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    （14分，每空2分）某化学兴趣小组为了探究：在常温下某非金属氧化物形成的未知气体的成分。该小组成员将气体通入澄清石灰水，发现澄清石灰水变浑浊，持续通入发现浑浊又变澄清，由此该小组成员对气体的成分提出猜想。
    【提出猜想】
    猜想1：                ；猜想2                  ；猜想3                 。
    为了验证猜测，该小组设计实验加以探究：
    【实验探究】
    该小组同学按如图所示装置，将气体从a端通入， ：

    （1）B中应该装下列               试剂（填编号）；
    A．NaCl溶液B．KMnO4溶液C．盐酸D．澄清石灰水
    （2）A中品红的作用是：                                                   ；
    （3）D中澄清石灰水的作用是：                                             。
    通过该实验，小组同学观察到以下三个实验现象：
    ①A中品红褪色           ②C中品红不褪色         ③D中澄清石灰水变浑浊
    【得出结论】
    由上述现象小组同学确认该气体的成分是                                  。

    略
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列实验方案合理的是
    A．鉴别集气瓶中的甲烷和乙烯：移去玻璃片，分别点燃，观察火焰的颜色及是否有黑烟
    B．检验酒精中的少量水：向酒精中加入足量生石灰
    C．制备氯乙烷（C2H5Cl）：将乙烷和氯气的混合气放在光照条件下反应
    D．除去乙炔中杂质气体：将实验室制得的乙炔气体通入硫酸铜溶液

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    (9分)为了测定人体新陈代谢呼出气体中CO2的体积分数，某学生课外小组设计了如下图的实验装置。实验中用过量NaOH溶液吸收气体中的CO2，准确测量瓶I中溶液吸收CO2后的增重及剩余气体的体积（实验时只用嘴吸气和呼气），请填空：

    ⑴图中瓶II的作用是______________________________。
    ⑵对实验装置尚有如下A、B、C、D四种观点，你认为合理的是________。（填代号）
    A．在E处增加CaCl2干燥管　　　　　   B．在F处增加CaCl2燥管
    C．在E和F两处增加CaCl2干燥管　　　 D．不必增加干燥管
    ⑶将插入溶液的管子末端改成具有多孔的球泡（图中的III），有利于提高实验的准确度,   
    其理由是__________________________________________。
    ⑷实验时先缓缓吸气，再缓缓呼气,反复若干次，得如下数据:瓶I溶液增重ag,收集到的气
    体体积（标准状况）为bL，该呼出气体中CO2的体积分数是（列出算式） ___________。
    ⑸为防止实验中若猛吸猛呼，会造成不安全后果，将实验装置如何改进             。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    (16分)某研究性小组借助A-D的仪器装置（可以重复使用）完成有关实验

    【实验一】收集NO气体。
    （1）用装置A收集NO气体，正确的操作是       （填序号）。
    a.从①口进气，用排水法集气          b.从①口进气，用排气法集气
    c.从②口进气，用排水法集气          d..从②口进气，用排气法集气
    【实验二】净化用浓盐酸与KMnO4反应得到的Cl2。
    （2）请参照装置A，画出净化Cl2装置图，标明所盛的药品，标注气体的流动方向。
    【实验三】为了探究镀锌薄铁板上的锌的质量分数w(Zn)和镀层厚度，查询得知锌易溶于强碱：Zn＋2NaOH=Na2ZnO2＋H2↑ 据此，截取面积为S的双面镀锌薄铁板试样，剪碎、称得质量为m1 g。用NaOH溶液作试剂，拟出下列实验方案并进行相关实验。
    方案甲：通过测量试样与碱溶液反应生成的氢气体积来实现探究目标。
    （3）选用       和         （填仪器标号）两个装置进行实验。
    （4）测得充分反应后生成氢气的体积为VL（标准状况），w(Zn)=       。
    （5）计算镀层厚度，还需要检索的一个物理量是              。
    （6）若装置B中的恒压分液漏斗改为普通分液漏斗，测量结果将    （填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。
    方案乙：通过称量试样与碱反应前后的质量实现探究目标。选用仪器C做实验，试样经充分反应，滤出不溶物、洗涤、烘干，称得其质量为m2g；
    （7）w(Zn)=       。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    ( 14分)为了探究浓度对硫酸氧化性的影响，某学习小组进行了以下探究活动：
    [探究一]称取无锈铁钉（碳素钢）12.0g放入30.0mL浓硫酸中，加热，充分反应后得到溶液X并收集到气体Y。
    （1）甲同学认为X中除Fe3+外还可能含有Fe2+。若要确认其中的Fe2+，请选择下列试剂，设计简单的实验方案（简述操作过程、现象和结论）                              
                                                               。
    供选用试剂：a.KSCN溶液和氯水     b.铁粉和KSCN溶液   
    c.浓氨水         d.酸性KMnO4溶液
    （2）乙同学为了测定气体Y中SO2的含量，设计如下三种方案：
    方案I.取672mL（标准状况）气体Y通入足量溴水中，然后加入足量BaCl2溶液，经适当操作后得干燥固体4.66g。
    方案II.向VmL c mol·L-1酸性高猛酸钾溶液中缓慢通入Y气体aL（标准状况），溶液恰好完全褪色。
    方案III，取VL（标准状况）气体Y缓慢通入足量的氢氧化钡溶液中，充分反应后，过滤、洗涤、烘干，称得固体质量为mg。
    ①其中不合理的方案是                    ，理由是                                                   。
    ②选择合理方案的数据计算气体Y中SO2的体积分数
    （用含未知数的代数式表示）                                             。
    [探究二]分析上述实验中SO2体积分数的结果，丙同学认为气体Y中还可能含量有H2和CO2气体。为此设计了下列探究实验装置（图中夹持装置已省略）。

    （3）装置A中试剂的作用是                                                              。
    （4）简述确认气体Y中含有CO2的实验现象：                                                                                   。
    （5）有同学根据“F干燥管无水硫酸铜是否变蓝色”确认Y气体中是否有氢气，你认为是否可靠？                          （填“可靠”或“不可靠”），简述理由：                   
                                                                                       。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    （12分）
    已知HI是一种无色，有刺激性气味，极易溶于水的气体，HI的水溶液称之为氢碘酸，是一种强酸。
    (1)请写出I元素在周期表的位置：第五周期　　　族
    (2)将HI气体通入一定量的浓硫酸中，产生的混合气体除含HI、少量的I2蒸气和水蒸气外，还可能有          气体。
    (3) 小明拟对HI通入浓硫酸后的混合气体成分进行验证和探究。他设计了如下实验装置图

    初步探究设计：
    ①其中直形玻璃管中所装的药品是              （写名称）
    ②足量四氯化碳的两个作用是：　　　　　　　　                        。
    进一步探究：
    查阅资料：氧化性强弱KMnO4>HNO3>I2>SO42－，且较稀的硝酸不能氧化I2。
    ③小明拟对溶在水层的其它混合气体成分做进一步探究。请你从以下限选试剂中选择合适的试剂帮小明完成实验报告。
    限选的试剂：石蕊试剂、品红溶液、酸性KMnO4溶液、0.1mol/L HNO3、淀粉溶液、BaCl2溶液
    实验方案
    		可能的现象和相应的结论
    取少量烧杯中的上层溶液分装入A、B两支试管中
    		 
     
    		 
     
    		 

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    （9分）某化学课外兴趣小组为探究苯与溴发生反应的反应类型并制取纯净的溴苯，进行如下实验。请根据要求回答相关问题。
    I：制取溴苯（装置如图所示）

    （1）向烧瓶中滴人溴的苯溶液片刻后，在烧瓶中可观察到的现象是                        
    （2）锥形瓶中有淡黄色浑浊生成，A同学提出不能由此证明苯与溴发生了取代反应，原因是                                              。
    （3）A同学从下列装置中选取适宜装置进行改进，请帮A同学在下面实验流程图的方框中填入序号。

    ①装有NaOH溶液的洗气瓶  ②装有CC14的洗气瓶
    ③装有KI溶液的洗气瓶   ④装有湿润淀粉KI试纸的集气瓶
    （4）该实验还可用          代替AgNO3溶液检验取代反应的产物之一溴化氢。
    Ⅱ：提纯溴苯
    （5）反应后所得混合液，经以下几步操作可得纯净的溴苯。简要写出各操作目的（不一定填满）。

    操作l目的：                            。操作2目的：                              。
    操作3目的：                            。操作4目的：                               。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：填空题

    为了制得氯气并探究氯气的一些化学性质，某学生用如图所示装置进行有关实验，打开A的玻璃塞，将A中浓盐酸溶液逐滴加入装有二氧化锰的B中。试回答：

    （1）怎样检验装置的气密性                                                      ；
    （2）若C中为淀粉KI试纸，实验片刻后C中可以观察到的实验现象为       ；写出
    B中发生反应的离子方程式                                                 。
    （3）若C中的淀粉KI试纸实验一段时间后又变为无色，原因是                  。
    （4）D的作用是_______________。烧杯中加入的是                      。
    （5）若实验室暂时无二氧化锰，仍用此装置制取氯气，选用           药品替代。若实验室暂时无浓盐酸，仍用此装置制取氯气，选用                  药品替代。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    （16分）某同学用图示装置进行铁和稀硝酸反应的实验并进行相关的实验探究。（相对原子质量Fe：56）

    a．向广口瓶内注入足量热NaOH溶液，将盛有a g纯铁粉的小烧杯放入瓶中。
    b．关闭止水夹，点燃红磷，伸入瓶中，塞好胶塞。
    c．待红磷充分燃烧，一段时间后打开分液漏斗旋塞，向烧杯中滴入200mL 6mol/L的稀硝酸，铁粉恰好完全溶解。
    （一）气体产物成分探究
    ①实验前如何检查该装置的气密性                               。
    ②燃烧红磷的目的是                                  。
    ③为证明气体产物为NO，步骤c后还缺少的一步主要操作是___________________。
    （二）产物中铁元素价态探究：
    （1）提出合理假设：
    假设1：产物只有+3价铁；
    假设2：                                                   ；
    假设3：                                                  。
    （2）设计实验：分别取小烧杯中反应后溶液装入两支试管甲、乙，在甲试管中滴加酸性高锰酸钾溶液；在乙试管中滴加KSCN溶液，观察现象。推测实验现象与结论：
    ①若现象为：                                    ，则假设1正确；
    ②若现象为：                                     ，则假设2正确；
    ③若现象为：                                     ，则假设3正确。
    （3）a值范围为                             。

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