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含有相同阳离子的两种常见的正盐甲和乙,甲由3种元素组成,乙由4种元素组成.在185~200℃时,一定量的甲完全分解产生相对分子质量为44的气体丙和4.48L H2O(g)(已折算成标准状况下).盐乙和盐丁含有相同阴离子,它们的混合溶液通过小火加热、蒸发浓缩、结晶可制得一种浅绿色晶体戊,它是一种工业上用作废水处理的混凝剂,农业上又可用作农药及肥料.回答下列问题:
(1)甲的化学式为
 

(2)生成气体丙的物质的量为
 
mol;
(3)乙中阳离子的电子式为
 
,检验乙中阳离子的常用实验方法为
 

(4)写出一个用化合反应生成丁的离子方程式
 
;举例说明盐丁的一种用途
 

(5)价电子数(主族元素就是最外层电子数)和原子数相同的分子、离子或原子团互称为等电子体.与丙互为等电子体的是
 

A.CS2      B.O3      C.SO2      D.SCN-
考点:几组未知物的检验
专题:物质检验鉴别题
分析:根据:盐乙和盐丁含有相同阴离子,它们的混合溶液通过小火加热、蒸发浓缩、结晶可制得一种浅绿色晶体戊,它是一种工业上用作废水处理的混凝剂,农业上又可用作农药及肥料,即为(NH42Fe(SO42,则乙为:(NH42SO4;甲为NH4NO3,完全分解产生相对分子质量为44的气体丙是N2O,丁为:2FeSO4,据此回答即可.
解答: 解:盐乙和盐丁含有相同阴离子,它们的混合溶液通过小火加热、蒸发浓缩、结晶可制得一种浅绿色晶体戊,它是一种工业上用作废水处理的混凝剂,农业上又可用作农药及肥料,即为(NH42Fe(SO42,则乙为:(NH42SO4;甲为NH4NO3,完全分解产生相对分子质量为44的气体丙是N2O,丁为:2FeSO4
(1)甲的化学式为NH4NO3,故答案为:NH4NO3
(2)4.48LH2O(g)(已折算成标准状况下)物质的量是0.2mol,根据反应:NH4NO3
  △  
.
 
N2O+2H2O,生成气体丙是N2O,其物质的量为水的物质的量的一半,即0.1mol,故答案为:0.1;
(3)乙中阳离子是铵根离子,其的电子式为,铵根离子在加热条件下,可以和强碱溶液反应生成氨气,据此检验即可,即(取适量的乙溶于水) 加氢氧化钠溶液,加热,把湿润的红色石蕊试纸放在试管口,试纸变蓝,
故答案为:;(取适量的乙溶于水) 加氢氧化钠溶液,加热,把湿润的红色石蕊试纸放在试管口,试纸变蓝;
(4)金属铁可以和硫酸铁之间反应生成硫酸亚铁,离子方程式为:Fe+2Fe3+=3Fe2+,硫酸亚铁的用途:缺铁性贫血症药剂(或生产净水剂、制取颜料铁红),
故答案为:Fe+2Fe3+=3Fe2+;缺铁性贫血症药剂(或生产净水剂、制取颜料铁红);
(5)丙是N2O,价电子数(主族元素就是最外层电子数)和原子数分别是:16、3,
A.CS2价电子数(主族元素就是最外层电子数)和原子数分别是:16、3,和N2O互为等电子体,故A正确;
B、O3价电子数(主族元素就是最外层电子数)和原子数分别是:18、3,和N2O不互为等电子体,故B错误;
C.SO2价电子数(主族元素就是最外层电子数)和原子数分别是:18、3,和N2O不互为等电子体,故C错误; 
D.SCN-价电子数(主族元素就是最外层电子数)和原子数分别是:16、3,和N2O互为等电子体,故D正确.
故选AD.
点评:本题考查物质的检验与鉴别,题目难度中等,试题综合性强,难度较大,有利于培养学生的逻辑思维能力和发散思维能力,该类试题需要注意的是进行物质的检验时,要依据物质的特殊性质和特征反应,选择适当的试剂和方法,准确观察反应中的明显现象,如颜色的变化、沉淀的生成和溶解、气体的产生和气味、火焰的颜色等.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

已知常温下在溶液中可发生如下两个离子之间的反应:Ge4++Fe2+=Fe3++Ge3+   Sn2++2Fe3+=2Fe2++Sn4+,由此可以确定Fe2+、Ge3+、Sn2+三种离子的还原性由弱到强的顺序是(  )
A、Sn2+、Fe2+、Ge3+
B、Sn2+、Ge3+、Fe2+
C、Ge3+、Fe2+、Sn2+
D、Fe2+、Sn2+、Ge3+

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科目:高中化学 来源: 题型:

溶液和胶体的本质区别在于(  )
A、分散质微粒直径大小不同
B、是否均一、稳定
C、是否能发生丁达尔效应
D、是否透明

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科目:高中化学 来源: 题型:

同温同压下,甲容器中所盛气体为CH4,乙容器中所盛气体为C2H2
(1)若甲、乙两容器中所含氢原子数相等,则两容器所盛气体的体积之比为
 

(2)若甲、乙两容器中所含原子总数相等,则两容器所盛气体的物质的量之比为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

德国人弗里茨?哈伯(Fritz Haber)由于发明了合成氨的方法而获得1918年诺贝尔化学奖,他的发明大大提高了农作物的产量同时也提高了硝酸、炸药的产量.下列说法中正确的是(  )
A、N2和H2在点燃或光照条件下可合成氨
B、氨是共价化合物,硝酸是离子化合物
C、氨气遇到浓硝酸会发生反应产生白烟
D、由氨制取硝酸过程中,氮元素被还原

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科目:高中化学 来源: 题型:

Ⅰ.如表是元素周期表的一部分,X、Y、Z、W、M均为短周期元素,X、W的质子数之和为23.回答下列问题:
  X Y
MZ W 
(1)M、Z、W的原子半径由大到小:
 
(填元素符号)
(2)比较X、Y的氢化物的稳定性由强到弱:
 
,Z和W最高价氧化物对应水化物酸性由强到弱
 
.(填化学式)
(3)1mol Z的最高价氧化物中含有
 
mol 共价键.
(4)请写出M与NaOH溶液反应的离子方程式:
 
;氧化剂的物质名称是
 

Ⅱ.通常情况下,微粒A和B为分子,C为5核阳离子,E为单核阳离子,D为阴离子,它们都含有10个电子;B溶于A后所得的物质可电离出C和D;A、B、E三种微粒反应后可得C和一种白色沉淀.写出A、B、E三种微粒反应的离子方程式:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某校化学研究性学习小组的同学在学习了金属的知识后,为了解Cu的常见化合物性质,运用类比学习的思想提出如下的问题,进行探究.请你协助该小组的同学完成下列研究.
【提出问题】
①Cu的金属活泼性小于Al,Al(OH)3具有两性,Cu(OH)2也具有两性吗?
②通常情况下,+2价Fe的稳定性小于+3价Fe,+l价Cu的稳定性也小于+2价Cu吗?
③Cu0能被H2、CO等还原,也能被NH3还原吗?
【实验方案】
(1)解决问题①需用到的药品有CuSO4溶液、
 
(填试剂),同时进行相关实验.
(2)解决问题②的实验步骤和现象如下:取98gCu(OH)2固体,加热至80℃~100℃时,得到黑色固体粉末,继续加热到1000℃以上,黑色粉末全部变成红色粉末A.冷却后称量,A的质量为72g.向A中加入适量的稀硫酸,得到蓝色溶液,同时观察到容器中还有红色固体存在.据此可推得,A的化学式为
 

(3)为解决问题③,设计的实验装置为(夹持及尾气处理装置未画出):

实验中观察CuO变为红色物质,无水CuSO4变蓝色.同时生成一种无污染的气体.
【实验结论】
(1)Cu(OH)2具有两性.证明Cu(OH)2具有两性的实验现象是
 

(2)根据“实验方案(2)”,得出的+1价Cu和+2价Cu稳定性大小的结论是①
 
;②
 

(3)CuO被NH3还原.该反应的化学方程式为
 
;若“实验方案(2)”中98gCu(OH)2固体,加热至80℃~100℃时,得到的黑色固体粉末全部被NH3还原,此过程转移电子的物质的量为
 
mol.
【问题讨论】
有同学认为NH3与Cu反应中生成的红色物质是Cu,也有同学认为NH3与CuO反应中生成的红色物质是Cu和A的混合物.请你设计一个简单的实验检验NH3与CuO反应中生成的红色物质中是否含有A
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

(1)现有以下几种物质::①晶体二氧化硅②干冰③五氯化磷④金刚石⑤过氧化钠⑥冰⑦碳化硅⑧白磷;请用编号填写:通过非极性键形成原子晶体的是
 
,空间构型为正四面体型的分子晶体是
 

(2)含氧酸可表示为:(HO)mROn酸的强度与酸中的非羟基氧原子数n有关,n越大,酸性越强.一般n=0弱酸,n=1中强酸,n=2强酸,n=3超强酸.据实验事实可知硼酸(H3BO3)是一元弱酸,而亚磷酸是中强酸(H3PO3
①写出硼酸(H3BO3)的电离方程式
 

②写出亚磷酸与过量的NaOH反应的化学方程式
 

(3)有①HF②NH3③NH2-④H2S四种微粒,它们与H2O分子互为等电子体的是
 

(4)在相同条件下,SO2在水中的溶解度和CO2在水中的溶解度相比,SO2的溶解度大,从分子性质的角度阐述的理由是
 

(5)金单质的晶体是面心立方体,如图1所示立方体每个面5个Au原子紧密堆砌(即面心立方体最紧密堆积),若Au原子的半径为dcm,Au原子的相对原子质量为M.则Au单质晶体的密度为
 
 g.cm-3
(6)实验室检验Ni2+可用丁二酮肟与之作用生成腥红色配合物沉淀.请在此配合物中图2用化学键和氢键标出未画出的作用力(镍的配位数为4).

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科目:高中化学 来源: 题型:

实验室配制1000mL 0.1mol?L-1标准Na2CO3溶液,须称取
 
克Na2CO3固体,正确操作顺序是
 
(填序号).
A.用适量蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒2次,洗涤液转移至容量瓶中
B.把样品加入烧杯并加适量水溶解,冷却至室温后转移至容量瓶中
C.选择1000mL容量瓶,并检验是否漏水
D.用胶头滴管向容量瓶中加水至刻度线
E.向容量瓶中加水至距刻度线1~2cm处
F.把容量瓶塞好,反复摇匀
在以上过程中玻璃棒起到的作用有
 
 

若没有进行以上A操作,则会使结果浓度
 
 (填“偏高”、“偏低”或“无影响”,下同),若称量时砝码与物品颠倒放置,则会使结果浓度
 

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