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金属氢氧化物在酸中溶解度不同,因此可以利用这一性质,控制溶液的pH,达到分离金属离子的目的.难溶金属的氢氧化物在不同pH下的溶解度(S/mol?L-1)如图所示.
(1)pH=3时溶液中铜元素的主要存在形式是
 
(写化学式).
(2)若要除去CuCl2溶液中的少量Fe3+,应该控制溶液的pH为
 

A.<1     B.4左右     C>6
(3)在Ni(NO32溶液中含有少量的Co2+杂质,
 
(填“能”或“不能”)通过调节溶液pH的方法来除去,理由是
 

(4)已知一些难溶物的溶度积常数如下表:
物质 FeS MnS CuS PbS HgS ZnS
Ksp 6.3×10-18 2.5×10-13 1.3×10-36 3.4×10-28 6.4×10-53 1.6×10-24
某工业废水中含有Cu2+、Pb2+、Hg2+,最适宜向此工业废水中加入过量的
 
除去它们(选填序号).
A.NaOH  B.FeS  C.Na2S.
考点:难溶电解质的溶解平衡及沉淀转化的本质
专题:电离平衡与溶液的pH专题
分析:(1)在pH=3时,溶液中不会出现Cu(OH)2沉淀;
(2)除去Fe3+的同时必须保证Cu2+不能沉淀,因此pH应保持在4左右;
(3)Co2+和Ni2+沉淀的pH范围相差太小;
(4)要使三种离子生成沉淀,最好选择难溶于水的FeS,使它们转化为更难溶解的金属硫化物沉淀,同时又不引入其它离子.
解答: 解:(1)由图可知,在pH=3时,溶液中不会出现Cu(OH)2沉淀,主要以Cu2+存在,
故答案为:Cu2+
(2)除去Fe3+的同时必须保证Cu2+不能沉淀,因此pH应保持在4左右Fe3+沉淀完全,
故答案为:B;
(3)从图示关系可看出,Co2+和Ni2+沉淀的pH范围相差太小,无法通过控制溶液的pH来分离二者;
故答案为:不能;Co2+和Ni2+沉淀的pH范围相差太小;
(4)要使三种离子生成沉淀,最好选择难溶于水的FeS,使它们转化为更难溶解的金属硫化物沉淀,同时又不引入其它离子;
故答案为:B.
点评:本题考查了沉淀溶解平衡的应用以及溶度积的应用,题目难度中等,解答本题的关键是认真审题,能从图象曲线的变化特点把握物质的溶解性.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

NA表示阿伏加德罗常数的值,下列说法正确的是(  )
A、25℃时,pH=2的1.0L H2SO4溶液中含有的H+数目为0.02NA
B、0.5 mol雄黄(As4S4,所有原子都满足8电子结构,结构如右图)含有NA个S-S键
C、39g苯分子中共含6 NA个共价单键
D、向含有FeI2的溶液中通入适量氯气,当有1mol Fe2+被氧化时,该反应转移电子的数目至少为3NA

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科目:高中化学 来源: 题型:

某化学科研小组研究在其他条件不变时,改变某一条件对反应[可用aA(g)+bB(g)?cC(g)表示]化学平衡的影响,得到如图象(图中p表示压强,T表示温度,n表示物质的量,α表示平衡转化率,φ表示体积分数):
分析图象,回答下列问题:
(1)在图象反应Ⅰ中,若p1>p2,则此正反应为
 
(填“吸热”或“放热”)反应,也是一个气体分子数
 
(填“减少”或“增大”)的反应,由此判断,此反应自发进行,必须满足的条件是
 

(2)在图象反应Ⅱ中,T1
 
T2(填“>”、“<”或“=”),该正反应为
 
(填“吸热”或“放热”)反应.
(3)在图象反应Ⅲ中,若T2>T1,则此正反应为
 
(填“吸热”或“放热”)反应.
(4)在图象反应Ⅳ中,若T1>T2,则该反应能否自发进行?

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科目:高中化学 来源: 题型:

A、B、C、X是中学化学常见物质,均由短周期元素组成,转化关系如图.
请针对以下三种不同情况回答:
(1)若A、B、C中均含同一种常见金属元素,该元素在C中以阴离子形式存在,将A、C的水溶液混合可得B的白色胶状沉淀.
①A中含有的金属元素在元素周期表中的位置为
 
,向水中加入X物质,X对水的电离平衡的影响是(填“促进”、“抑制”或“无影响”).
②A与C的水溶液混合后生成B反应的离子方程式为.
(2)若A为固态非金属单质,A与X同周期,同时A在X中燃烧,产生白色烟雾,常温常压下C为白色固体,B分子中各原子最外层均为8电子结构.
①若A为该元素的白色固体单质,则1mol A单质中含共价键数目为NA,B的电子式为
 

②X与水反应的离子方程式为.
(3)若A、B、C的焰色反应呈黄色,水溶液均为碱性,常温下,X为气态酸性氧化物.
①A中所含有的化学键类型是
 

②C溶液中离子浓度由小到大的顺序是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

用二氧化氯(ClO2)、铁酸钠(Na2FeO4摩尔质量为166g?mol-1)等新型净水剂替代传统的净水剂Cl2对淡水进行消毒是城市饮用水处理新技术.ClO2和Na2FeO4在水处理过程中分别被还原为Cl-和Fe3+
(1)如果以单位质量的氧化剂所得到的电子数来表示消毒效率,那么ClO2、Na2FeO4、Cl2三种消毒杀菌剂的消毒效率由大到小的顺序是
 
 
 
.(填化学式)
(2)二氧化氯是一种黄绿色有刺激性气味的气体,其熔点为-59℃,沸点为11.0℃,易溶于水.工业上用稍潮湿的KClO3和草酸在60℃时反应制得.某学生用如上图所示的装置模拟工业制取及收集ClO2,其中A为ClO2的发生装置,B为ClO2的凝集装置,C为尾气吸收装置.请问:
①A中反应还原剂与氧化剂的物质的量之比为1:2,该反应的化学方程式为
 

A部分还应添加温度控制(如水浴加热)装置,B部分还应补充什么装置:
 

②该装置按①补充完整后,装置A、B、C中还有一处设计明显不合理的是
 
(填“A、B或C”),理由是
 

③C中的试剂为NaOH溶液,反应时生成氯酸钠和亚氯酸钠(NaClO2),发该反应的离子方程式为
 
.若实验时需要450mL 4mol/L的NaOH溶液,则在精确配制时,需要称取NaOH的质量是
 
g,所使用的仪器除托盘天平、量筒、胶头滴管、玻璃棒外,还必须有
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

明矾石的组成和明矾相似,此外还含有Al2O3和少量的Fe2O3等杂质,它是制取钾肥和冶炼铝的重要原料,其生产工艺流程如下:

请回答下列问题:
(1)明矾石加入足量的稀氨水中浸出时发生反应的离子方程式为:
 

(2)沉淀物A中除含有Fe2O3外,还含有
 
 

(3)操作①的步骤及名称为
 
、冷却结晶、过滤洗涤、室温干燥.
(4)用14mol?L -1的浓氨水配制75mL 2mol?L -1稀氨水:
①准确量取
 
mL浓氨水,置于烧杯中,加适量蒸馏水稀释,放置到室温后再将溶液转入
 
,洗涤,定容,摇匀.
②配制稀氨水时如何定容
 

③下列操作会使所配制的稀氨水浓度偏小的是
 

A.用量筒量取浓氨水后,未用蒸馏水洗涤量筒并转移至容量瓶中
B.洗涤后的容量瓶中有少量蒸馏水
C.定容时观察液面俯视
D.定容摇匀后,发现液面下降,继续加水至刻度线
(5)确定钾氮复合肥中含有钾元素的方法是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某研究小组提取三处被污染的水源进行了如下分析,给出了如下实验信息:其中一处被污染的水源含有A、B两种物质,一处含有C、D两种物质,一处含有E物质,A、B、C、D、E为五种常见化合物,均由下表中的离子形成:
阳离子 K+ Na+ Cu2+ Al3+
阴离子 SO4 2- HCO3- NO3-OH-
为了鉴别上述化合物,分别完成以下实验,其结果是
①将它们溶于水后,D为蓝色溶液,其他均为无色溶液;
②将E溶液滴入到C溶液中出现白色沉淀,继续滴加,沉淀溶解;
③进行焰色反应,只有B、C为紫色(透过蓝色钴玻璃);
④在各溶液中加入硝酸钡溶液,再加入过量稀硝酸,A中放出无色气体,C、D中产生白色沉淀;
⑤将B、D两溶液混合,未见沉淀或气体生成.
根据上述实验填空:
(1)写出B、D的化学式:B
 
,D
 

(2)写出D、E发生反应的离子方程式:
 

(3)将含1mol A的溶液与含1mol E的溶液反应后蒸干,仅得到一种化合物,该化合物为
 

(4)C常用作净水剂,用离子方程式表示其净水原理:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

今有下列两组单质:I.F2、S、Cl2、Br2;Ⅱ.Fe、Na、Al、Si.
(1)试将每组单质从不同角度进行分类.每种分类都可分别挑选出一种单质,使它跟其他单质属于不同类.将挑出的单质(写化学符号)和挑选依据(写编号)列在下面相应的表格内.挑选依据仅限于以下四种:A.其组成元素不属于金属(或非金属);B.其组成元素不属于元素周期表中的同一族;C.其组成元素不属于周期表中的同一周期;D.其组成元素不属于主族元素.
组别 第Ⅰ组 第Ⅱ组
被挑选出的单质
挑选依据
(2)Ⅱ组中有一种物质的氢氧化物既能溶于强酸又能溶于强碱,写出该氢氧化物和氢氧化钠溶液反应的离子方程式:
 

(3)I、Ⅱ两组物质可以形成多种化合物.用洁净的烧杯取少量蒸馏水,用酒精灯加热至沸腾,向烧杯中逐滴加入饱和的其中一种化合物的水溶液,可制得一种红褐色胶体.反应的化学方程式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列离子方程式正确的是(  )
A、向水中通入氯气:Cl2+H2O?H++Cl-+HClO
B、向明矾溶液中加过量氨水:Al3++4NH3?H2O=AlO
 
-
2
+4NH
 
+
4
+2H2O
C、硫酸氢钠溶液中逐滴加入氢氧化钡溶液,至溶液恰好呈中性:Ba2++OH-+SO42-+H+=BaSO4↓+H2O
D、溴乙烷与6mol/L氢氧化钠水溶液共热:C2H5Br+OH-
CH2=CH2↑+Br-+H2O

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