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气体体积的大小主要取决于(  )
A、分子数和分子间的平均距离
B、分子数和分子的大小
C、相对分子质量
D、气体的密度
考点:气体摩尔体积
专题:化学用语专题
分析:影响气体体积的因素有分子间距离和分子数目,与气体的分子大小、密度、分子量等无关,以此分析.
解答: 解:A.分子数越多,分子间的平均距离越远,则气体的体积越大,所以影响气体大小的因素为分子数和分子间的平均距离,故A正确;
B.气体分子大小与分子间的距离相比很小,可以忽略,不是影响气体体积大小的主要因素,故B错误;
C.气体分子的相对分子质量与气体的体积无关,故C错误;
D.气体的密度与体积和质量有关,所以不是影响气体体积大小的因素,故D错误;
故选A.
点评:本题考查影响气体体积的因素,题目难度不大,注意相关基础知识的积累.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

氧化还原反应广泛应用于金属的冶炼.下列说法不正确的是(  )
A、电解熔融氯化钠制取金属钠的反应中,钠离子被氧化,氯离子被还原
B、湿法炼铜与火法炼铜的反应中,铜元素都发生还原反应
C、用磁铁矿炼铁的反应中,1 mol Fe3O4被CO还原成Fe,转移8 mol e-
D、铝热法还原铁的反应中,放出的热量能使铁熔化,因此铝热反应可用于焊接铁轨

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科目:高中化学 来源: 题型:

恒温、恒压下,1mol A和1mol B在一个容积可变的容器中发生如下反应:A(g)+2B(g)?2C(g).一段时间后达到平衡,生成a mol C.则下列说法正确的是(  )
A、物质A、B的转化率之比一定是1:2
B、起始时刻和达平衡后容器中的压强比为(1+n):(1+n-
 a
2
C、若起始放入3molA和3mol B,则达平衡时生成3a mol C
D、当v(A)=2v(C)时,可断定反应达平衡

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列关于有机物的说法正确的是(  )
A、乙烯和苯都能使溴水褪色,褪色的原因相同
B、淀粉、蛋白质完全水解的产物互为同分异构体
C、乙醇、乙酸、乙酸乙酯都能发生取代反应,乙酸乙酯中的少量乙酸可用饱和Na2CO3溶液除去
D、石油裂解和油脂皂化都有高分子生成小分子的过程

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科目:高中化学 来源: 题型:

将下列物质按酸、碱、盐分类排列,正确的是(  )
A、次氯酸、石灰水、生石灰
B、硫酸、烧碱、明矾
C、盐酸、葡萄糖、氯化钠
D、碳酸、漂白粉、石灰石

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列表达方式中错误的是(  )
A、次氯酸电子式:
B、S2-的结构示意图:
C、O-18的原子符号:
 
18
8
O
D、CO2分子的结构式:O=C=O

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、Fe分别与氯气和稀盐酸反应所得氯化物相同
B、在稀硫酸中加入铜粉,铜粉不溶解;再加入Cu(NO32固体,铜粉仍不溶解
C、向AlCl3溶液中滴加氨水,产生白色沉淀;再加入过量NaHSO4溶液,沉淀消失
D、Na2O、Na2O2组成元素相同,阴阳离子个数比相同,与CO2反应产物也相同

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图是中学化学中常用于混合物的分离和提纯的装置,请根据装置回答问题:

(1)装置图1中A的名称是
 
,B的名称是
 
.A 中一般要加入碎瓷片,其作用是
 
.下列关于以上实验操作说法一定正确的是
 

A.图1实验中,加热一段时间后发现未加入碎瓷片,应马上添加,以防发生危险.
B.图2实验中,应打开活塞,将有机溶剂从下端导管中放出.
C.图3实验中,可以用玻璃棒在漏斗中搅拌,以加快过滤速度.
D.图4实验中,当加热至有较多固体析出时,即停止加热.
(2)现有一瓶A和B的混合液,已知它们的性质如下表.
物质 熔点/℃ 沸点/℃ 密度/g?cm-3 溶解性
A -11.5 198 1.11 A、B互溶,且均易溶于水和酒精
B 17.9 290 1.26
据此分析,将A和B相互分离可选用上图中的图
 
所示仪器.
(3)在图2所示实验中,静置分层后,如果不知道哪一层液体是“水层”,试设计一种简便的判断方法
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

X、Y、Z、W是中学化学中常见的四种气体.已知:X、Y、Z三种气体都能对大气造成污染,在工业上都可以用碱液吸收;X是化石燃料燃烧的产物之一,是形成酸雨的物质;Y是一种单质,它的水溶液具有漂白作用;Z是硝酸工业和汽车尾气中的有害物质之一,能与水反应;W气体的水溶液滴入酚酞变红色.请回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:X
 
    Y
 

(2)实验室制取W气体的化学方程式是
 

(3)在Z与水的反应中,氧化剂与还原剂的物质的量之比为
 

(4)科学家发现,Z在催化剂条件下能与W反应生成无毒物质,反应的化学方程式为
 

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