下列说法错误的是
A.乙炔和苯均为不饱和烃,都能发生加成反应
B.加新制的Cu(OH)2悬浊液并加热可检验尿液中的葡萄糖
C.油脂在酸的催化作用下可发生水解,工业上利用该反应生产肥皂
D.水果因含有酯类物质而具有香味
科目:高中化学 来源:2016届四川省高三9月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
在1L溶液中含有Fe(NO3)3和H2SO4两种溶质,其浓度分别为0.2mol/L和1.5mol/L,现向该溶液中加入39.2g铁粉使其充分反应.下列有关说法正确的是
A.反应后溶液中Fe3+物质的量为0.8mol
B.反应后产生13.44L H2(标准状况)
C.反应后溶液中Fe2+和Fe3+物质的量之和为0.9mol
D.由于氧化性Fe3+>H+,故反应中先没有气体产生后产生气体
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科目:高中化学 来源:2015-2016学年辽宁葫芦岛一中高二上期初考试化学试卷 (解析版) 题型:选择题
下列判断中一定正确的是
A.若X、Y属于同主族元素,且相对原子质量:X>Y,则X失电子能力比Y的强
B.若R2-和M+的电子层结构相同,则原子序数:R>M
C.若X、Y都是气态氢化物,且相对分子质量:X>Y,则沸点:X>Y
D.若M、N是同主族元素,且原子序数:M>N,则非金属性:M>N
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科目:高中化学 来源:2016届四川省高三9月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
短周期元素W、X、Y和Z的原子序数依次增大。元素W是制备一种高效电池的重要材料,X原子的最外层电子数是内层电子数的2倍,元素Y是地壳中含量最丰富的金属元素,Z原子的最外层电子数是其电子层数的2倍。下列说法错误的是
A.元素W、X的氯化物中,各原子均满足8电子的稳定结构
B.元素X与氢形成的原子个数比为1:1的化合物有很多种
C.元素Y的单质与氢氧化钠溶液或盐酸反应均有氢气生成
D.元素Z可与元素X形成共价化合物XZ2
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科目:高中化学 来源:2016届山西省忻州市高三上学期第一次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于物质或离子检验的叙述正确的是
A.在溶液中加KSCN,溶液显红色,证明原溶液中有Fe3+,无Fe2+
B.气体通过无水硫酸铜,粉末变蓝,证明原气体中含有水蒸气
C.灼烧白色粉末,火焰成黄色,证明原粉末中有Na+,无K+
D.将气体通入澄清石灰水,溶液变浑浊,证明原气体是CO2
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科目:高中化学 来源:2016届山东省高三上学期一模化学试卷(解析版) 题型:选择题
类推思维是化学解题中常用的一种思维方法,下列有关离子方程式的类推正确的是
已知 | 类推 | |
A | 将Fe加入CuSO4溶液中 Fe+Cu2+=Cu+Fe2+ | 将Na加入到CuSO4溶液中 2Na+Cu2+=Cu+2Na+ |
B | 向Ca(ClO)2溶液中通入少量CO2 Ca2++2ClO-+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO | 向Ca(ClO)2溶液中通入少量SO2 Ca2++2ClO-+SO2+H2O=CaSO3↓+2HClO |
C | 用惰性电极电解NaCl溶液 2Cl-+2H2O2OH-+H2↑+Cl2↑ | 用惰性电极电解MgBr2溶液 2Br-+2H2O 2OH-+H2↑+Br2 |
D | 稀盐酸与NaOH溶液反应至中性 H++OH-=H2O | 稀HNO3与Ba(OH)2溶液反应至中性 H++OH-=H2O |
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科目:高中化学 来源:2016届广西河池市高三上学期第一次月考理综化学试卷(解析版) 题型:选择题
化学与生活、环境有着密切的联系,下列说法不正确的是
A.CO2、NO2、SO2属于大气污染物
B.利用60Co的放射性可治疗某些疾病,60Co和59Co互为同位素
C.大气中CO2含量的增加会导致温室效应加剧
D.食盐可作调味剂,也可作食品防腐剂
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科目:高中化学 来源:2015-2016学年山西省太原市高一上入学考试化学试卷(解析版) 题型:填空题
人类的衣、食、住、行都离不开化学,请结合化学知识回答下列问题。
(1)为了美观耐磨且不易褪色,我们所穿的校服都要加入一定比例的聚酯纤维,它属于 材料。
(2)为了身体健康,我们每天食用很多蔬菜和水果,其中富含的营养素是 。
(3)我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污,这是因为洗涤剂具有 功能。
(4)为了倡导低碳生活,我选择每天骑自行车上下学。但自行车很容易淋雨生锈,应采取的防锈措施是 ,原理 。
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科目:高中化学 来源:2016届湖北省高三9月调考化学试卷(解析版) 题型:实验题
(9分)某兴趣小组拟制备氯气并验证其一系列性质。
Ⅰ.【查阅资料】
①当溴水浓度较小时,溶液颜色与氯水相似也呈黄色。
②硫代硫酸钠(Na2S2O3)溶液在工业上可作为脱氯剂 。
Ⅱ.【性质验证】实验装置如图所示(省略夹持装置)
实验步骤:
(1)检查装置气密性,按图示加入试剂。仪器a的名称是 ;装置CⅡ处加的试剂可以是 (选填下列字母编号)。
A.碱石灰 B.硅胶 C.浓硫酸 D.无水氯化钙
(2)装置B的作用有 。
(3)写出装置F中相应的离子反应方程式: 。
Ⅲ.【探究与反思】
上图中设计装置D、E的目的是比较氯、溴、碘的非金属性,有同学认为该设计不能达到实验目的。该组的同学思考后将上述D、E、F装置改为下图所示装置进行实验。实验操作步骤如下:
①打开弹簧夹,缓缓通入氯气
②当a和b中的溶液都变为黄色时,夹紧弹簧夹。
③当a中溶液由黄色变为棕色时,停止通氯气。
④ 。
(4)设计步骤③的实验目的是 。
(5)步骤④的操作是 。
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