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在由Fe、Fe2O3组成的混合物中加入200mL2mol?L-1的盐酸,恰好使混合物完全溶解,并放出448mL气体(标准状况),此时向溶液中加入KSCN溶液无明显现象,求反应前混合物中Fe、Fe2O3的物质的量.
考点:有关混合物反应的计算,铁盐和亚铁盐的相互转变
专题:计算题,几种重要的金属及其化合物
分析:混合物与盐酸恰好完全反应,所得溶液中加入KSCN溶液,无血红色出现,说明溶液中的溶质为FeCl2,利用Fe元素守恒计算混合物中Fe原子总物质的量,设原混合物中Fe和Fe2O3的物质的量分别为xmol、ymol,根据Fe元素守恒及电子注意守恒列方程计算.
解答: 解:混合物与盐酸恰好完全反应,所得溶液中加入KSCN溶液,无血红色出现,说明溶液中的溶质为FeCl2,由Fe元素守恒可知,混合物中Fe元素总物质的量为0.2L×2mol/L×
1
2
=0.2mol,
标况下,448mL氢气物质的量为
0.448L
22.4L/mol
=0.02mol,
设原混合物中Fe和Fe2O3的物质的量分别为xmol、ymol,根据Fe元素守恒及电子注意守恒列方程,则:
x+2y=0.2
2x=2y+0.02×2

解得x=0.08 y=0.06
答:设原混合物中Fe为0.08mol,Fe2O3为0.06mol.
点评:本题考查混合物计算,判断产物是关键,注意原子守恒与电子转移守恒的利用,侧重考查学生的分析计算能力,难度中等.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

为了防治环境污染并对尾气进行综合利用,某硫酸厂用氨水吸收尾气中的SO2,再向吸收液中加入浓硫酸,以制取高浓度的SO2及(NH42SO4和NH4HSO4固体.为测定上述(NH42SO4和NH4HSO4固体混合物的组成,现称取该样品四份,分别加入相同浓度的NaOH溶液各40.00mL,加热至120℃左右,使氨气全部逸出【(NH42SO4和NH4HSO4的分解温度均高于200℃】,测得有关实验数据如下(标准状况):
实验序号样品的质量/gNaOH 溶液的体积/ml氨气的体积/L
7.440.001.68
14.840.003.36
22.240.001.12
37.040.000.00
(1)实验过程中有关反应的离子方程式为
 

(2)由Ⅰ组数据直接推测:标准状况下3.7g样品进行同样实验时,生成氨气的体积为
 
L;
(3)该混合物(NH42SO4和NH4HSO4的物质的量之比为
 

(4)欲计算该NaOH溶液的物质的量浓度应选择第
 
组数据,由此求得NaOH溶液的物质的量浓度为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

在加热条件下,将24gCuO、Fe2O3的混合物与充足的CO完全反应,并将反应后的气体全部通入到澄清石灰水中,得到白色沉淀40g.下列有关叙述正确的是(  )
A、原反应物中CuO与Fe2O3物质的量的比为1:1.
B、反应后所得CO2的质量为40g
C、参加反应的CO的质量为11.2g
D、原反应物中CuO与Fe2O3物质的量的比为1:2.

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科目:高中化学 来源: 题型:

某校化学课外小组为了鉴别碳酸钠和碳酸氢钠两种白色固体,用不同的方法做了以下实验,如图Ⅰ~Ⅳ所示.

(1)只根据图Ⅰ、Ⅱ所示实验,能够达到实验目的是(填装置序号
 

(2)图Ⅲ、Ⅳ所示实验均能鉴别这两种物质,其反应的化学方程式为
 
;与实验Ⅲ相比,实验Ⅳ的优点是(填选项序号)
 

A.Ⅳ比Ⅲ复杂       B.Ⅳ比Ⅲ安全   C.Ⅳ可以做到用一套装置同时进行两个对比实验,而Ⅲ不行
(3)若用实验Ⅳ验证碳酸钠和碳酸氢钠的稳定性,则试管B中装入的固体最好是(填化学式)
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某实验小组钠及其化合物进行探究.
Ⅰ、该实验小组欲通过以下实验来探究Na2CO3和NaHCO3两种物质的性质.
(1)称取两种固体各2g,分别放入两个小烧杯中,再各滴加10mL 蒸馏水,振荡,测量温度变化;待固体充分溶解,并恢复至室温后,向所得溶液中各滴入2滴酚酞试液.
①发现Na2CO3固体完全溶解,而NaHCO3固体有剩余,由此得到结论:同温度下,溶解度
 

 
 (用“>”连接).
②同学们在两烧杯中还观察到了两溶液均变红,其中
 
溶液中的颜色更深.
(2)如图1所示分别加热A、B固体,发现固体A受热产生的气体能使澄清石灰水变浑浊,但一段时间后浑浊又变澄清.请用化学方程式解释澄清石灰水中发生的现象
 
 


(3)如图2所示,在气密性良好的装置Ⅰ和Ⅱ中分别放入试剂,将气球内的固体同时倒入试管中.
①两试管中均产生气体,
 
(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)的反应程度更为剧烈.
②反应结束后,气球均有膨胀,恢复至室温.下列说法正确的是
 

A.装置 I的气球体积较大             
B.装置 II的气球体积较大
C.生成气体的体积根据盐酸计算       
D.生成气体的体积根据固体计算
Ⅱ、该兴趣小组在网上收集到如下信息:钾、钙、钠、镁等活泼金属都能在CO2气体中燃烧.他们对钠在CO2气体中燃烧后生成的白色物质进行了如下探究:
[实验]将燃烧的钠迅速伸入到盛有装满CO2的集气瓶中,钠在其中继续燃烧至完全,反应后冷却,瓶底附着黑色颗粒,瓶壁上粘附着白色物质.
[提出假设]
假设1:白色物质是Na2O.                    
假设2:白色物质是Na2CO3
假设3:白色物质是Na2O和Na2CO3的混合物.
[设计实验方案.验证假设]该小组对燃烧后生成的白色物质进行如下探究:
实验方案实验操作实验现象结论
方案1取少量白色物质于试管中,加入适量水,振荡,样品全部溶于水,向其中加入无色酚酞试液溶液变成红色白色物质为Na2O
方案2①取少量白色物质于试管中,加入适量水,振荡,样品全部溶于水,向其中加入过量的BaCl2溶液出现白色沉淀
②静置片刻,取上层清液于试管中,滴加无色酚酞试液无明显现象
[思考与交流]
(4)甲同学认为方案1得到的结论不正确,其理由是
 

(5)乙同学认为方案2得到的结论正确,白色物质为
 
.理由是
 

(6)写出钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为
 

(7)丙同学认为白色物质有可能是氢氧化钠.你是否同意丙同学的观点,并简述理由:
 
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

运用化学反应原理研究二氧化硫的催化氧化反应有重要意义

(1)硫酸生产中,SO2催化氧化生成SO3:2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g),混合体系中SO3的百分含量和温度的关系如图1所示(曲线上任何一点都表示平衡状态).根据图示回答下列问题:
①若在恒温、恒压条件下向上述平衡体系中通入氦气,平衡
 
移动(填“逆向”、“正向”或“不”)
②若温度为T2、T3,反应的平衡常数分别为K2,K3,则K2
 
K3;反应进行到状态D时,v(逆)
 
 v(正)(填“>”、“<”或“=”)
(2)如图2所示,当关闭K时,向A中充入3mol SO2、1.5mol O2,向B中充入6mol SO2、3mol O2,起始时,V(A)=V(B)=a L.在相同温度和有催化剂存在的条件下,两容器中发生下列反应:2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)达到平衡(Ⅰ)时,V(B)=0.74a L.请回答:
①B中SO2的转化率α(SO2B
 
%
②A中SO2和B中O2的物质的量比较:n(SO2A
 
n(O2B(填“>”、“<”或“=”)
③打开K,过一段时间重新达到平衡(Ⅱ)时,B的体积为
 
(用含a的代数式表示,连通管中气体体积忽略不计)

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科目:高中化学 来源: 题型:

围绕上海世博会下列说法合理的是(  )
A、严禁将汽油带入场馆
B、所有食品全都不含化学成分
C、场馆均为天然材料
D、将世博会场馆建成绿色

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科目:高中化学 来源: 题型:

(信息时代给人们的生活带来了极大的便利,但同时也产生了大量的电子垃圾.某化学兴趣小组将一批废弃的线路板简单处理后,得到了主要含Cu、Al及少量Fe、Au等金属的混合物,并设计了如图制备硫酸铜晶体和硫酸铝晶体的路线:

部分阳离子以氢氧化物形式沉淀时溶液的pH如表:
沉淀物Fe(OH)3Al(OH)3Cu(OH)2
开始沉淀1.14.05.4
完全沉淀3.25.26.7
(1)过滤操作中用到的玻璃仪器有
 

(2)Cu可溶于稀硫酸与H2O2的混合溶液,其离子方程式是
 

(3)滤渣a的主要成分是
 

(4)步骤③中X的取值范围是
 

(5)某小组甲同学提出如下方案测定CuSO4?5H2O晶体的纯度.
取b g试样配成100m L溶液,每次取20.00m L,消除干扰离子后,用c mol?L-1EDTA(H2Y2-)标准溶液滴定至终点,平均消耗EDTA溶液12.00m L.滴定反应如下:Cu2++H2Y2-═CuY2-+2H+
①写出计算CuSO4?5H2O质量分数的表达式w=
 

②下列操作会导致CuSO4?5H2O含量的测定结果偏高的是
 
(填字母).
a.未干燥锥形瓶 b.滴定终点时滴定管尖嘴中产生气泡
c.未除净可与EDTA反应的干扰离子
③该小组乙同学提出通过直接测定样品中SO42一的量也可求得硫酸铜晶体的纯度,老师审核后予以否决,其原因是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

常温下,pH=1的某溶液A中含有NH4+、K+、Na+、Fe3+、Al3+、Fe2+、CO32-、NO3-、Cl-、NO2-、I-、SO42-中的4种,且各离子的物质的量浓度均为0.1mol/L,现取该溶液进行有关实验,实验结果如图所示:

下列有关说法正确的是(  )
A、沉淀乙一定有BaCO3,可能有BaSO4
B、实验消耗Cu 14.4g,则生成气体丁的体积为3.36L
C、该溶液中一定有NO3-、Al3+、SO42-、Cl-四种离子
D、生成的甲、乙、丙气体均为无色的易溶于水气体

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