选用试剂 | 实验现象 | |
方案1 | ||
方案2 |
分析 (2)Fe2+的颜色:浅绿色,Fe3+的颜色:棕黄色,溴水的颜色:橙黄色.根据题意在足量的氯化亚铁溶液中加入l-2滴溴水,如果不发生氧化还原反应,溶液呈黄色是由溴水引起的,如果发生反应:2 Fe2++Br2═2Fe3++2Br-,生成Fe3+,溶液呈黄色是由Fe3+引起的.即可得出甲同学、乙同学的结论;
(3)乙同学的观点认为氧化性:Fe3+<Br2,则会发生反应:2 Fe2++Br2═2 Fe3++2Br-,要设计方案进行实验证明乙同学的观点确实正确,考虑两种思路.第一,溶液中不存在Br2,然后选择合适试剂检验不存在Br2.第二,溶液中存在Fe3+,选择合适试剂检验存在Fe3+,即可确定乙同学观点正确;
(4)由氧化性Br2>Fe3+,则氯化亚铁溶液中加入1~2滴溴水发生氧化还原反应生成Fe3+;
(5)①还原性强的离子先被氧化;
②根据电子守恒进行计算.
解答 解:(2)Fe2+的颜色:浅绿色,Fe3+的颜色:棕黄色,溴水的颜色:橙黄色,
根据题意在足量的氯化亚铁溶液中加入l-2滴溴水,若Fe3+氧化性强于Br2,则不发生氧化还原反应,溶液呈黄色是由加入溴水引起的;如果Br2氧化性强于Fe3+,则发生反应:2Fe2++Br2═2 Fe3++2Br-,生成了Fe3+,则溶液呈黄色是由Fe3+引起的,
因此①中甲同学认为氧化性:Fe3+>Br2,不发生反应,溶液呈黄色是由溴水引起的,
故答案为:Br2;
②中乙同学认为氧化性:Fe3+<Br2,发生反应生成Fe3+,溶液呈黄色是由Fe3+引起的,
故答案为:Fe3+;
(3)乙同学的观点认为氧化性:Fe3+<Br2,则会发生反应:2 Fe2++Br2═2Fe3++2Br-,由于溴水少量,要全部参与反应,生成物中生成了Fe3+,
要证明乙同学的观点确实正确,设计两种方案进行实验:方案一:证明溶液中不存在Br2,根据题意,选择试剂四氯化碳来进行萃取实验,由于四氯化碳呈无色、密度大于水、与水不互溶、易溶解Br2,观察到现象为:出现分层现象,下层为四氯化碳,且呈无色.则证明方案一正确;
方案二:证明溶液中存在Fe3+:根据题意,选择试剂硫氰化钾溶液,观察到现象为溶液呈血红色.则证明方案二正确.方案一、方案二都正确即可证明乙同学的观点确实正确,
故答案为:
试剂 | 实验现象 | |
方案1 | d | 溶液变成(血)红色 |
方案2 | b | 下层的四氯化碳溶液依然无色 |
点评 本题考查了性质实验方案的设计与评价,题目难度中等,明确实验目的为解答关键,学生应注意物质的性质及氧化还原反应中电子守恒来分析,试题培养了学生的分析、理解能力及化学实验能力.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 含氧化合物 |
A | K2O2 |
B | H2O2 |
C | Na2CO3 |
D | Na2O2 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 1.8g | B. | 3.6g | C. | 5.4g | D. | 4.5g |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | FeS加入稀硫酸溶液中:FeS+2H+═Fe2++H2S↑ | |
B. | Ca(HCO3)2溶液与足量NaOH溶液反应:Ca2++HCO3-+OH-═CaCO3↓+H2O | |
C. | 铜片跟浓硝酸反应:3Cu+2NO3-+8H+═3Cu2++2NO↑+4H2O | |
D. | 酸性KMnO4溶液中滴加H2O2:2MnO4-+H2O2+6H+═2Mn2++3O2↑+4H2O |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | MgO、Al2O3熔点高,可用于耐火材料 | |
B. | Na2O2与水和二氧化碳反应都会生成氧气,可用作供氧剂 | |
C. | SO2具有漂白性,能使滴有酚酞的NaOH溶液褪色 | |
D. | 常温下,铝与浓硝酸发生钝化,可用铝罐车贮运浓硝酸 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 溶液中Cu2+浓度增大 | B. | 溶液中Cu2+数目增大 | ||
C. | 该硫酸铜晶体体积不变 | D. | 溶液的蓝色不变 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | GQXYZ | B. | XYGQZ | C. | GYQZX | D. | GXQYZ |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 溶液质量不变 | B. | 溶剂质量发生变化 | ||
C. | 溶液为饱和溶液,浓度不变 | D. | 有晶体析出,溶剂质量不变 |
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