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6.已知:
+
②CH2═CH-CH═CH2+Br2→CH2Br-CH═CH-CH2Br
(1)写出下列反应产物的结构简式:
H2C=CHCH=CHCH3+H2C=CHCHO→
(2)以某链烃A为起始原料合成化合物G 的路径如图(图中 Mr 表示相对分子质量)

①写出反应类型 B→C:水解反应(取代反应),F→G:加成反应.
②写出下列物质的结构简式:A:CH2=C(CH3)-CH=CH2,F:
③写出下列反应的化学方程式:B→C:BrCH2C(CH3)=CHCH2Br$→_{△}^{水}$HOCH2C(CH3)=CHCH2OH+2NaBr;D→E:HOOCC(CH3)=CHCOOH+2CH3CH2OH$→_{△}^{浓硫酸}$CH3CH2OOCC(CH3)=CHCOOCH2CH3+2H2O.
④写出 G 与氢氧化钠溶液反应的方程式

分析 某链烃A的相对分子质量为68,则分子中碳原子最大数目为$\frac{68}{12}$=5…8,所以该烃的分子式为C5H8,其不饱和度=$\frac{2×5+2-8}{2}$=2,则该烃是炔烃或二烯烃;A和溴发生加成反应生成B,根据A和B的相对分子质量知,A和溴是1:1加成,则A是二烯烃,两个双键同时连在一个碳原子上不是稳定结构,则A的结构简式为:CH2=C(CH3)-CH=CH2,则B为BrCH2C(CH3)=CHCH2Br,C为HOCH2C(CH3)=CHCH2OH,D为HOOCC(CH3)=CHCOOH,E为CH3CH2OOCC(CH3)=CHCOOCH2CH3,F为,G为,以此解答该题.

解答 解:(1)由题给信息可知H2C=CHCH=CHCH3、H2C=CHCHO反应生成,故答案为:
(2)①B为BrCH2C(CH3)=CHCH2Br,发生水解反应后取代反应生成HOCH2C(CH3)=CHCH2OH,F发生加成反应生成G,
故答案为:水解反应(取代反应);加成反应;
②由以上分析可知A为CH2=C(CH3)-CH=CH2,F为
故答案为:CH2=C(CH3)-CH=CH2
③B为BrCH2C(CH3)=CHCH2Br,发生水解反应后取代反应生成HOCH2C(CH3)=CHCH2OH,方程式为BrCH2C(CH3)=CHCH2Br$→_{△}^{水}$HOCH2C(CH3)=CHCH2OH+2NaBr,D为HOOCC(CH3)=CHCOOH,与乙醇发生酯化反应生成CH3CH2OOCC(CH3)=CHCOOCH2CH3,方程式为HOOCC(CH3)=CHCOOH+2CH3CH2OH$→_{△}^{浓硫酸}$CH3CH2OOCC(CH3)=CHCOOCH2CH3+2H2O,
故答案为:BrCH2C(CH3)=CHCH2Br$→_{△}^{水}$HOCH2C(CH3)=CHCH2OH+2NaBr;HOOCC(CH3)=CHCOOH+2CH3CH2OH$→_{△}^{浓硫酸}$CH3CH2OOCC(CH3)=CHCOOCH2CH3+2H2O;
④G为,可在氢氧化钠溶液中发生水解反应,方程式可写为
故答案为:

点评 本题考查有机物推断,为高考常见题型和高频考点,该题需要学生对给予的信息进行利用,根据有机物相对分子质量判断发生的反应,确定D中含有2个羧基,需要学生熟练掌握官能团的性质与转化,侧重考查学生的分析推理能力,难度较大.

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

16.下列叙述正确的是(  )
①向久置于空气中的NaOH溶液中加足量盐酸时有气体产生
②浓硫酸可用于干燥H2、NO2等气体,但不能干燥NH3、SO2等气体
③CO2和Na2O2反应生成Na2CO3和O2,SO2和Na2O2反应生成Na2SO3和O2
④足量的硫单质与64g铜反应,有2mol电子发生转移
⑤蔗糖炭化的演示实验中,浓硫酸既体现了其强氧化性又体现了其脱水性
⑥氢氧化铁胶体与氯化铁溶液分别蒸干灼烧得相同的物质.
A.①④⑤B.①⑤⑥C.②③④D.④⑤⑥

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

14.在生产、生活中,下列物质起到氧化作用的是(  )
A.甘油用作护肤保湿剂
B.高锰酸钾溶液用于水果保鲜
C.铁粉用作食品袋中的脱氧剂
D.浓盐酸用于检验输送氨气管道是否漏气

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

1.下列叙述不正确的是(  )
A.“蜡炬成灰泪始干”既包含物理变化又包含化学变化
B.Al2O3熔点高,可用于制作耐高温仪器
C.可用热的饱和Na2CO3溶液除去金属表面的矿物油(主要成分是脂肪经)
D.利用CO2合成聚碳酸酯类可降解塑料,实现“碳”的循环利用

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

4.漂白粉可以和浓盐酸反应产生氯气,某课外兴趣小组试图测定氯气的体积并验证纯净干燥的氯气没有漂白性,现用如图所示装置进行实验,请回答有关问题:

(1)该装置的正确连接顺序是:a接d、e接b、c接g、h接e、d接f.
(2)U型管可以用内盛装浓硫酸的洗气瓶代替.
(3)在制取氯气前,必须进行的一项操作步骤是检查装置的气密性.
(4)按照实验目的进行之后,干燥有色布条是否褪色否(填是或否).
(5)该兴趣小组在实验中,发现量筒中并没有收集到液体,你认为他们失败的原因可能是盐酸浓度小,反应没发生;装置漏气;e与f连接.

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

11.某兴趣小组拟制备氯气并验证其一系列性质.
Ⅰ.【查阅资料】
①当溴水浓度较小时,溶液颜色与氯水相似也呈黄色.
②硫代硫酸钠溶液在工业上可作为脱氯剂.
Ⅱ.【性质验证】
实验装置如图1所示(省略夹持装置)

实验步骤:
(1)检查装置气密性,按图2加入试剂.仪器a的名称是长颈漏斗;装置CⅡ处加的试剂可以是BD(选填下列字母编号).
A.碱石灰        B.硅胶       C.浓硫酸       D.无水氯化钙
(2)装置B的作用有除去氯气中的氯化氢并作安全瓶.
(3)写出装置F中相应的离子反应方程式:S2O32-+4Cl2+5H2O=2SO42-+8Cl-+10H+
Ⅲ.【探究与反思】
(1)图1中设计装置D、E的目的是比较氯、溴、碘的非金属性,有同学认为该设计不能达到实验目的,其理由是未排除Cl2对溴、碘的非金属性的强弱实验的干扰.该组的同学思考后将上述D、E、F装置改为实验操作步骤如下:
①打开弹簧夹,缓缓通入氯气
②当a和b中的溶液都变为黄色时,夹紧弹簧夹.
③当a中溶液由黄色变为棕色时,停止通氯气.
④打开活塞d,将少量b中溶液滴入c中,关闭活塞d,取下试管c震荡.
(2)设计步骤③的实验思想是对比实验思想.
(3)步骤④的操作是打开活塞d,将少量b中溶液滴入c中,关闭活塞d,取下试管c震荡.

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

8.化学实验有助于理解化学知识,形成化学观念,提高探究与创新能力,提升科学素养.在实验室中用浓盐酸与MnO2共热制取Cl2并进行相关实验.

(1)盛浓盐酸的装置名称为分液漏斗.
(2)如图1,装置B的作用是除去Cl2中的HCl,装置C的作用是除去Cl2中的H2O
(3)如图2,下列收集Cl2的正确装置是C.
(4)写出实验室制取Cl2的化学方程式MnO2+4HCl(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O.
(5)若实验时加入1.74g的二氧化锰则至多生成多少mL Cl2 (标准状况)?

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

9.将70g过氧化钠和氧化钠的混合物跟98g水充分反应,所得气体在标准状况下为5.6L,试分别写出过氧化钠和氧化钠跟水反应的化学方程式,并计算所得溶液质量分数为多少?

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