A. | 按溶解、过滤、蒸发的操作顺序可以分离 CaCl2、CaCO3的混合物 | |
B. | 向某种未知溶液中加入AgNO3溶液,产生白色沉淀,证明溶液是盐酸 | |
C. | 用镁在密闭容器中燃烧,除去密闭容器内空气中的氧气 | |
D. | 将pH试纸润湿后,用玻璃棒蘸取食用白醋滴在试纸上,测定其pH |
分析 A.分离可溶性固体与液体可以使用过滤的方法;
B.银离子可以与氯离子和碳酸根离子结合生成白色沉淀;
C.镁能和氮气反应;
D.用PH试纸测定溶液的PH,试纸不能用水润湿.
解答 解:A.CaCl2易溶于水,而CaCO3不溶于水,可以使用溶解、过滤、蒸发的操作将其分离,故A正确;
B.银离子可以与氯离子和碳酸根离子结合生成白色沉淀,所以向某未知溶液中加入AgNO3溶液,产生白色沉淀,不能证明该溶液是盐酸,故B错误;
C.镁不仅能与氧气反应,还能和氮气反应,故C错误;
D.用PH试纸测定食用白醋的PH,试纸不能用水润湿,否则造成溶液稀释,测定结果不准,故D错误.
故选A.
点评 本题考查化学实验方案的评价,为高频考点,涉及物质分离与提纯、离子检验以及pH试纸使用等,侧重实验基本操作和实验原理的考查,注意装置的作用及实验的操作性、评价性分析,题目难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 化学是一门具有创造性和实用性的科学 | |
B. | 人们可以利用先进的技术和设备在化学反应中制造出新原子和新分子 | |
C. | 制陶、冶金及酿酒过程中,肯定发生了化学变化 | |
D. | 化学家可以在微观层面上操纵分子和原子,组装分子器件和分子机器等 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ①③④ | D. | ②③④ |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 将水加入浓硫酸中得到稀硫酸,置镁条于其中探究Mg的活泼性 | |
B. | 将NaOH溶液缓慢滴入MgSO4溶液中,观察Mg(OH)2沉淀的生成 | |
C. | 将Mg(OH)2浊液直接倒入已装好滤纸的漏斗中过滤,洗涤并收集沉淀 | |
D. | 将Mg(OH)2沉淀转入蒸发皿中,加热可得MgO固体 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 化合反应 | B. | 分解反应 | C. | 置换反应 | D. | 复分解反应 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 摩尔是国际单位制的7个基本物理量之一 | |
B. | 物质的量可以理解为物质的质量 | |
C. | 物质的量的单位是“摩尔” | |
D. | 物质的量是表示物质的数量的单位 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 向某固体上滴加稀盐酸,有气泡产生一一该固体一定是碳酸盐 | |
B. | 向某无色溶液中滴入酚酞试液,溶液变红色--该溶液一定是碱溶液 | |
C. | 某固态化肥与熟石灰混合研磨后产生氨味--该化肥一定是铵态氮肥 | |
D. | 把燃着的木条伸入某无色气体中,木条熄灭--该气体一定是二氧化碳 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 铝与氧气在常温下不反应 | |
B. | 铝的化学性质不活泼 | |
C. | 常温下与氧气反应,铝的表面形成了一层致密的氧化膜 | |
D. | 铝制容器既耐酸又耐碱 |
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