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如图中A、B、C分别是三种有机物的结构模型:

请回答下列问题:
(1)A、B两种模型分别是有机物的
 
模型和
 
模型.
(2)A及其同系物的分子式符合通式
 
 (用n表示).
(3)A、B、C三种有机物中,所有原子均共面的是
 
(填名称).结构简式为CH2═CH(CH25CH3的有机物中,处于同一平面内的碳原子数最多为
 

(4)有机物C具有的结构或性质是
 
 (填字母序号).
a.是碳碳双键和碳碳单键交替的结构
b.有毒、不溶于水、密度比水小
c.不能使酸性KMnO4溶液和溴水褪色
d.一定条件下能与氢气或氧气反应
(5)等质量的三种有机物完全燃烧生成H2O和CO2,消耗氧气的体积(相同状况下)最大的是
 
(填分子式).
考点:有机物的结构和性质
专题:有机物的化学性质及推断
分析:由图可知,A中含1个C和4个H,为CH4,为正四面体结构,属于烷烃,从丁烷开始出现同分异构体;而B中含2个C和4个H,则为CH2=CH2,为平面结构,乙发生加成、氧化反应;C中含6个C和6个H,为C6H6,为平面正六边形,不含双键,易发生取代,不能被高锰酸钾氧化,结合等质量时,有机物含氢量越大,燃烧时消耗氧气越多来解答.
解答: 解:由图可知,A为甲烷结构模型,B为乙烯结构模型,C为苯的结构模型,则
(1)A、B两种模型分别是有机物的甲烷球棍模型和乙烯比例模型,故答案为:球棍;比例;
(2)A及其同系物的分子式符合通式CnH2n+2,故答案为:CnH2n+2
(3)A、B、C三种有机物中,所有原子均共面的是乙烯、苯,CH2═CH(CH25CH3的有机物中与双键C直接相连的C一定共面,则处于同一平面内的碳原子数最多为5个,
故答案为:乙烯、苯;5;
(4)对应苯的结构与性质来说,
a.苯中不存在双键,化学键是介于碳碳双键和碳碳单键之间特殊的化学键,故a错误;
b.苯有毒、不溶于水、密度比水小,故b正确;
c.苯中不含双键,则不能使酸性KMnO4溶液褪色,但苯与溴水发生萃取而褪色,故c错误;
d.苯能与氢气加成生成环己烷,能燃烧生成二氧化碳和水,则苯在一定条件下能与氢气或氧气反应,故d正确;
故答案为:bd;
(5)等质量时,有机物含氢量越大,燃烧时消耗氧气越多;三种物质的最简式分别为CH4、CH2、CH,显然CH4含氢量最大,等质量时,消耗O2最多,故答案为:CH4
点评:本题考查有机物的结构与性质,为高频考点,把握模型判断有机物为解答的关键,侧重甲烷、乙烯、苯结构与性质的考查,注意(4)中计算为易错点,题目难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

现用98%的浓H2SO4(ρ=1.84g/cm3)配制成浓度为0.5mol/L的稀硫酸500mL.
(1)选用的主要仪器有:
 
,②
 
,③
 
,④
 
,⑤
 

(2)请将下列操作按正确的序号填在横线上:
A.用量筒量取浓H2SO4    B.反复颠倒摇匀
C.用胶头滴管加水至刻度   D.洗净烧杯内壁和玻璃棒,并将洗液转至容量瓶
E.稀释浓H2SO4       F.将溶液转入容量瓶
其操作正确顺序为
 

(3)简要回答下列问题:
①所需浓H2SO4的体积为
 
mL.
②如果实验室有15mL,20mL,25mL的量筒,选用
 
mL的量筒最好.量取时发现量筒不干净,用水洗净后直接量取将使实验最终结果
 
(填“偏高”、“偏低”或“无影响”).
③将浓H2SO4沿烧杯内壁慢慢注入盛水的烧杯中,不断搅拌的目的是
 
,若搅拌过程中有液体溅出,会使最终结果
 
(填“偏高”、“偏低”或“无影响”).
④在转入容量瓶前烧杯中液体应
 
,否则会使浓度
 
;洗涤烧杯2~3次,洗液也要转入容量瓶,否则会使最终结果
 
(填“偏高”、“偏低”或“无影响”).
⑤定容时必须使溶液凹液面与刻度线相切,若俯视会使结果
 
,仰视会使结果
 
(填“偏高”、“偏低”或“无影响”).

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科目:高中化学 来源: 题型:

在一定温度下,4L密闭容器内某一反应中气体M、气体N的物质的量随时间变化的曲线如图所示:
(1)比较t2时刻,正逆反应速率大小V正
 
 V逆.(填“>”、“=”、“<”)
(2)若t2=2min,计算反应开始至t2时刻,M的平均化学反应速率为:
 

(3)t3时刻化学反应达到平衡时反应物的转化率为
 

(4)如果升高温度则V
 
(填增大、减小或不变).

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科目:高中化学 来源: 题型:

在标准状况下,1体积水中溶解700体积NH3达到饱和.
(1)列式计算该饱和溶液的溶质的质量分数.(计算结果保留一位小数,下同)
(2)若该饱和溶液的密度为0.9g/cm3,列式计算其溶质的物质的量浓度.
(3)将上述饱和溶液与等体积的水混合,混合溶液溶质的质量分数
 
该饱和溶液的溶质的质量分数的一半.(填“>”、“<”或“=”)
(4)将上述饱和溶液与等质量的水混合,混合溶液溶质的物质的量浓度
 
该饱和溶液溶质的物质的量浓度的一半(填“>”、“<”或“=”)

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列每组物质中均有一种与其他物质在分类上不同.试分析每组物质的组成规律,将这种不同于其他物质的物质找出来.
(1)CO2、SO2、H2O(g)、CaO
 

(2)H3PO4、H2SiO3(硅酸)、HCl、H2SO4
 

(3)空气、N2、HCl气体、CuSO4?5H2O
 

(4)HClO3、KClO3、Cl2、NaClO3
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

影响化学反应速率的因素:
(1)内因:
 

(2)外因:
 

①浓度:
 

②压强:
 

③温度:
 

④催化剂:
 

⑤其他因素:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某温度下,将Cl2通入氢氧化钾溶液中,反应后得到KCl、KClO、KClO3的混合溶液,经测定ClO-与ClO
 
-
3
离子的物质的量之比是1:2,则Cl2与氢氧化钾反应时,被还原的氯元素和被氧化的氯元素的物质的量之比为(  )
A、2:3B、4:3
C、10:3D、11:3

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列实验合理的是(  )
A、
配制一定浓度硫酸
B、
  制备少量氨气
C、
  制备并收集少量NO2气体
D、
 制备少量氧气

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科目:高中化学 来源: 题型:

化学平衡状态是指(  )
A、反应不再发生
B、在一定条件下,反应混合物中各组成成分的浓度不随时间改变
C、反应容器内的总压强保持不变
D、反应物的转化率不再变化

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