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    19．化学与生活密切相关，下列一些物质的用途或对环境的影响解释错误的是（　　）
    选项对环境的影响（或用途）解释
    A酒精用于环境消毒酒精能使蛋白质变性
    B热碳酸钠溶液清除炊具上残留的油污碳酸钠溶液水解显碱性
    CSO2和NO2溶于水形成酸雨SO2和NO2是酸性氧化物
    D浸泡过酸性KMnO4溶液的硅藻土保鲜水果酸性KMnO4溶液氧化乙烯
    A．AB．BC．CD．D

    分析 A．酒精可使蛋白质变性，可用于杀菌消毒；
    B．碳酸钠水解呈碱性，油脂在碱性条件下水解；
    C．二氧化氮和水反应生成NO和硝酸，结合酸性氧化物的定义判断；
    D．乙烯含有碳碳双键，可被酸性高锰酸钾氧化．

    解答 解：A．酒精可使蛋白质变性，可用于环境消毒，故A正确；
    B．碳酸钠水解呈碱性，加热促进水解，溶液碱性增强，油脂在碱性条件下水解，故B正确；
    C．二氧化氮和水反应生成NO和硝酸，而酸性氧化物和水反应只生成酸，故C错误；
    D．乙烯含有碳碳双键，可被酸性高锰酸钾氧化，加热高锰酸钾，可保鲜水果，故D正确．
    故选C．

    点评 本题综合考查物质的性质、用途以及环境饱和等知识，为高频考点，侧重化学与生活、生产的考查，有利于培养学生的良好的科学素养，提高学生学习的积极性，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    10．CO2的摩尔质量为（　　）
    A．44gB．44g/molC．44D．22.4L/mol

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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    10．等物质的量的下列化合物与足量浓盐酸反应，得到氯气的物质的量最多的是（　　）
    A．KClO3B．KMnO4C．MnO2D．Ca（ClO）2

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    科目：高中化学 来源： 题型：实验题

    7．S2Cl2是工业上常用的硫化剂，实验室利用反应：CS2+3Cl2=CCl4+S2Cl2来制备S2Cl2，反应装置如图所示（部分夹持装置省略）．
    已知：S2Cl2易与水反应．
    下列是几种物质的熔沸点．
    物质沸点/℃熔点/℃
    CS247-109
    CCl477-23
    S2Cl2137-77
    （1）写出装置A中制备Cl2的化学反应方程式MnO2+4HCl（浓）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O．
    （2）装置B中盛放试剂的作用是吸收Cl2中的HCl气体； 装置C中的试剂是浓硫酸．
    （3）D装置中采用水浴加热的优点是受热均匀，温度易控制； 反应结束后，从D装置锥形瓶内的混合物中分离出产物S2Cl2的实验方法是蒸馏．
    （4）装置E中倒扣漏斗的作用是防止倒吸．
    （5）S2Cl2易与水反应，有淡黄色沉淀生成，产生的无色气体能使品红溶液褪色，写出该反应的化学方程式2S2Cl2+2H2O=3S↓+SO2↑+4HCl．

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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    14．某研究小组开发出一种人工仿生叶，据称该装置能“吃”进二氧化碳产出生物乙醇．这种装置能够利用太阳能电池板所提供的电力，而系统内的微生物以氢为食，能把空气中的二氧化碳转化为生物燃料．下列说法正确的是（　　）
    A．该电池为原电池装置
    B．a与外接电源正极相连
    C．a电极的电极反应式为2CO2+6H++12e-═C2H5OH+3H2O
    D．当a电极上生成1 mol C2H5OH时，b电极上产生标准状况下的气体体积为67.2 L

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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列说法正确的是（　　）
    A．纤维素与淀粉互为同分异构体
    B．糖类、油脂、蛋白质都是高分子化合物，一定条件下均能水解
    C．煤的气化、煤的液化和石油的分馏都是化学变化
    D．葡萄糖和蔗糖都含有C、H、O三种元素，但不是同系物

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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    11．在钠和水的反应实验中，你观察不到的现象是（　　）
    A．酚酞试液从无色变为红色B．钠安静地浮在水面上
    C．钠熔化成光亮的小球D．钠在水面上到处游动

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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    8．分子式为C5H12O的醇有多种结构，其中能发生催化氧化生成醛的结构有（不考虑立体异构）（　　）
    A．3种B．4种C．5种D．6种

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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列颜色变化不是因为发生化学变化而产生的是（　　）
    A．漂白粉使某些有机颜料褪色
    B．一氧化氮气体在空气中变为红棕色
    C．用二氧化硫漂白纸浆、毛、丝、草帽辫等
    D．向红墨水中投入活性炭，红色褪去

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