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11.用分液漏斗可以分离的一组液体混合物是(  )
A.硝基苯和水B.苯和溴苯C.汽油和苯D.溴和CCl4

分析 能用分液漏斗分离的物质,应为互不相溶的液体,以此解答.

解答 解:A.硝基苯和水互不相溶,可用分液的方法分离,故A正确;
B.苯和溴苯互溶,不能用分液的方法分离,故B错误;
C.汽油和苯互溶,不能用分液的方法分离,故C错误;
D.溴和CCl4互溶,不能用分液的方法分离,故D错误.
故选A.

点评 本题考查物质的分离、提纯,侧重于学生的分析能力和实验能力的考查,为高频考点,注意把握物质的性质的异同,为解答该题的关键,难度不大.

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

1.某有机化合物A的相对分子质量(分子量)大于100,小于110.经分析得知,其中C和H的质量分数之和为53.8%,其余为氧.请回答:
(1)1个A分子中含有3个氧原子,该化合物的相对分子质量是104.
(2)已知A分子中C、H原子个数比=1:2,则A的分子式是C4H8O3
(3)已知A可与碳酸钠溶液反应生成二氧化碳,A的核磁共振氢谱为5组峰,且面积比为2:2:2:1:1,则A的结构简式为HOCH2CH2CH2COOH.

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

2.(1)已知在光或热的作用下,由共轭二烯烃和一个亲双烯体发生1,4加成反应,生成环状化合物,如:
据此,请写出下列反应产物的结构简式:
CH2=CH-CH=CH2+CH2=CH-CHO
(2)已知烯烃能被酸性KMnO4溶液氧化,某烃的分子式为C6H10,用热的KMnO4溶液氧化后得到HOOCCH2CH2CH2CH2COOH,由此推断该烃的结构可能的结构简式:

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

19.据报道,1995年化学家合成了一种分子式为C200H200的有机物,它是含多个碳碳叁键(-C≡C-)的链状烃,则分子中含碳碳叁键最多是(  )
A.49个B.50个C.51个D.不能肯定

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

6.下列有关表达式中不正确的是(  )
A.乙烷的电子式:B.乙烯的结构式:
C.乙醇的实验式:CH3OD.乙酸的结构简式:CH3COOH

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

16.已知酸式盐NaHB在水溶液中存在下列反应:①NaHB=Na++HB-,②HB-≒H++B2-,③HB-+H2O≒H2B+OH-且溶液中c(H+)>c(OH-),则下列说法错误的是(  )
A.NaHB为强电解质B.NaHB溶液中:c(Na+)<c(HB-)+2c(B2-
C.H2B为弱电解质D.HB-的电离程度小于HB-的水解程度

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

3.在1L氟化氢溶液中,已电离的氟化氢为0.02mol,未电离的氟化氢为0.18mol.求该溶液中氟化氢的电离度和电离平衡常数.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

20.25℃时,下列有关溶液中微粒的物质的量浓度关系正确的是(  )
A.向醋酸钠溶液中加入适量醋酸,得到的酸性混合溶液中:c(Na+)>c(CH3COO-)>c(H+)>c(OH-
B.将0.1mol•L-1Na2CO3溶液与0.1mol•L-1NaHCO3溶液等体积混合:2c(Na+)=3c(CO32-)+3c(HCO3-)+3c(H2CO3
C.将0.1mol•L-1NH4Cl溶液与0.1mol•L-1氨水等体积混合(pH>7):c(NH3•H2O)>c(NH4+)>c(Cl-)>c(OH-
D.将0.1mol•L-1Na2C2O4溶液与0.1mol•L-1HCl溶液等体积混合(H2C2O4为二元弱酸):2c(C2O42-)+c(HC2O4-)+c(OH-)=c(Na+)+c(H+

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

4.用中和滴定法测定烧碱的纯度,若烧碱中不含有与酸反应的杂质,试根据实验回答:
(1)准确称取4.1g烧碱样品,所用主要仪器是托盘天平、药匙、烧杯.
(2)将样品配成250mL待测液,需要的仪器有烧杯、玻璃棒、250ml容量瓶、胶头滴管.
(3)取10.00mL待测液,用碱式滴定管量取.
(4)用0.2010mol•L-1标准盐酸滴定待测烧碱溶液,滴定时左手旋转酸式滴定管的玻璃活塞,右手不停地摇动锥形瓶,两眼注视锥形瓶中溶液颜色的变化,直到滴定终点.
(5)根据下列数据,计算待测烧碱的纯度:97.56%.
滴定次数待测液体积
(mL)
标准盐酸体积(mL)
滴定前读数(mL)滴定后读数(mL)
第一次10.000.5020.40
第二次10.004.0024.10
(6)在滴定操作中,导致实验结果偏低的是②⑤
①酸式滴定管用蒸馏水洗净后没有用标准液润洗
②酚酞指示剂变色时立即停止滴定
③锥形瓶用蒸馏水洗净后没有用待测液润洗
④滴定前滴定管尖端有气泡,滴定后气泡消失
⑤终点读数时俯视,其他读数方法正确.

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