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【题目】NaOH溶液滴定邻苯二甲酸氢钾(邻苯二甲酸氢钾H2AKa1=1.1×103 Ka2=3.9×106)溶液,混合溶液的相对导电能力变化曲线如图所示,其中b点为反应终点。下列叙述错误的是

A. 混合溶液的导电能力与离子浓度和种类有关

B. Na+A2的导电能力之和大于HA

C. b点的混合溶液pH=7

D. c点的混合溶液中,c(Na+)>c(K+)>c(OH)

【答案】C

【解析】

邻苯二甲酸氢钾为二元弱酸酸式盐,溶液呈酸性,向邻苯二甲酸氢钾溶液中加入氢氧化钠溶液,两者反应生成邻苯二甲酸钾和邻苯二甲酸钠,溶液中离子浓度增大,导电性增强,邻苯二甲酸钾和邻苯二甲酸钠为强碱弱酸盐,邻苯二甲酸根在溶液中水解使溶液呈碱性。

A项、向邻苯二甲酸氢钾溶液中加入氢氧化钠溶液,两者反应生成邻苯二甲酸钾和邻苯二甲酸钠,溶液中Na+A2—的浓度增大。由图像可知,溶液导电性增强,说明导电能力与离子浓度和种类有关,故A正确;

B项、a点和bK+的物质的量相同,K+的物质的量浓度变化不明显,HA转化为A2—b点导电性强于a点,说明Na+A2—的导电能力强于HA,故B正确;

C项、b点邻苯二甲酸氢钾溶液与氢氧化钠溶液恰好完全反应生成邻苯二甲酸钾和邻苯二甲酸钠,邻苯二甲酸钾为强碱弱酸盐,A2—在溶液中水解使溶液呈碱性,溶液pH7,故C错误;

D项、b点邻苯二甲酸氢钾溶液与氢氧化钠溶液恰好完全反应生成等物质的量的邻苯二甲酸钾和邻苯二甲酸钠,溶液中cNa+)和cK+)相等,c点是继续加入氢氧化钠溶液后,得到邻苯二甲酸钾、邻苯二甲酸钠、氢氧化钠的混合溶液,则溶液中cNa+)>cK+),由图可知,a点到b点加入氢氧化钠溶液的体积大于b点到c点加入氢氧化钠溶液的体积,则溶液中cK+)>cOH),溶液中三者大小顺序为cNa+)>cK+)>cOH),故D正确。

故选C

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】化学家正在研究尿素动力燃料电池,尿液也能发电。用这种电池直接去除城市废水中的尿素,既能产生净化的水,又能发电,尿素燃料电池结构如图所示,下列有关描述正确的是(  )

A. 电池工作时H移向负极

B. 该电池用的电解质溶液是KOH溶液

C. 甲电极反应式:CO(NH2)2+H2O-6e=CO2+N2+6H

D. 电池工作时,理论上每净化1 mol CO(NH2)2,消耗33.6 L O2

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A. 0.37 mol B. 0.63 mol C. 0.74 mol D. 1.5 mol

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【题目】下列化学方程式中,不能正确表达反应颜色变化的是

A. CuSO4溶液中加入足量Zn粉,溶液蓝色消失Zn+CuSO4Cu+ZnSO4

B. 澄清的石灰水久置后出现白色固体Ca(OH)2+CO2CaCO3↓+H2O

C. Na2O2在空气中放置后由淡黄色变为白色2Na2O22Na2O+O2

D. Mg(OH)2悬浊液中滴加足量FeCl3溶液出现红褐色沉淀3Mg(OH)2+2FeCl32Fe(OH)3+3MgCl2

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】最近我国科学家设计了一种CO2+H2S协同转化装置,实现对天然气中CO2和H2S的高效去除。示意图如图所示,其中电极分别为ZnO@石墨烯(石墨烯包裹的ZnO)和石墨烯,石墨烯电极区发生反应为:

①EDTA-Fe2+-e-=EDTA-Fe3+

②2EDTA-Fe3++H2S=2H++S+2EDTA-Fe2+

该装置工作时,下列叙述错误的是

A. 阴极的电极反应:CO2+2H++2e-=CO+H2O

B. 协同转化总反应:CO2+H2S=CO+H2O+S

C. 石墨烯上的电势比ZnO@石墨烯上的低

D. 若采用Fe3+/Fe2+取代EDTA-Fe3+/EDTA-Fe2+,溶液需为酸性

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】在密闭容器中,一定条件下,进行如下反应:NO(g)+CO(g)1/2N2(g)+CO2(g)ΔH=-373.2 kJ/mol,达到平衡后,为提高该反应的速率和CO的转化率,采取的正确措施是( )

A.加催化剂同时升高温度

B. 升高温度同时充入N2

C.加催化剂同时增大压强

D.降低温度同时减小压强

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】在密闭容中发生下列反应aA(g)cC(g)dD(g),反应达到平衡后,将气体体积压缩到原来的一半,再次达到平衡时,D的浓度为原平衡的1.8倍,下列叙述正确的是( )

A. A的转化率变大 B. 平衡向正反应方向移动

C. D的体积分数变大 D. a cd

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【题目】I、为了研究化学反应A+B=C+D的能量变化情况,某同学设计了如图所示装置。当向盛有A的试管中滴加试剂B时,看到U形管中甲处液面下降乙处液面上升。试回答下列问题:

(1)该反应为________反应(填“放热”或“吸热”)。

(2)AB的总能量比CD的总能量_________(填“高”或“低”)。

(3)该反应的物质中的化学能通过化学反应转化成________释放出来。

(4)该反应的反应物化学键断裂吸收的能量________(填“高”或“低”)于生成物化学键形成放出的能量。

(5)Ⅱ、同素异形体相互转化的反应热相当小,而且转化速率较慢,有时还很不完全,测定反应热很困难。现在可根据盖斯提出的“不管化学过程是一步完成还是分几步完成,这个总过程的热效应是相同的”观点来计算反应热。

已知:

P4(白磷,s)+5O2(g)= P4O10(s) ΔH=-2983.2 kJ·mol1

P(红磷,s)+5/4O2(g)=1/4P4O10(s) ΔH=-738.5 kJ·mol1

则白磷转化为红磷的热化学方程式为__________。相同状况下,能量状态较低的是________;白磷的稳定性比红磷_________(填“高”或“低”)。

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】研究物质的合成或制备是有机化学、无机化学的重要任务之一。

(1)某实验小组探究实验室制备无水氯化镁的方法,设计了如下图装置。

①分液漏斗中的A物质是___________ (填试剂名称)

②利用中学常见的仪器,某同学在空白方框内补充完整实验装置,他选择的试剂有____ (填序号)

A.稀NaOH溶液 B.无水氯化钙 C.稀硫酸 D.浓硫酸

(2)实验室制备并收集纯净乙烯。

①有的同学通过乙醇制备乙烯,写出相关化学方程式:_______________;该实验除乙醇外,所需的试剂或用品(不包括仪器)_______________________

②有的同学探究其他制备乙烯的方法,他设计了下图装置制备乙烯。实验结果是量筒内壁附着较多无色油状液体,且得到很少量的气体。请分析气体产率很低的原因主要是_______

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