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某研究小组在实验室探究氨基甲酸铵(NH2COONH4)分解反应平衡常数和水解反应速率的测定.
(1)将一定量纯净的氨基甲酸铵置于特制的密闭真空容器中(假设容器体积不变,固体试样体积忽略不计),在恒定温度下使其达到分解平衡:NH2COONH4(s)?2NH3(g)+CO2(g).
实验测得不同温度下的平衡数据列于下表:
温度(℃)15.020.025.030.035.0
平衡总压强(kPa)5.78.312.017.124.0
平衡气体总浓度(×10-3mol/L)2.43.44.86.89.4
①可以判断该分解反应已经达到化学平衡的是
 

A.2v(NH3)=v(CO2)B.密闭容器中总压强不变
C.密闭容器中混合气体的密度不变    D.密闭容器中氨气的体积分数不变
②根据表中数据,列式计算25.0℃时的分解平衡常数:
 

③取一定量的氨基甲酸铵固体放在一个带活塞的密闭真空容器中,在25℃下达到分解平衡.若在恒温下压缩容器体积,氨基甲酸铵固体的质量
 
(填“增加”、“减小”或“不变”).
(2)已知:NH2COONH4+2H2O?NH4HCO3+NH3?H2O.该研究小组分别用三份不同初始浓度的氨基甲酸铵溶液测定水解反应速率,得到c(NH2COO-)随时间变化趋势如图所示.

④计算25℃时,0~6min氨基甲酸铵水解反应的平均速率
 

⑤根据图中信息,如何说明水解反应速率随温度升高而增大:
 
考点:测定某些化学反应的速率
专题:实验设计题
分析:(1)①根据化学平衡的标志来判断;
②先根据反应 NH2COONH4(s)?2NH3(g)+CO2(g),可知平衡时容器内气体的浓度之比为2:1,由总浓度求出NH3、CO2 的平衡浓度,最后代入平衡常数的表达式来计算;
③根据压强对化学平衡移动的影响来回答;
(2)④根据化学反应速率的公式来计算;
⑤由图象数据可以得出,用不同初始浓度,不同温度下的平均速率的大小来说明.
解答: 解:(1)①A、因未指明速率的方向,无法确定正逆反应速率的关系,故A错误;
B、该反应是气体体积增大的反应,故当容器内压强不变时,已达到平衡,故B正确;
C、该反应是气体体积增大的反应,故当密闭容器中混合气体的密度不变,已达到平衡,故C正确;
D、因反应物(NH2COONH4)是固体物质,所以密闭容器中NH3的体积分数始终不变,为
2
3
.故D错误;
故答案为:BC;
②容器内气体的浓度之比为2:1,故NH3和CO2的浓度分别为3.2×10-3 mol/L、1.6×10-3 mol/L,代入平衡常数表达式:K=(3.2×10-32×1.6×10-3 =1.6×10-8
故答案为:1.6×10-8
③若在恒温下压缩容器体积,则压强增大,平衡逆向移动,所以固体质量会增加,故答案为:增加;
(2)④化学反应速率V=
△c
△t
=
2.2mol/L-1.9mol/L
6min
=0.05mol/(L?min),故答案为:0.05mol/(L?min);
⑤因25℃反应物起始浓度较小,但0~6min的平均反应速率(曲线的斜率)仍比15℃大,
故答案为:25℃反应物起始浓度较小,但0~6min的平均反应速率(曲线的斜率)仍比15℃大.
点评:本题考查了化学平衡状态的判断、平衡常数的计算,反应速率的计算等,注重了基础知识的考查,本题难度较大.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

下列离子方程式中,书写不正确的是(  )
A、用小苏打治疗胃酸过多:HCO3-+H+═CO2↑+H2O
B、把金属钠放入水中:2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2
C、将少量二氧化碳气体通入澄清石灰水中:2OH-+CO2═CO32-+H2O
D、盐酸滴在石灰石上:CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O

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科目:高中化学 来源: 题型:

(1)实验室中常用加热分解氯酸钾制取氧气,写出反应的化学方程式,并用双线桥法标出电子转移情况:
 

(2)实验室制取Cl2的反应方程式之一为:2KMnO4+16HCl(浓)═2KCl+8H2O+5Cl2
 

当标准状况下有11.2L氯气生成时,该反应的电子转移数为
 

(3)已知下列两个氧化还原反应:O2+4HI═2I2+2H2O 及Na2S+I2═2NaI+S,则三种单质的氧化性顺序为:
 

(4)向NaHSO4溶液中逐滴加入Ba(OH)2溶液至中性,请写出发生反应的离子方程式:
 
;在以上中性溶液中继续滴加Ba(OH)2溶液,请写出此步反应的离子方程式:
 

(5)医疗上常用小苏打治疗胃酸过多,小苏打溶液与盐酸反应的离子方程式为:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知乙醇的分子式为C2H6O,为了确定乙醇的结构是CH3OCH3还是CH3CH2OH,某化学兴趣实验小组设计了如下装置的实验(图中固定、夹持装置略去)

实验步骤如下:
①连接好装置,检验装置的气密性;
②盛装试剂,A中装入足量金属钠,C中装入足量氧化铜,B中装入59ml密度为0.78g/cm3的乙醇,D中装入相应试剂后称重为m1 g,连接好装置;
③打开活塞K通入一会儿氦气,后关闭活塞K;
④点燃C 处酒精灯,加热一段时间后,再将B处活塞打开,慢慢滴下乙醇,待乙醇全部放下后,关闭B处活塞;
⑤打开活塞K,缓慢通入一会儿氦气,后关闭活塞K;
⑥停止加热,拆卸装置,称量D的质量为m2 g.
试回答下列问题:
(1)B仪器的名称是
 

(2)实验过程中,A处实验现象为
 

(3)当m2-m1=
 
时,乙醇的结构简式为CH3CH2OH,A处发生化学的方程式为
 

(4)下列有关实验的说法中正确的是
 
(选填序号)
a.可将通入的氦气换成通入空气
b.可将氧化铜换成氧化铁
c.装置D中可盛装浓硫酸、无水CaCl2、碱石灰
d.若所用金属钠少量被氧化时,不会影响D中的质量变化.

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科目:高中化学 来源: 题型:

某兴趣小组的学生根据活泼金属Mg与CO2发生反应,推测活泼金属钠也能与CO2发生反应,因此兴趣小组用下列装置进行“钠与二氧化碳反应”的实验探究(尾气处理装置已略去).已知:常温下,CO能使一些化合物中的金属离子还原
例如:PdCl2+CO+H2O=Pd↓+CO2+2HCl.反应生成黑色的金属钯,此反应也可用来检测微量CO的存在.

请回答下列问题:
(1)通常实验室制取CO2气体的离子方程式是
 
,为了使制气装置能“随开随用,随关随停”,上图A处应选用的装置是
 
(填写“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”).若要制取干燥、纯净的CO2气体,装置B、C中各盛放的试剂分别为
 
 

(2)装入药品后,在点燃酒精喷灯前,必须进行的操作是
 
.待装置
 
(填写字母)中出现
 
现象时,再点燃酒精喷灯,这步操作的目的是
 

(3)假设CO2气体为足量,在实验过程中分别产生以下①、②两种不同情况,请分析并回答问题:
①若装置F中溶液无明显变化,装置D中生成两种固体物质,取少量固体生成物与盐酸反应后,有能使澄清石灰水变浑浊的气体放出,则钠与二氧化碳反应的化学方程式是
 

②若装置F中有黑色沉淀生成,装置D中只生成一种固体物质,取少量该固体与盐酸反应后,也有能使澄清石灰水变浑浊的气体放出,则钠与二氧化碳反应的化学方程式(需注明正确的反应条件)是
 

(4)请用文字简要说明你判断②中D装置生成固体的成分是钠的正盐还是酸式盐
 
理由:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

化合物A经李比希法和质谱法分析得知其相对分子质量为136,分子式为C8H8O2.A的核磁共振氢谱有4个峰且面积之比为1:2:2:3,A分子中只含一个苯环且苯环上只有一个取代基,其红外光谱与核磁共振氢谱如图.关于A的下列说法中,正确的是(双选)(  )
A、A分子属于酯类化合物,在一定条件下能发生水解反应
B、A在一定条件下可与4 mol H2发生加成反应
C、符合题中A分子结构特征的有机物只有1种
D、与A属于同类化合物的同分异构体只有2种

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科目:高中化学 来源: 题型:

A、B、C、D四种短周期元素,原子序数依次增大,A原子的最外层上有5个电子;B的阴离子和C的阳离子具有相同的电子层结构,两元素的单质反应,生成一种淡黄色的固体E,D的L层电子数等于K、M两个电子层上的电子数之和.
(1)B、C元素的名称分别为:B
 
、C
 
;E的电子式为
 

(2)C、D两元素形成的化合物C2D2
 
化合物(填“离子”或“共价”),C2D的水溶液中各离子浓度由大到小顺序为
 

(3)在同主族氢化物的递变性质中,A的氢化物沸点反常,这可以用
 
解释.
A.共价键        B.离子键       C.氢键        D.分子间作用力
(4)工业上制备D的最高价氧化物水化物的三个主要阶段依次是
 

(5)把盛有一定体积的AB、AB2混合气体的容器倒置于水中,待液面稳定后,容器内气体体积变为为原体积的一半(同温、同压下测定),则原混合气体中AB的体积分数为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

从樟科植物枝叶提取的精油中含有甲、乙、丙三种成分:

(1)由甲转化为乙的过程(已略去无关产物):

反应Ⅰ和反应Ⅱ的反应类型为
 
 
,Y的结构简式
 

(2)已知:

由乙制取丙的路线如下(A-E均为有机物,Mr表示相对分子质量):

①由乙转化为D的化学方程式
 

②D有多种同分异构体,请任写其中一种能同时满足下列条件的异构体的结构简式
 

a.苯环上有三个不同官能团          b.能发生银镜反应
c.能与Br2/CCI4发生加成反应       d.遇FeCl3溶液显示特征颜色
③E中含氧官能团的名称分别为
 
 
,丙的结构简式
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

固体硝酸盐加热易分解且产物较复杂.某学习小组以Mg(NO32为研究对象,拟通过实验探究其热分解的产物,提出如下4种猜想:
甲:Mg(NO32、NO2、O2 乙:MgO、NO2、O2 丙:Mg3N2、O2 丁:MgO、NO2、N2
(1)实验前,小组成员经讨论认定猜想丁不成立,理由是
 

查阅资料得知:2NO2+2NaOH═NaNO3+NaNO2+H2O,针对甲、乙、丙猜想,设计如图所示的实验装置(图中加热、夹持仪器等均省略):

(2)实验过程:
①取器连接后,放人固体试剂之前,关闭k,微热硬质玻璃管(A),观察到E 中有气泡连续放出,表明
 

②称取Mg(NO32固体3.79g置于A中,加热前通入N2以驱尽装置内的空气,其目的是避免对产物O2的检验产生干扰;关闭K,用酒精灯加热时,正确操作是先
 
然后固定在管中固体部位下加热.
③观察到A中有红棕色气体出现,C、D中未见明显变化.
④待样品完全分解,A装置冷却至室温、称量,测得剩余固体的质量为1.0g
⑤取少量剩余固体于试管中,加人适量水,未见明显现象.
(3)实验结果分析讨论
①根据实验现象和剩余固体的质量经分析可初步确认猜想
 
是正确的.
②根据D中无明显现象,一位同学认为不能确认分解产物中有O2,因为若有O2,D中将发生氧化还原反应:
 
(填写化学方程式),溶液颜色会退去;小组讨论认定分解产物中有O2存在,未检侧到的原因是O2在通过装置B时已参与反应.
③小组讨论后达成的共识是上述实验设计仍不完善,需改进装置进一步研究.

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