分析 (1)A、C分别表示反应物总能量和生成物总能量,E表示为活化能;
(2)已知1mol SO2(g)氧化为1mol SO3(g)的△H=-99kJ•mol-1,故2molSO2(g)氧化为2mol SO3(g)的△H=-198kJ•mol-1,故△H=-198kJ•mol-1,据此进行分析;
(3)单质硫的燃烧热为296KJ•mol-1,所以热化学方程式为:S(s)+O2(g)═SO2(g)△H=-296kJ/mol,利用盖斯定理解答该题.
解答 解:(1)A、C分别表示反应物总能量和生成物总能量,E表示为活化能,
故答案为:反应物总能量;生成物总能量;活化能;
(2)已知1mol SO2(g)氧化为1mol SO3(g)的△H=-99kJ•mol-1,故2molSO2(g)氧化为2mol SO3(g)的△H=-198kJ•mol-1,故△H=-198kJ•mol-1,
故答案为:-198;
(3)因单质硫的燃烧热为296kJ•mol-1,则S(s)+O2(g)=SO2(g)△H=-296kJ•mol-1,
而 1mol SO2(g)氧化为1mol SO3的△H=-99kJ•mol-1,则SO2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)=SO3(g)△H=-99kJ•mol-1,
由盖斯定律可得:S(s)+$\frac{3}{2}$O2(g)=SO3(g)△H=-296kJ•mol-1+(-99kJ•mol-1)=-395kJ•mol-1,则S(s)生成1mol SO3(g)的△H=-395kJ•mol-1,故S(s)生成3mol SO3(g)的△H=-1185kJ•mol-1,
故答案为:-1185kJ•mol-1.
点评 本题综合考查反应热与焓变,为高考常见题型,侧重于学生的分析能力和计算能力的考查,注意反应热计算的应用,题目较简单.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 镁铝合金粉末着火后可用干冰灭火器灭火 | |
B. | 自来水中的亚硝胺超标会危害人体健康 | |
C. | 装潢涂料用苯作溶剂比用水作溶剂好 | |
D. | 提倡使用一次性筷子、纸杯等,更有利于保护环境 |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 制备乙炔时,减缓乙炔的生成速率 | 用饱和食盐水替代水跟电石反应 |
B | 证明NH4Cl溶液能促进Mg(OH)2固体的溶解 | 向两份等量的Mg(OH)2固体中分别加入等体积的蒸馏水和NH4Cl溶液 |
C | 验证乙醇发生消去反应生成乙烯 | 将生成的气体直接通入含Br2的CCl4溶液中 |
D | 证明Al2O3的熔点比Al高 | 把砂纸打磨过的铝箔在酒精灯上加热至熔化 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 化合物WY3中只含有离子键 | |
B. | Y的简单气态氢化物的沸点比Z的低 | |
C. | 原子半径:r(W)>r(Z)>r(Y)>r(X) | |
D. | 由X、Z组成的化合物与由Z、W组成的化合物只能发生化合反应 |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | Ⅰ中1129 kJ为该反应过程的活化能 | |
B. | N2(g)+3H2 (g)?2NH3 (g)△H=2(324+389+460-1129)kJ/mol | |
C. | Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ均为放热过程 | |
D. | N2(g)+3H2 (g)?2NH3 (g)△H>0 |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
水 | Na2CO3 | 混合前温度 | 混合后温度 |
35mL | 3.2g | 20℃ | 24.3℃ |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实际应用 | 化学知识原理 |
A | 选用金属锂做锂电池的负极 | 锂轻且在空气中稳定 |
B | 工业采用高压(20-50MPa)合成NH3 | 应用勒夏特列原理 |
C | 施加石膏降低盐碱地(含Na2CO3)的碱性 | CaCO3溶度积小于CaSO4 |
D | 在船身上装锌块来避免船体遭受腐蚀 | Zn比Fe活泼 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com