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18.下列反应中,能用离子方程式H++OH-═H2O表示的是(  )
A.Ba(OH)2溶液与稀H2SO4B.NaOH溶液与醋酸
C.Fe(OH)3溶液与稀H2SO4D.Ba(OH)2溶液与稀HNO3

分析 离子方程式表示一类反应,如离子方程式H++OH-═H2O表示强酸和可溶性强碱反应生成可溶性的盐和水的一类反应,据此对各选项进行判断.

解答 解:A.稀硫酸和氢氧化钡反应生成了硫酸钡和水,反应的离子方程式为:2H++3OH-+SO42-+Ba2+═BaSO4↓+2H2O,不能够用离子方程式H++OH-=H2O表示,故A错误;
B.醋酸属于弱酸,应该写成分子式,其离子方程式为:CH3COOH+OH-=CH3COO-+H2O,不能用H++OH-═H2O表示,故B错误;
C.氢氧化铁为难溶物,离子方程式中不能拆开,其反应的离子方程式为:3H++Fe(OH)3═Fe3++3H2O,不能用H++OH-═H2O表示,故C错误;
D.氢氧化钡是可溶性强碱、硝酸是强酸,生成的硝酸钡是易溶于水的盐,能用H++OH-═H2O表示,故D正确;故选D.

点评 本题考查了离子方程式的书写与判断,题目难度中等,明确离子方程式的书写原则为解答关键,注意掌握离子方程式与化学方程式的区别,试题侧重考查学生的分析能力及灵活应用能力.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

3.2mol Cl2和2mol CO2相比较,下列叙述中正确的是(  )
A.分子数相等B.原子数相等C.质子数相等D.质量相等

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

9.在实验室里可以用如下图所示装置制取氯酸钾、次氯酸钠和探究氯水的性质(固定装置略去).图中①为制取氯气的装置;②试管中装有15mL30%KOH溶液,并置于热水中,制取氯酸钾;③试管中装有15mL 8%NaOH溶液,并置于冰水中;④中装有紫色石蕊试液.
(1)③试管中制取次氯酸钠的化学方程式为Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O
(2)实验中可观察到④试管中溶液的颜色发生如下变化,填写表格.
实验现象原因
溶液最初从紫色变为红色氯气与水反应生成的HCl使石蕊试液变红
随后溶液逐渐变为无色氯气与水反应生成HClO具有漂白性
最后溶液从无色逐渐变为浅黄绿色过量氯气溶解于水中
(3)此实验有一个明显的不足之处,应如何改进?④后增加一个盛有氢氧化钠溶液的烧杯用于吸收多余的氯气.

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6.在标准状况下,10mL某气态烃在80mL O2中充分燃烧后,恢复到标准状况,所得气体的体积为60mL,该烃可能是(  )
A.C3H8B.C3H6C.C3H4D.C4H10

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13.A、B、C、D、E为短周期元素,在周期表中所处的位置如图所示.A、C两种元素的原子核外电子数之和等于B原子的质子数,B原子核内质子数和中子数相等:
AC
DBE
(1)写出三种元素名称A氮、B硫、C氟.
(2)B元素位于元素周期表中第三周期,ⅥA族.
(3)比较B、D、E三种元素的最高价氧化物的水化物酸(碱)性最强的是(用化学式表示)HClO4
(4)C原子结构示意图为

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

3.红热木炭与浓H2SO4反应的化学方程式是C+2H2SO4(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O浓硫酸的作用是强氧化剂.按下图装置进行实验,可证明碳和浓硫酸反应放出气体SO2和CO2气体.已知图中4个洗气瓶均装有检测液.现给出4种溶液①品红溶液②酸性高锰酸钾溶液③品红溶液④澄清石灰水.试指出各洗气瓶内所盛液体的作用.
①检验二氧化硫②除去二氧化硫③检验二氧化硫是否除尽④检验二氧化碳

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10.具有下列价电子数的原子,最难形成离子的是(  )
A.L层6个B.L层4个C.M层2个D.M层7个

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7.心脏起搏器一般是给心跳缓慢的病人使用.某种类型的心脏起搏器工作时发生下列反应:4Li+2SOCl2═4LiCl+S+SO2下列有关判断正确的是(  )
A.还原剂只有锂
B.标准状况下生成1.12LSO2时,反应转移电子为0.1mol
C.氧化产物包括LiCl和SO2
D.SOCl2中既有离子键,也有共价键

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8.在呼吸面具和潜水艇中可以用过氧化钠作为供氧剂.某化学探究学习小组选用适当的化学试剂和实验用品,用下图中实验装置,进行实验来证明过氧化钠可作供氧剂.其中,
A是实验室制取CO2的装置,D中装有过氧化钠固体.

(1)写出A装置中发生反应的离子方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)填写表中空格:
仪器加入试剂加入该试剂的目的
B饱和NaHCO3溶液
C除去CO2中的水蒸气
E
(3)若无C装置,对实现该实验目的是否有影响否(填“是”或“否”),原因(化学方程式表示)2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2
(4)试管F中收集满气体并从水中取出后,下一步实验操作为:立即把带火星的木条伸入试管口内,木条复燃,证明试管中收集的气体是氧气.
(5)写出D中发生反应的化学方程式,并用双线桥标注出电子转移情况

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