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(14分)

某研究性学习小组为研究Cu与浓H2SO4的反应,设计如下实验探究方案(装置中的固定仪器和酒精灯均未画出)。[来源:Z#xx#k.Com]

实验选用铜片、98.3%的H2SO4、品红溶液、澄清石灰水、CCl4、NaOH溶液等药品,铜片一端没入浓H2SO4中,另一端露置在液面上方。

回答下列问题。

(1)Cu与浓H2SO4的反应的化学方程式为____________________。

(2)D、E两容器中CCl4的作用是____________________。

(3)加热过程中,观察到A容器中出现大量白色烟雾,随着反应的进行,A容器下有白色沉淀生成,你认为该沉淀物是_________________,分析可能的原因是____________________。

(4)对A容器中的浓H2SO4和铜片进行加热,很快发现C容器中品红溶液褪色,但始终未见D试管中澄清石灰水出现浑浊或沉淀。你的猜想是__________________,设计实验验证你的猜想__________________。

(5)实验结束后,为了减少环境污染,排除各装置中的SO2,可采取的操作是___________。

 

【答案】

(1) Cu+2H2SO4(浓)=CuSO4+SO2↑+H2O(2分)  (2) 防止倒吸(2分)

(3)CuSO4 (2分), 浓硫酸中含水少,生成的硫酸铜较多,浓硫酸的吸水作用(2分)

(4)由于SO2溶解度较大,澄清石灰水中Ca(OH)2含量低,生成了Ca(HSO32溶液的缘故(2分);取样后,向其中加入氢氧化钠溶液,观察是否有沉淀生成(2分)(或者加热、加盐酸检验SO2气体等方法)

(5)打开A容器上的弹簧夹,向里通入空气,将装置中的SO2赶到E中,最后再在B中加入NaOH溶液盖上塞子,振荡即可(2分)(注:直接在A中加NaOH溶液不给分)

【解析】

 

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

某研究性学习小组为探究某医药公司出品的液体补血剂中的铁元素,进行了如下实验:
I.向试管中加入液体补铁剂2mL,加入蒸馏水,振荡后发现溶液变澄清透明;滴加KSCN溶液,溶液显示淡红色.学生甲认为此补血剂含铁量很低,属不合格产品.
(1)你认为学生甲的观点合理吗?
不合理
不合理

II.学生乙认为还应进一步探究实验,他将学生甲所得溶液分成三份,分别加入了氯水、溴水、碘水.发现加入氯水、溴水后溶液呈血红色,颜色明显加深,加入碘水的试管颜色无明显变化.请回答下列问题:
(2)根据乙的上述实验说明补血剂中的铁为
+2
+2
价.
(3)向补血剂溶液中滴加KSCN溶液,显示淡红色的原因
有少量的亚铁离子被氧化.
有少量的亚铁离子被氧化.

(4)请写出加入氯水后对应的离子反应方程式
Cl2+2Fe2+=2Cl-+2Fe3+
Cl2+2Fe2+=2Cl-+2Fe3+

(5)请根据乙同学的实验现象进一步推断,氯、溴的单质可将铁单质氧化成
+3
+3
价铁,而Fe与I2反应的产物应该是
FeI2
FeI2

III.学生丙也做了与学生甲同样的实验,将所得的淡红色溶液分成两份继续进行实验:

试回答下列问题:
(6)请写出丙的实验①中淡红色褪去的离子方程式
Fe+2Fe3+=3Fe2+
Fe+2Fe3+=3Fe2+

(7)关于③中的实验现象,丙同学提出了假设:过量的双氧水将SCN-氧化了.请你设计一个实验方案验证丙的假设
取少量加入过量双氧水后的溶液,往其中加入过量KSCN溶液,若溶液变红则说明是过量的双氧水将SCN-氧化了
取少量加入过量双氧水后的溶液,往其中加入过量KSCN溶液,若溶液变红则说明是过量的双氧水将SCN-氧化了

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

(2011?天津)某研究性学习小组为合成1-丁醇,查阅资料得知一条合成路线:
CH3CH=CH2+CO+H2
一定条件
CH3CH2CH2CHO
H2
Ni,△
 CH3CH2CH2CH2OH;
CO的制备原理:HCOOH
H2SO4
CO↑+H2O,并设计出原料气的制备装置(如图).
请填写下列空白:
(1)实验室现有锌粒、稀硝酸、稀盐酸、浓硫酸、2-丙醇,从中选择合适的试剂制备氢气、丙烯,写出化学反应方程式:
Zn+2HCl=ZnCl2+H2
Zn+2HCl=ZnCl2+H2
(CH32CHOH
催化剂
CH2=CHCH3↑+H2O
(CH32CHOH
催化剂
CH2=CHCH3↑+H2O

(2)若用以上装置制备干燥纯净的CO,装置中a和b的作用分别是
恒压,防倒吸
恒压,防倒吸
.c和d中盛装的试剂分别是
NaOH溶液,浓H2SO4
NaOH溶液,浓H2SO4
.若用以上装置制备H2,气体发生装置中必需的玻璃仪器名称是
分液漏斗、蒸馏烧瓶
分液漏斗、蒸馏烧瓶
;在虚线框内画出收集干燥H2的装置图

(3)制丙烯时,还产生少量SO2、CO2及水蒸气,该小组用以下试剂检验这四种气体,混合气体通过试剂的顺序是
④⑤①②③(或④⑤①③②)
④⑤①②③(或④⑤①③②)
(填序号).
①饱和Na2SO3溶液    ②酸性KMnO4溶液   ③石灰水   ④无水CuSO4  ⑤品红溶液
(4)合成正丁醛的反应为正向放热的可逆反应,为增大反应速率和提高原料气的转化率,你认为应该采用的适宜反应条件是
b
b

a.低温、高压、催化剂        b.适当的温度、高压、催化剂
c.常温、常压、催化剂        d.适当的温度、常压、催化剂
(5)正丁醛经催化加氢得到含少量正丁醛的1-丁醇粗品.为纯化1-丁醇,该小组查阅文献得知:①R-CHO+NaHSO3(饱和)→RCH(OH)SO3Na↓;②沸点:乙醚34℃,1-丁醇 118℃,并设计出如下提纯路线:
试剂1为
饱和NaHSO3溶液
饱和NaHSO3溶液
,操作1为
过滤
过滤
,操作2为
萃取
萃取
,操作3为
蒸馏
蒸馏

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

(2013?南通一模)还原剂还原法、光催化氧化法、电化学吸收法是减少氮氧化物排放的有效措施.
(1)利用炭粉可以将氮氧化物还原.
已知:N2(g)+O2(g)═2NO(g)△H=+180.6kJ?mol-1
C(s)+O2(g)═CO2(g)△H=-393.5kJ?mol-1
反应:C(s)+2NO(g)═CO2(g)+N2(g)△H=
-574.1
-574.1
kJ?mol-1
(2)TiO2在紫外线照射下会使空气中的某些分子产生活性基团OH,OH能将NO、NO2氧化,如图甲所示,OH与NO2的反应为NO2+OH═HNO3.写出OH与NO反应的化学方程式:
3OH+NO═HNO3+H2O
3OH+NO═HNO3+H2O


(3)图乙所示的装置能吸收和转化NO2、NO和SO2
①阳极区的电极反应式为
SO2-2e-+2H2O═SO42-+4H+
SO2-2e-+2H2O═SO42-+4H+

②阴极排出的溶液中含S2
O
2-
4
,离子能吸收NOx气体,生成的S
O
2-
3
可在阴极区再生.将S2
O
2-
4
吸收NO2的离子方程式配平,并在方格内填上相应物质:
4
4
S2
O
2-
4
+
2
2
NO2+
8
8
OH-
8
8
S
O
2-
3
+
1
1
N2+
4H2O
4H2O

③已知阴极生成的吸收液每吸收标准状况下7.84L的气体,阳极区新生成质量分数为49%的硫酸100g,则被吸收气体中NO2和NO的物质的量之比为
3:4
3:4

(4)O3、醛类、PAN(过氧硝酸乙酰)等污染物气体和颗粒物所形成的烟雾称为光化学烟雾.某研究性学习小组为模拟光化学烟雾的形成,用紫外线照射装在密闭容器内的被污染空气样品,所得物质的浓度随时间的变化如图丙所示.请你根据光化学烟雾的形成原理,对减少光化学烟雾的发生提出一个合理建议:
减少机动车有害气体尾气的排放
减少机动车有害气体尾气的排放

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科目:高中化学 来源: 题型:

氢氧化钠固体常因吸收空气中的二氧化碳而变质.某研究性学习小组为探究氢氧化钠固体样品中的碳酸钠含量,设计了多种实验方案,请结合以下方案回答有关问题:
方案一:称取一定量的氢氧化钠样品mlg,加水溶解后,逐滴加入沉淀剂至不再产生沉淀为止.将沉淀过滤、洗涤、烘干、称量,质量为 m:g.沉淀剂使用氢氧化钡溶液而不用氢氧化钙溶液,结果将具有更高的精确度,原因是
 

方案二:利用如图1所示装置测定氢氧化钠样品中 Na2CO3的含量.计算Na2CO3质量分数时,必需的数据是
 

方案三:操作流程如图2所示:精英家教网
需直接测定的数据是
 
;在转移溶液时,如溶液转移不完全,则Na2CO3质量分数的测定结果
 
(填“偏大”、“偏小”或“不变”).

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科目:高中化学 来源: 题型:

某研究性学习小组为研究氯气是否具有漂白性,设计如下实验装置.试根据实验装置回答下列问题:
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A、C中为干燥的有色布条,B为无色液体,D中为NaOH溶液
(1)在常温下,KMnO4固体可以与浓盐酸反应生成氯气,其反应方程式为:
2KMnO4+16HCl(浓)=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O,则其反应装置应选用甲、乙、丙中的
 

(2)B中的液体为
 
,其作用为
 

(3)A、C中有色布条的颜色变化分别为
 
,A、C的实    验现象说明氯气是否具有漂白性?
 
(填“是”或“否”).
(4)D中NaOH溶液的作用
 
(用离子方程式说明).
(5)将产生的氯气通入滴有酚酞的NaOH溶液中,溶液红色褪去.组内有甲、乙两种    意见:
甲:氯气溶于水溶液显酸性,中和了NaOH,使溶液褪为无色;
乙:氯气溶于水生成漂白性物质,使溶液褪为无色.
丙同学在褪色后的溶液中逐渐加入足量的NaOH溶液,溶液一直未见红色,则
 
的意见正确.(填“甲”或“乙”)

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