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4.根据下列6种符号回答问题:①1H   ②2 H   ③3 H   ④14C   ⑤14N   ⑥16O
(1)共有6种核素,属于4种元素.
(2)互为同位素的是①②③.(填序号,下同)
(3)质量数相等的是④⑤,中子数相等的是④⑥.

分析 (1)质子数和中子数只要其一不相同就属于不同核素;元素的种类由质子数决定,质子数不同,元素的种类就不同;
(2)质子数相同,而中子数不同的原子,互称为同位素;
(3)原子符号左上角的数字为质量数;中子数=质量数-质子数.

解答 解:(1)①1H ②2 H ③3 H  ④14C ⑤14N ⑥16O 分别为一种核素,共6种:①1H ②2 H ③3 H 都属于氢元素,④14C 属于碳元素,⑤14N 属于氮元素,⑥16O属于氧元素,一共有4种元素;
故答案为:6;4;
(2)其中:①1H ②2 H ③3 H 都属于氢元素,质子数相同,而中子数不同互为同位素;
故答案为:①②③;
(3)原子符号左上角的数字为质量数,则质量数相等的是④14C和 ⑤14N;④14C 中中子数=14-6=8,⑥16O 的中子数=16-8=8,所以二者中子数相同;
故答案为:④⑤;④⑥.

点评 本题主要考查了核数的种类、元素的种类、同位素的概念以及核外电子数的计算,难度不大,掌握概念即可完成.

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

14.下列说法中,错误的是(  )
A.化学反应必然伴随着能量的变化
B.能量变化是化学反应的基本特征之一
C.化学变化的能量变化主要是由化学键的变化引起的
D.化学反应中能量变化的大小与反应物的状态和物质的量无关

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

15.一位患者镶了两颗假牙,其中一颗是黄金的,另一颗是不锈钢的.自镶上假牙后,他时感头疼,心情烦躁,多次治疗未见好转.如果你是医生,下列方法不能治疗其疾病的是(  )
A.将两颗假牙都做成黄金的B.将两颗假牙都做成不锈钢的
C.将金假牙改为铝质假牙D.将两颗假牙都做成特殊树脂的

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

12.某同学使用石墨电极,在不同电压(x)下电解pH=1的0.1mol•L-1 FeCl2溶液,实验记录如表(a、b、c代表电压值):
序号电压/V阳极现象检验阳极产物
x≥a电极附近出现黄色,有气泡产生有Fe3+、有Cl2
a>x≥b电极附近出现黄色,无气泡产生有Fe3+、无Cl2
b>x>0无明显变化无Fe3+、无Cl2
(1)用KSCN溶液检验出溶液中含Fe3+,看到的现象是溶液变红.
(2)Ⅰ中,Fe3+产生的原因可能是Cl-在阳极放电,生成的Cl2将Fe2+氧化.写出Cl2氧化Fe2+的离子方程式:Cl2+2Fe2+═2Cl-+2Fe3+
(3)由Ⅱ推测,Fe3+产生的原因还可能是Fe2+在阳极放电.原因是Fe2+具有还原性.
(4)Ⅱ中虽未检验出Cl2,但Cl-在阳极是否放电仍需进一步验证.控制变量,做对照实验继续探究:电解pH=1的NaCl溶液,记录如表:
序号电压/V阳极现象检验阳极产物
a>x≥c无明显变化有Cl2
c>x≥b无明显变化无Cl2
①NaCl溶液的浓度应是0.2 mol•L-1
②Ⅳ中检验Cl2的实验方法:取少量阳极附近的溶液,滴在淀粉碘化钾试纸上,试纸变蓝色.
③与Ⅱ对比,得出的结论:通过控制电压,证实了产生Fe3+的两种原因都成立;通过控制电压,验证了放电顺序是:Fe2+>Cl-(填“>”或“<”)

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

19.已知一定温度时:N2(g)+3H2 (g)?2NH3(g).当生成2molNH3时,放出热量为92kJ,在相同温度和压强下,向密闭容器中通入1mol N2和3mol H2,达到平衡时放出热量为Q.则下列关系式中正确的是(  )
A.Q=92 kJB.Q<92 kJC.Q>92 kJD.Q=194kJ

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科目:高中化学 来源: 题型:多选题

9.“酸化”是实验中经常采用的方法,下列酸化过程正确的是(  )
A.提高高锰酸钾的氧化能力,用盐酸酸化
B.抑制Fe2+的水解,用稀硝酸酸化
C.检验某氯代烷烃中含氯元素,加碱溶液加热后用稀硝酸酸化,再加硝酸银溶液检验
D.确认某溶液中含有SO42-时,先加入盐酸酸化,再加氯化钡溶液检验

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

16.碘硫化学循环原理如图1所示.

(1)写出反应③的化学方程式2HI$\stackrel{△}{?}$H2+I2,一定温度下,向2L密闭容器中加入2mol HI(g),测得n (H2)随时间的变化如图2所示,则该温度下该反应的平衡常数K=$\frac{1}{64}$.
(2)写出反应①的化学方程式I2+SO2+2H2O=2HI+H2SO4,其中SO2体现的是还原性.
(3)综合①②③三个反应,可看出该化学循环是为了制备某种能源气体,该气体的化学式是H2
(4)氧缺位铁酸铜(CuFe2O4-δ)是反应②的良好的催化剂.实验室用如下方法制得:
Ⅰ.在Fe(NO33和Cu(NO32混合溶液中加入一定量KOH溶液,加热
Ⅱ.调节pH并连续搅拌24小时
Ⅲ.过滤、干燥获得铁酸铜(CuFe2O4
Ⅳ.在氮气保护下、1223K时煅烧CuFe2O4,得到CuFe2O3.86
①写出制备得到CuFe2O4的化学方程式2Fe(NO33+Cu(NO32+8KOH=CuFe2O4+8KNO3+4H2O
②研究发现:
温度元素存在形式
1200-1350KFe3+部分转变为Fe2+
计算CuFe2O3.86中Fe3+与Fe2+的质量百分含量之比为43:7.
(5)由于该循环中H2SO4与HI发生副反应造成反应器堵塞,因此有科学家用如图3所示原理进行反应.写出阳极的电极反应式SO2+2H2O-2e-=4H++SO42-.请用文字说明在N极能够获得所需物质的原因是M极附近产生的H+通过质子交换膜移动到N极附近,与I2失电子后得到的I-形成HI溶液.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

13.某探究小组用HNO3与大理石反应过程中质量减小的方法,研究影响反应速率的因素.所用HNO3浓度为1.00mol/L、2.00mol/L,大理石有细颗粒和粗颗粒两种规格,实验温度为25℃、35℃,每次实验HNO3的用量为25.00mL,大理石用量为10.00g.
请完成以下实验设计表,并在实验目的一栏中填空:
实验编号温度(℃)大理石规格HNO3浓度(mol/L)实验目的
25粗颗粒2.00(Ⅰ)实验①和②探究浓度对反应速率的影响;(Ⅱ)实验①和③探究温度对反应速率的影响;(Ⅲ)实验①和④探究大理石规格(粗、细)对反应速率的影响.
 
  
   

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

14.如图表示4个碳原子相互结合的方式.小球表示碳原子,小棍表示化学键,假如碳原子上其余的化学键都是与氢结合.

(1)图中属于烷烃的是AC(填字母).
(2)在如图的有机化合物中,碳原子与碳原子之间不仅可以形成共价单键,还可以形成碳碳双键和_碳碳三键;不仅可以形成碳链,还可以形成碳环.
(3)如图中A与C是关系是同分异构体,请写出A的一氯代产物的结构简式:CH3CH2CH2CH2Cl、CH3CH2CH(Cl)CH3

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