科目:高中化学 来源: 题型:

(2011?惠州模拟)已知红色的氧化亚铜Cu2O在酸性溶液中发生自身氧化还原反应生成Cu2+和Cu,而Cu2O在空气中灼烧可以生成CuO.
某兴趣小组用乙醛与新制的氢氧化铜共热会生成Cu2O红色沉淀,有同学对此提出质疑,认为红色沉淀还可能为Cu2O和Cu的混合物,为了验证上述猜测,他们设计如下方案:
方案甲 取该红色沉淀溶于稀硫酸中,观察是否有残渣.
方案乙 取该红色沉淀溶于稀硝酸中,观察溶液颜色.
方案丙 称取红色沉淀a g,在空气中充分灼烧至完全变成b g黑色的CuO,比较a和b的关系.
(1)如果红色沉淀是Cu2O和Cu的混合物,按上述方案乙进行实验,写出可能发生反应的化学方程式
3Cu2O+14HNO3=6Cu(NO32+7H2O+2NO↑;
(3Cu+8HNO3=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O
3Cu2O+14HNO3=6Cu(NO32+7H2O+2NO↑;
(3Cu+8HNO3=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O

(2)上述三个方案中,你认为最合理的是
,实施该实验方案能说明红色沉淀仅是Cu2O的依据是
a:b=9:10
a:b=9:10

(3)小林同学针对上述质疑,提出新的试验方案并组装出下列实验装置,根据实验前后红色样品质量比较验证上述猜测.
进行该实验时,称量装有红色样品的双通管并连接各仪器之后,开通阀门K后,应进行的实验操作是
应检验C处出来的氢气纯度
应检验C处出来的氢气纯度
,在C处点燃或接贮气囊,再点燃B处酒精灯.

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科目:高中化学 来源: 题型:

(1)铜在一定条件下也能被腐蚀.下列图一装置中,铜腐蚀的速度最慢的是(填图一装置序号)
 
,装置I中观察到的现象是
 

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(2)金属铜长期暴露在潮湿空气中,往往被腐蚀成“铜绿”{碱式碳酸铜:[Cu2(OH)2CO3]},“铜绿”受热易分解.请预测“铜绿”分解的产物
 
.为验证“铜绿”分解的部分产物,某同学设计了图二装置:
图二装置可初步验证“铜绿”分解的产物,为验证分解的固体产物需要做补充实验,方法是
 

(3)为了从“铜绿”中制得铜,并测定“铜绿”的组成,把“铜绿”放在试管中,与通入的纯净氢气在加热条件下发生反应,实验装置如图三,请回答下列有关问题:精英家教网
(i)A处应选用图四装置中的(填写编号)
 

(ii)反应进行时,应先
 
 

(iii)要测定“铜绿”的组成,除需要知道样品质量外还需测定的实验数据是
 

(iv)上述装置还有不完善之处,请指出改正措施
 
 

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科目:高中化学 来源:2012-2013学年河北省石家庄市第一中学高一上学期期中考试化学试卷(带解析) 题型:实验题

Ⅰ 某同学为了验证氢气还原氧化铜的反应产物,设计了如下图所示的实验装置。

(1)写出编号仪器的名称:①____ ____ ②_____  ___。
(2)浓硫酸的作用是____________________________________。
(3)本实验需要加热的装置为________(填字母编号)。
(4)写出装置C、D中可观察到的现象:C________,D________。
(5)D中反应每生成1mol水分子,转移的电子数为________个。
Ⅱ 实验时他需要1.0mol/L的硫酸溶液250mL。根据溶液的配制回答下列问题。

(1)在下图所示仪器中,配制上述溶液肯定不需要的是_________(填序号),除图中已有仪器外,配制上述溶液还需要的玻璃仪器是                  
(2)在容量瓶的使用方法中,下列操作不正确的是____________
A.使用容量瓶前检验是否漏水
B.容量瓶用水洗净后,再用待配溶液洗涤
C.配制溶液时,如果试样是固体,把称好的固体用纸条小心倒入容量瓶中,缓慢加水至接近刻度线1~2cm处,用胶头滴管加蒸馏水至刻度线。
D.配制溶液时,若试样是液体,用量筒取样后用玻璃棒引流倒入容量瓶中,缓慢加水至刻度线1~2cm处,用胶头滴管加蒸馏水至刻度线。
E.盖好瓶塞,用食指顶住瓶塞,另一只手托住瓶底,把容量瓶反复倒转几次,摇匀。
(3)根据计算得知,需用量筒量取质量分数为98%、密度为1.84g/cm3的浓硫酸的体积为       mL,如果实验室有15mL、20mL、50mL量筒,应选用        mL量筒最好。

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科目:高中化学 来源:2015届河北省石家庄市高一上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:实验题

Ⅰ 某同学为了验证氢气还原氧化铜的反应产物,设计了如下图所示的实验装置。

(1)写出编号仪器的名称:①____ ____ ②_____  ___。

(2)浓硫酸的作用是____________________________________。

(3)本实验需要加热的装置为________(填字母编号)。

(4)写出装置C、D中可观察到的现象:C________,D________。

(5)D中反应每生成1mol水分子,转移的电子数为________个。

Ⅱ 实验时他需要1.0mol/L的硫酸溶液250mL。根据溶液的配制回答下列问题。

(1)在下图所示仪器中,配制上述溶液肯定不需要的是_________(填序号),除图中已有仪器外,配制上述溶液还需要的玻璃仪器是                  

(2)在容量瓶的使用方法中,下列操作不正确的是____________

A.使用容量瓶前检验是否漏水

B.容量瓶用水洗净后,再用待配溶液洗涤

C.配制溶液时,如果试样是固体,把称好的固体用纸条小心倒入容量瓶中,缓慢加水至接近刻度线1~2cm处,用胶头滴管加蒸馏水至刻度线。

D.配制溶液时,若试样是液体,用量筒取样后用玻璃棒引流倒入容量瓶中,缓慢加水至刻度线1~2cm处,用胶头滴管加蒸馏水至刻度线。

E.盖好瓶塞,用食指顶住瓶塞,另一只手托住瓶底,把容量瓶反复倒转几次,摇匀。

(3)根据计算得知,需用量筒量取质量分数为98%、密度为1.84g/cm3的浓硫酸的体积为       mL,如果实验室有15mL、20mL、50mL量筒,应选用        mL量筒最好。

 

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