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    试管里有一黑色粉末状固体，加热后有红色固体生成，同时还生成一种无色无味且能使澄清石灰水变浑浊的气体．此固体物质可能是（　　）
    A、氧化铜和木炭粉的混合物
    B、氧化铁和木炭粉的混合物
    C、木炭粉
    D、氧化铜和二氧化锰的混合物
    考点：物质的检验和鉴别的基本方法选择及应用,几组未知物的检验
    专题：物质检验鉴别题,元素及其化合物
    分析：无色无味且能使澄清石灰水变浑浊的气体说明有CO2；加热后有红色固体生成说明有Cu，据此分析．
    解答： 解：A、无色无味且能使澄清石灰水变浑浊的气体说明有CO2；加热后有红色固体生成说明有Cu；黑色粉末状固体，加热后生成二氧化碳和铜，因此该固体混合物可能是氧化铜和木炭粉的混合物，故A正确；
    B、氧化铁和木炭粉的混合物加热生成二氧化碳和铁，故B错误；
    C、木炭粉加热只生成二氧化碳，故A错误；
    D、氧化铜和二氧化锰的混合物加热不反应，故D错误．
    故选A．
    点评：本题考查了物质的推断，根据反应后产物的性质分析，题目难度不大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中化学 来源： 题型：

    如图是某硫酸试剂瓶标签上的部分内容，据此判断下列说法不正确的是（　　）
    A、该硫酸的物质的量浓度为l8.4mol/L
    B、该硫酸与等体积的水混合所得溶液的质量分数大于49%
    C、配制200.0mL4.6mol/L的稀硫酸需取该硫酸50.0mL
    D、6.4gCu与足量的该硫酸充分反应产生的气体一定为2.24L

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    设阿伏加德罗常数的数值为NA若等质量的H2O和D2O分别与一定质量的金属钾反应完全，转移的电子数均为
    1
    n
    NA，则下列各化学量不相等的是（　　）
    A、消耗H2O和D2O的物质的量
    B、同温同压下生成气体的体积
    C、反应后得溶液中溶质的质量分数
    D、参加反应的钾的质量

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    设NA为阿伏伽德罗常数的值，下列说法正确的是（　　）
    A、足量Fe在1molCl2中充分燃烧，转移3NA个电子
    B、7.8gNa2O2中阴、阳离子总数为0.3NA
    C、Cl2+H2O?HCl+HClO，若1molCl2参与反应，则转移NA个电子
    D、反应KClO3+6HCl═KCl+3Cl2+3H2O中，若有1molH2O生成，转移电子数为2NA

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    一种气态烷烃和一种气态烯烃，它们分子里的碳原子数相等．将1.0体积这种混合气体在氧气中完全燃烧，生成2.0体积的CO2和2.4体积的水蒸气（气体体积均在相同状况下测定），则混合气体中烷烃和烯烃的体积比为（　　）
    A、3：1B、1：3
    C、2：3D、3：2

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    常温下，下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是（　　）
    A、滴人酚酞溶液显红色的溶液中：K+、Na+、Cu2+、SO42-
    B、能使红色石蕊试纸变蓝色的溶液中：K+、CO32-、NO3-、AlO2-
    C、水电离产生的．（H+）=10-13mol/L的溶液中：Na+、Cl-、NO3-、CH3 COO-
    D、pH=l 的溶液中：Na+、Fe2+、NO3-、Cl-

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    下列有关物质性质的运用正确的是（　　）
    A、Na2O2与CO2反应放出的氧气：供矿山、坑道等地方呼吸之用
    B、纯碱：洗涤餐具上的油污
    C、三聚氰胺含有化合态的氮元素：补充人体蛋白质
    D、二氧化硫：用于制作馒头的增白剂

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    常温下将稀NaOH溶液与稀CH3COOH溶液混合，不可能出现的结果是（　　）
    A、pH＞7，且 c（OH-）＞c（Na+）＞c（H+）＞c（CH3COO-）
    B、pH＞7，且 c（Na+）+c（H+）=c（CH3COO-）+c（OH-）
    C、pH=7，且c（CH3COO-）=c（Na+）＞c（H+）=c（OH-）
    D、pH＜7，且c（CH3COO-）＞c（H+）＞c（Na+）＞c（OH-）

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    由1-丙醇制取，最简便的流程需要下列反应的顺序应是（　　）
    a．氧化　b．还原　c．取代　d．加成　e．消去　f．中和 g．加聚　h．酯化．
    A、e、d、c、a、h
    B、b、d、f、g、h
    C、a、e、d、c、h
    D、b、a、e、c、f

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