A. | ①④ | B. | ③④ | C. | ②③ | D. | ①② |
分析 正反应吸热,随着温度的升高,则平衡向正反应方向移动,气体平均相对分子质量变小,如气体的质量不变,则说明气体的物质的量增多,如气体的质量减小,则气体的物质的量不变也符合,以此解答该题.
解答 解:①若B和C都是固体,气体只有A,气体的平均相对分子质量不变,故错误;
②若B和C都是气体,升高温度平衡向正反应方向移动,混合气体总质量不变,总的物质的量增大,平均相对分子质量减小.若C为非气态,升高温度平衡向正反应方向移动,混合气体总质量减小,总的物质的量不变,平均相对分子质量也减小,故错误;
③若B和C都是固体,气体只有A,气体的平均相对分子质量不变,故若C为固体,则B一定是气体,高温度平衡向正反应方向移动,混合气体总质量减小,总的物质的量不变,平均相对分子质量也减小,故正确;
④若B和C都是气体,升高温度平衡向正反应方向移动,混合气体总质量不变,总的物质的量增大,平均相对分子质量减小,故正确,
故选B.
点评 本题考查了化学平衡的影响因素的分析判断,主要考查气体摩尔质量的变化与物质状态的关系,气体质量变化、气体物质的量变化是解题关键,题目难度中等.
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
反应温度 | 300℃ | 400℃ | 500℃ | 600℃ | 700℃ |
平衡常数 | 3.8 | 5.7 | 8.5 | 9.2 | 9.8 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 葡萄糖、蔗糖、油脂和蛋白质在一定条件下都能水解 | |
B. | 等质量的甲烷、乙烯、1,3-丁二烯(C4H6)分别在空气中充分燃烧,所耗用氧气的量依次增大 | |
C. | ![]() | |
D. | 按系统命名法,化合物![]() |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 2,2-二甲基丁烷与2,4-二甲基戊烷的一氯代物种类相同 | |
B. | 由苯制取溴苯、硝基苯、环己烷的反应类型均属于取代反应 | |
C. | 乙烷、苯、葡萄糖溶液均不能使酸性高锰酸钾溶液褪色 | |
D. | 乙酸乙酯、乙酸、乙醇均能和水互溶 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 使用可降解塑料聚二氧化碳,能减少白色污染 | |
B. | 实施“煤改气”、“煤改电”等清洁燃料改造工程,有利于保护环境 | |
C. | 雷雨过后感觉到空气清新是因为空气中产生了少量的二氧化氮 | |
D. | 通常所说的三大有机合成材料是指塑料、合成纤维、合成橡胶 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 电子从铜电极经导线和盐桥流向银电极 | |
B. | 电池工作时,K+向铜极的烧杯移动 | |
C. | 工作一段时间后,右烧杯中溶液的pH变小 | |
D. | 将AgNO3溶液更换为Fe(NO3)2溶液,电流计指针反向偏转 |
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