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13.有不纯的CuCl2 1.35g,与足量的AgNO3溶液反应,可生成2.9g沉淀,则该氯化铜中所含的杂质可能是下列中的(  )
A.ZnCl2B.KClC.NaClD.BaCl2

分析 假设1.35g全部为CuCl2,其物质的量为$\frac{1.35g}{135g/mol}$=0.01mol,与足量盐酸反应,由氯离子守恒可知,生成AgCl为0.01mol×2×143.5g=2.87g<2.9g,说明CuCl2样品中混有的杂质能与硝酸银反应生成AgCl,并且含有的杂质与同质量的CuCl2相比产生AgCl的质量多,即杂质中所含氯元素(氯离子)的质量分数高于CuCl2中氯元素(氯离子)的质量分数.

解答 解:假设1.35g全部为CuCl2,其物质的量为$\frac{1.35g}{135g/mol}$=0.01mol,与足量盐酸反应,由氯离子守恒可知,生成AgCl为0.01mol×2×143.5g=2.87g<2.9g,说明CuCl2样品中混有的杂质能与硝酸银反应生成AgCl,并且含有的杂质与同质量的CuCl2相比产生AgCl的质量多,即杂质中所含氯元素(氯离子)的质量分数高于CuCl2中氯元素(氯离子)的质量分数,
CuCl2中Cu与氯离子离子相对原子质量之比为64:71=32:35.5,
而ZnCl2中Zn与氯离子相对原子质量之比为65:71=32.5:35.5,
KCl中K与氯离子相对原子质量之比为39:35.5,
NaCl中Na与氯离子相对原子质量之比为23:35.5,
BaCl2中Ba与氯离子相对原子质量之比为137:71=68.5:35.5,
故NaCl中氯离子质量分数高于氯化铜的,
故选C.

点评 本题考查混合物计算,关键是利用极限假设法判断杂质满足的条件,灵活运用化学式判断质量分数大小,难度不大.

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

3.下列装置或操作不能达到实验目的是(  )
A.
铁丝的析氢腐蚀实验
B.
检验该反应的有机产物
C.
结合秒表测量锌与硫酸的反应速率
D.
验证化学能转化为电能

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4.下列各组气体,在常温下能共存的是(  )
A.NO和O2B.NH3和HClC.NH3和O2D.H2S和SO2

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

1.人们可根据物质的性质,采用适当的方法将混合物中的各物质分离.
(1)不溶性固体与水的混合物,如泥沙和水,可通过过滤方法分离.
(2)可溶性固体与水的混合物,如食盐和水,可通过蒸发方法分离.
(3)两种可溶性固体,若它们的溶解度随温度变化而不同,如氯化钠和硝酸钾,可通过结晶方法分离.
(4)两种互相溶解但沸点不同的液体,如乙醇与水,可通过蒸馏方法分离.
(5)两种互不相容的液体,如汽油与水,可通过分液方法分离.
(6)若混合物中各成分被某种固体吸附的难易不同,如墨水中的颜料,可通过层析方法分离.

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8.下列实验操作中,正确的是(  )
A.为了使过滤速度加快,可用玻璃棒在过滤器中轻轻搅拌,加速液体流动
B.燃着的酒精灯打翻失火,应立即用水浇灭
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D.为增大气体物质的溶解度,常采用搅拌、加热等措施

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18.某课外活动小组在做实验时用脱脂棉花包住约0.2g过氧化钠粉末,置于石棉网上,往脱脂棉上滴水,可观察到脱脂棉剧烈燃烧起来.
(1)由上述实验现象所推出的结论是:
a:有氧气生成;b:该反应是放热反.
(2)某研究性学习小组拟用如图所示装置进行实验,以证明上述结论.
①用以验证结论a的实验操作及现象是:将带火星的木条靠近p处,木条复燃
②用以验证b的实验操作及现象是:把q导管插入盛水的小烧杯中,有气泡冒出.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

5.下列离子方程式书写不正确的是(  )
A.往NaOH溶液中通入过量CO2:CO2+OH-═HCO3-
B.往水玻璃中加入盐酸:SiO32-+2H+═H2SiO3
C.石英砂与烧碱反应制水玻璃:SiO2+2OH-═SiO32-+H2O
D.往水玻璃中通入CO2:Na2SiO3+H2O+CO2═H2SiO3+2Na++CO32-

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2.实验室制取氯气可以有以下途径,用化学方程式表示如下.若制取等质量的氯气,消耗盐酸最少的是(  )
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3.2007年诺贝尔物理学奖为法国科学家阿尔贝•费尔和德国科学家彼得•格林贝格尔共同获得,以表彰他们在巨磁电阻效应(CMR效应)研究方面的成就.某钙钛型复合氧化物(如图1),以A原子为晶胞的顶点,A位可以是Ca、Sr、Ba或Pb,当B位是V、Cr、Mn、Fe时,这种化合物具有CMR效应.
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(4)下列有关说法正确的是AD.
A.镧、锰、氧分别位于周期表f、d、p区
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D.锰的电负性为1.59,Cr的电负性为1.66,说明锰的金属性比铬强.

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