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    【实验探究】已知稀溴水和氯化铁溶液都呈黄色．现在足量的稀氯化亚铁溶液中，加入1～2滴液溴，振荡后溶液呈黄色，现对溶液呈黄色的原因进行探究．?
    （1）仅限选用的仪器和试剂有：烧杯、试管、玻璃棒、量筒、滴管、药匙；酸性高锰酸钾溶液、氢氧化钠溶液、四氯化碳、硫氰化钾溶液、硝酸银溶液、淀粉-碘化钾溶液．?
    完成以下实验探究过程：
    【提出假设】假设1：溶液呈黄色不是发生化学反应所致，是溶液中______引起的（填微粒的化学式，下同）．
    假设2：溶液呈黄色是发生化学反应所致，是溶液中______引起的．?
    【设计实验方案】
    为了验证上述假设1和假设2的推断，请用简要的文字说明你的实验方案：?验证假设1的方案：______，本方案所用到的主要玻璃仪器有：______．?验证假设2的方案：______．?
    （2）根据高中所学的知识判断，你认为______（填“假设1”或“假设2”）的推断是正确的；若选用淀粉-碘化钾溶液验证你的假设是否可行？______（填“可行”或“不可行”），理由是______．
    （3）若向稀溴化亚铁溶液中通入过量氯气，反应的离子方程式为______．

    解：（1）【提出假设】Br2和Fe3+的水溶液颜色都为黄色，如不是发生化学反应所致，是溶液中Br2引起的，如发生氧化还原反应，则生成Fe3+，溶液也呈黄色，
    故答案为：Br2；Fe3+；
    【设计实验方案】根据Br2和Fe3+的性质进行检验，Br2可溶于CCl4，Fe3+可与KSCN溶液反应生成血红色物质，所以可向黄色溶液中加入CCl4，振荡，静置，下层溶液呈橙红色，分液时用到烧杯和分液漏斗，检验Fe3+，可向黄色溶液中滴加KSCN溶液，溶液变为血红色，
    故答案为：向黄色溶液中加入CCl4，振荡，静置，下层溶液呈橙红色；分液漏斗，烧杯；向黄色溶液中滴加KSCN溶液，溶液变为血红色；
    （2）Br2和Fe3+都能把I-氧化成I2，使溶液变蓝，所以假设2不可行，无法得出结论，
    故答案为：假设2；不可行； 因为Br2和Fe3+都能把I-氧化成I2，使溶液变蓝，无法得出结论；
    （3）Cl2具有氧化性，Fe2+和Br-具有还原性，二者发生氧化还原反应生成Fe3+和Br2，如果氯气足量，
    则发生2Fe2++4Br-+3Cl2═2Fe3++2Br2+6Cl-，故答案为：2Fe2++4Br-+3Cl2═2Fe3++2Br2+6Cl-．
    分析：（1）【提出假设】根据Br2和Fe3+的水溶液颜色都为黄色分析；
    【设计实验方案】根据Br2和Fe3+的性质进行检验，Br2可溶于CCl4，Fe3+可与KSCN溶液反应生成血红色物质；
    （2）Br2和Fe3+都能把I-氧化成I2，使溶液变蓝；
    （3）Cl2具有氧化性，Fe2+和Br-具有还原性，二者发生氧化还原反应生成Fe3+和Br2．
    点评：本题考查物质的探究，题目难度中等，注意根据物质的性质设计实验方法，学习中注重相关化学实验操作方法的积累．
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    科目：高中化学 来源： 题型：

    已知稀溴水和氯化铁溶液都呈黄色．现在足量的稀氯化亚铁溶液中，加入1～2滴液溴，振荡后溶液呈黄色，现对溶液呈黄色的原因进行探究．
    （1）限选用的试剂有：酸性高锰酸钾溶液、氢氧化钠溶液、四氯化碳、硫氰化钾溶液、硝酸银溶液、淀粉-碘化钾溶液．请完成以下实验探究过程：
    【提出假设】
    假设1：溶液呈黄色不是发生化学反应所致，是溶液中
    Br2
    Br2
    引起的（填微粒的化学式，下同）．
    假设2：溶液呈黄色是发生化学反应所致，是溶液中
    Fe3+
    Fe3+
    引起的．
    【设计实验方案】
    为了验证上述假设1和假设2的推断，请用简要的文字说明你的实验方案：
    假设1方案：
    假设1方案：向黄色溶液中加入CCl4，振荡，静置，下层溶液呈橙红色
    假设1方案：向黄色溶液中加入CCl4，振荡，静置，下层溶液呈橙红色
    ．
    假设2方案：
    假设2方案：向黄色溶液中滴加KSCN溶液，溶液变为血红色
    假设2方案：向黄色溶液中滴加KSCN溶液，溶液变为血红色
    ．
    （2）若向稀溴化亚铁溶液中通入过量氯气，反应的离子方程式为
    2Fe2++4Br-+3Cl2=2Fe3++2Br2+6Cl-
    2Fe2++4Br-+3Cl2=2Fe3++2Br2+6Cl-
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2011?江西一模）【实验探究】已知稀溴水和氯化铁溶液都呈黄色．现在足量的稀氯化亚铁溶液中，加入1～2滴液溴，振荡后溶液呈黄色，现对溶液呈黄色的原因进行探究．?
    （1）仅限选用的仪器和试剂有：烧杯、试管、玻璃棒、量筒、滴管、药匙；酸性高锰酸钾溶液、氢氧化钠溶液、四氯化碳、硫氰化钾溶液、硝酸银溶液、淀粉-碘化钾溶液．?
    完成以下实验探究过程：
    【提出假设】假设1：溶液呈黄色不是发生化学反应所致，是溶液中
    Br2
    Br2
    引起的（填微粒的化学式，下同）．
    假设2：溶液呈黄色是发生化学反应所致，是溶液中
    Fe3+
    Fe3+
    引起的．?
    【设计实验方案】
    为了验证上述假设1和假设2的推断，请用简要的文字说明你的实验方案：?验证假设1的方案：
    向黄色溶液中加入CCl4，振荡，静置，下层溶液呈橙红色
    向黄色溶液中加入CCl4，振荡，静置，下层溶液呈橙红色
    ，本方案所用到的主要玻璃仪器有：
    分液漏斗，烧杯
    分液漏斗，烧杯
    ．?验证假设2的方案：
    向黄色溶液中滴加KSCN溶液，溶液变为血红色
    向黄色溶液中滴加KSCN溶液，溶液变为血红色
    ．?
    （2）根据高中所学的知识判断，你认为
    假设2
    假设2
    （填“假设1”或“假设2”）的推断是正确的；若选用淀粉-碘化钾溶液验证你的假设是否可行？
    不可行
    不可行
    （填“可行”或“不可行”），理由是
    因为Br2和Fe3+都能把I-氧化成I2，使溶液变蓝，无法得出结论
    因为Br2和Fe3+都能把I-氧化成I2，使溶液变蓝，无法得出结论
    ．
    （3）若向稀溴化亚铁溶液中通入过量氯气，反应的离子方程式为
    2Fe2++4Br-+3Cl2═2Fe3++2Br2+6Cl-
    2Fe2++4Br-+3Cl2═2Fe3++2Br2+6Cl-
    ．

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    科目：高中化学 来源：福建省厦门双十中学2011届高三第一次月考化学试题 题型：填空题

    （12分）已知稀溴水和氯化铁溶液都呈黄色。现在足量的稀氯化亚铁溶液中，加入1~2滴液溴，振荡后溶液呈黄色，现对溶液呈黄色的原因进行探究。
    （1）限选用的试剂有：酸性高锰酸钾溶液、氢氧化钠溶液、四氯化碳、硫氰化钾溶液、硝酸银溶液、淀粉—碘化钾溶液。请完成以下实验探究过程：
    【提出假设】
    假设1：溶液呈黄色不是发生化学反应所致，是溶液中    引起的（填微粒的化学
    式，下同）。
    假设2：溶液呈黄色是发生化学反应所致，是溶液中       引起的。
    【设计实验方案】
    为了验证上述假设1和假设2的推断，请用简要的文字说明你的实验方案：
    假设1方案：                                                    。
    假设2方案：                                                        。
    （2）根据高中所学的知识判断，你认为       （填“假设1”或“假设2”）的推断是正确的；若选用淀粉—碘化钾溶液验证你的假设是否可行？      （填“可行”或“不可行”），理由是                                          。
    （3）若向稀溴化亚铁溶液中通入过量氯气，反应的离子方程式为              。

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    科目：高中化学 来源：2011年江西省重点中学联考高考化学一模试卷（解析版） 题型：解答题

    【实验探究】已知稀溴水和氯化铁溶液都呈黄色．现在足量的稀氯化亚铁溶液中，加入1～2滴液溴，振荡后溶液呈黄色，现对溶液呈黄色的原因进行探究．?
    （1）仅限选用的仪器和试剂有：烧杯、试管、玻璃棒、量筒、滴管、药匙；酸性高锰酸钾溶液、氢氧化钠溶液、四氯化碳、硫氰化钾溶液、硝酸银溶液、淀粉-碘化钾溶液．?
    完成以下实验探究过程：
    【提出假设】假设1：溶液呈黄色不是发生化学反应所致，是溶液中______引起的（填微粒的化学式，下同）．
    假设2：溶液呈黄色是发生化学反应所致，是溶液中______引起的．?
    【设计实验方案】
    为了验证上述假设1和假设2的推断，请用简要的文字说明你的实验方案：?验证假设1的方案：______，本方案所用到的主要玻璃仪器有：______．?验证假设2的方案：______．?
    （2）根据高中所学的知识判断，你认为______（填“假设1”或“假设2”）的推断是正确的；若选用淀粉-碘化钾溶液验证你的假设是否可行？______（填“可行”或“不可行”），理由是______．
    （3）若向稀溴化亚铁溶液中通入过量氯气，反应的离子方程式为______．

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