选项 | 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
A | 向两份蛋白质溶液中分别滴加饱和 NaCl液和 CuSO4 溶液 | 均有固体析出 | 蛋白质均发生变性 |
B | 向溶液 X 中 先 滴 加 稀 硝 酸,再 滴 加Ba(NO3)2 溶液 | 出现白色沉淀 | 溶液 X 中不一定含有 SO42- |
C | 灼烧白色粉末 | 火焰呈黄色 | 证明原粉末中有 Na +,无 K+ |
D | 将溴水加入苯中 | 溴水颜色变浅 | 苯与溴水发生取代反应 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.重金属盐能使蛋白质变性,钠离子不属于重金属离子;
B.原溶液中可能含有亚硫酸根离子;
C.只能判断该物质含有钠离子,无法判断是否含有钾离子;
D.苯不与溴反应,溴易溶于苯,导致溴水颜色变浅.
解答 解:A.蛋白质在氯化钠溶液中发生盐析,在硫酸铜溶液中变性,故A错误;
B.向溶液 X 中 先 滴 加 稀 硝 酸,再 滴 加Ba(NO3)2 溶液,生成的白色沉淀为硫酸钡,但原溶液中可能含有SO32-,不一定含有SO42-,故B正确;
C.灼烧白色粉末,火焰呈黄色,说明证明原粉末中有 Na +,但无法确定 K+,观察钾离子的焰色反应火焰颜色需要透过蓝色钴玻璃,故C错误;
D.将溴水加入苯中,发生了萃取现象,该变化为物理变化,苯不与溴水反应,故D错误;
故选B.
点评 本题考查了化学实验方案的评价,题目难度中等,涉及蛋白质性质、离子检验、焰色反应、苯的性质等知识,明确常见离子检验方法为解答关键,注意熟练掌握常见有机物组成及性质,试题培养了学生的灵活应用能力.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | NH4+、SO32-、Na+、H+ | B. | NH4+、Mg2+、NO3-、Cl- | ||
C. | K+、Na+、NO3-、Cl- | D. | Ba2+、Cl-、OH-、SO42- |
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科目:高中化学 来源: 题型:多选题
A. | 升高温度,X的体积分数增大 | |
B. | 增大压强(缩小容器体积),Z的浓度不变 | |
C. | 保持容器体积不变,充入一定量的Z,X的体积分数不变 | |
D. | 保持容器压强不变,充入一定量的惰性气体,Y的浓度不变 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | CO32-+2H2O?H2CO3+2OH- | |
B. | CH3COOH+OH-═CH3COO-+H2O | |
C. | 碳酸氢钠溶液:HCO3-+H2O?CO32-+H3O+ | |
D. | Fe3++3H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe(OH)3(胶体)+3H+ |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 苹果放在空气中久置变黄和纸张久置变黄原理相似 | |
B. | 合成洗涤剂和纯碱溶液都可洗去油污的原理相同 | |
C. | 纤维素食用在人体内水解为葡萄糖为人体提供能量 | |
D. | SO2具有还原性,可用已知浓度的KMnO4溶液测定食品中SO2残留量 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 空气中加热钠生成淡黄色固体:2Na+O2$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$Na2O2 | |
B. | 铁与水蒸气反应生成黑色固体:3Fe+4H2O(g) $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe3O4+4H2 | |
C. | 除去乙炔中的H2S气体:H2S+Cu2+═CuS↓+2H+ | |
D. | 实验室制备氨气:NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+HCl↑ |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 可生成H2的质量为0.02g | |
B. | 可生成氢的原子数为1.204×1023个 | |
C. | 可生成O2的体积为0.224 L | |
D. | 生成H2的量理论上等于0.02mol Zn与足量盐酸反应产生H2的量 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | KNO3 | B. | CH3COONa | C. | CuSO4 | D. | Na2CO3 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | c(Fe3+)=0.1mol/L的溶液中:K+、Mg2+、SCN-、SO42- | |
B. | c(H+)=1mol/L的溶液中:Cu2+、Na+、ClO-、S2- | |
C. | 能使酚酞变红的溶液中:Na+、Ba2+、NO3-、Cl- | |
D. | pH=2的溶液中:Na+、Ag+、I-、NO3- |
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