科目:高中化学 来源:2015-2016学年安徽省高二上学期第三次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
25℃时,水的电离达到平衡:H2OH++OH―;ΔH>0,下列叙述正确的是
A.向水中加人稀氨水,平衡逆向移动,c(OH―)降低
B.向水中加入少量固体硫酸氢钠,c(H+)增大,Kw不变
C.向水中加人少量固体NaCl,平衡逆向移动,c(H+)降低
D.将水加热,Kw增大,pH不变
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科目:高中化学 来源:2016届湖南省、修水一中高三上学期联考化学试卷(解析版) 题型:选择题
中学化学中很多“规律”都有其使用范围,下列根据有关“规律”推出的结论合理的是( )
A.根据氧化还原反应的规律,推出强氧化剂遇到强还原剂一定会发生氧化还原反应
B.根据化学反应的规律,推出氢氧化铁可通过化合反应得到
C.根据元素的非金属性较强,其单质也越活泼规律,推出磷单质比N2稳定得多
D.根据CO2通入Ba(NO3)2溶液中无沉淀的规律推测,SO2通入Ba(NO3)2溶液中也无沉淀产生
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科目:高中化学 来源:2015-2016学年安徽省、泥河中学高二上12月联考化学试卷(解析版) 题型:选择题
若溶液中由水电离产生的c(OH-)=1×10-14 mol?L-1,满足此条件的溶液中一定可以大量共存的离子组是
A.Al3+、Na+、NO3-、Cl- B.K+、Na+、Cl-、NO3-
C.K+、Na+、Cl-、AlO2- D.K+、NH4+、SO42-、NO3-
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科目:高中化学 来源:2015-2016学年福建省高二上学期期中(理)化学试卷(解析版) 题型:选择题
根据电子排布的特点,Br在周期表属于
A.s区 B.p区 C.d 区 D.ds区
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科目:高中化学 来源:2015-2016学年福建省高一上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:实验题
实验室用固体KCl配制0.5mol·L-1的KCl溶液450mL,有以下仪器:
①烧杯 ②胶头滴管 ③1000mL容量瓶 ④500mL容量瓶 ⑤玻璃棒 ⑥托盘天平(带砝码) ⑦酒精灯 ⑧药匙
(1)配制时时必须使用的仪器有 (填代号)
(2)该实验两次用到玻璃棒,其作用分别是 、
(3)配制时一般可分为以下几个步骤:①称量 ②计算 ③溶解 ④转移 ⑤洗涤 ⑥定容 ⑦摇匀 ⑧冷却,其正确的操作顺序为
(4)试计算应称取的KCl固体的质量为 g。取出配制后的该KCl溶液10mL加水稀释到100mL,稀释后溶液中KCl的物质的量浓度是 。
(5)下列操作对KCl溶液的物质的量浓度有何影响(填“偏高”、“偏低”或“不变”)。
①摇匀后发现液面低于刻度线再加水______;
②容量瓶中原有少量蒸馏水_______;
③定容时俯视观察液面___________。
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科目:高中化学 来源:2015-2016学年甘肃省高二上学期第三次段考化学试卷(解析版) 题型:实验题
某学生用0.1 mol·L-1的KOH标准溶液滴定未知浓度的盐酸,其操作分解为如下几步:
A.移取20 mL待测盐酸注入洁净的锥形瓶,并加入2~3滴酚酞
B.用标准溶液润洗滴定管2~3次
C.把盛有标准溶液的碱式滴定管固定好,调节滴定管尖嘴使之充满溶液
D.取标准KOH溶液注入碱式滴定管至“0”刻度以上1~2 cm
E.调节液面至“0”或“0”以下某一刻度,记下读数
F.把锥形瓶放在滴定管的下面,用标准KOH溶液滴定至终点并记下滴定管液面的刻度
就此实验完成填空:
(1)正确操作步骤的顺序是(用序号字母填写)__________________;
(2)上述B步骤操作的目的是_______________________;
(3)上述A步骤操作之前,先用待测液润洗锥形瓶,则对滴定结果的影响是______________;
(4)判断到达滴定终点的实验现象是______________________;
(5)若滴定时在晃动锥形瓶的过程中不小心将液体洒出,对实验结果的影响是_______;
(6)若称取一定量的KOH固体(含少量NaOH)配制标准溶液并用来滴定上述盐酸,则对滴定结果产生的影响是__________________________________。
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科目:高中化学 来源:2015-2016学年广东省高一上学期第三次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列电离方程式错误的是( )
A.KNO3 = K+ + NO3- B.NaHSO4 = Na+ + H+ + SO42-
C.BaCl2 = Ba2+ + Cl2- D.Na2SO4 = 2Na+ + SO42-
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科目:高中化学 来源:2015-2016学年江西省、高安二中高二上期中联考化学试卷(解析版) 题型:选择题
“低碳经济”是以低能耗、低污染、低排放为基础的可持续发展经济模式。下列说法与“低碳经济”不符合的是( )
A.大力研发新型有机溶剂替代水作为萃取剂
B.加强对煤、石油、天然气等综合利用的研究,提高燃料的利用率
C.利用CO2合成聚碳酸酯类可降解塑料,实现“碳”的循环利用
D.使用甲醇、乙醇混合型汽油可以减少对大气的污染
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