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    （20分）(I) 下图甲和乙是某学校王老师制备NH3 并进行性质实验时的改进装置。按图甲把仪器安装好，称取2g固体氯化铵装入试管底部，再快速称取2g氢氧化钠覆盖在氯化铵上方；立即用带有滴管的塞子塞紧（滴管预先吸入约2mL 浓氨水）；烧杯内盛滴有酚酞试液的水：把浓氨水滴入试管里，可立即观察到试管内发生剧烈反应，有大量气泡.

    将上述中收满NH3 的圆底烧瓶取下，改装成图乙所示的装置，胶头滴管内事先预吸入2mLH2O ，此时小气球系在玻璃棒上呈自然松驰状态；将滴管内的水慢慢滴入烧瓶中，轻轻晃动烧瓶，通过观察实验现象便可以验证NH3的某个性质。按要求回答下列问题：
    (1)中学化学教材中是用与制O2相同的制备装置来加热制取NH3的，该化学方程式为:__________________________________________________________
    (2)下面是某同学关于王老师能用图甲制取NH3的原因分析，有道理的是__________。
    ①在NH3 · H2O 中有平衡使平衡向左移动
    ②在NH3· H2O 中有平衡使平衡向左移动
    ③Na0H 溶于水时放热，使体系的温度升高，NH3的溶解度减小
    ④NH4Cl与NaOH 在此情况下可反应生成NH3，
    ⑤NH4Cl 会分解释放出NH3
    (3)图甲中的NH4Cl 与NaOH 固体混合物能否用CaO 固体代替    (填”能”与”不能”)
    (4)如何判断图甲中烧瓶己收满NH3 ?_____________________________________________
    (5)图乙中胶头滴管中的水挤入烧瓶后，观察到的现象是               它说明了NH3
                    

    (Ⅱ)如上图所示：在B槽中装有500 mL水，容积为a mL的试管A充满了NO2和NO的混合气体（标准状况），将试管A倒插入B槽的水中。充分反应后，试管A中余下气体的体积为0.5a mL，则原混合气体中NO2和NO的物质的量之比为                 
    通过导气管C往余下0.5a mL气体的试管A中持续通入氧气，A中可能观察到的现象是：
    ___________________________________________________                                                          
    有关反应的化学方程式为：___________________________________________
    当试管A中充满气体时停止通入氧气，然后将试管取出水槽，则共通入氧气的体积为     ________mL，水槽B中溶液的物质的量浓度为       mol·L-1(设溶液的体积仍为500 mL)
    （20分）
    （Ⅰ）（1）（2分）
    （2）①②③④（2分）（3）能（1分）（4）烧杯内的溶液变红（1分）
    （5）气球逐渐变大（1分）；极易溶于水（1分）
    （Ⅱ）（1）3：1 （2分）
    （2）无色气体变为红棕色气体（1分），试管中液面不断上升至全充满（1分），继续通入氧气后，试管中液面下降（1分），最后充满无色气体（1分）。[2NO＋O2＝2NO2（1分）  3NO2＋H2O＝2HNO3＋NO （1分）]或 4NO＋3O2＋2H2O＝4HNO3（2分）（3）1.375a（2分）  a/11200（2分）
    略
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中化学 来源：不详 题型：填空题

    （14分）实验室需要0.80 mol/L NaOH溶液475 mL和0.40 mol/L硫酸溶液500 mL。根据这两种溶液的配制情况回答下列问题：

    （1）如图所示的仪器中配制溶液肯定不需要的是           （填序号），配制上述溶液还需用到的玻璃仪器是                         （填仪器名称）。
    （2）下列操作中，容量瓶所不具备的功能有        （填序号）。
    A．配制一定体积准确浓度的标准溶液
    B．量取一定体积的液体
    C．测量容量瓶规格以下的任意体积的液体
    D．准确稀释某一浓度的溶液
    E．贮存溶液                                                        
    F．用来加热溶解固体溶质
    （3）根据计算用托盘天平称取NaOH的质量为         g。在实验中其他操作均正确，若定容时俯视视刻度线，则所得溶液浓度        0.8 mol/L（填“大于”、“等于”或“小于”,下同）。若定容时，有少许蒸馏水洒落在容量瓶外，则所得溶液浓度           0.8 mol/L。
    （4）根据计算得知，所需质量分数为98%、密度为1.84 g/cm3的浓硫酸的体积为       mL（计算结果保留一位小数）。如果实验室有10 mL、15 mL、20 mL、50 mL量筒，应选用      mL量筒最好。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    如图在试管A中先加入2mL的甲，并在摇动下缓缓加入2mL乙，充分摇匀，冷却后再加入丙，用玻璃棒充分搅拌后将试管固定在铁架台上，在试管B中加入5ml丁溶液，按图连接好装置，用酒精灯对试管A小火加热3～5min后，改用大火加热，当观察到B试管中有明显现象时停止实验。试回答：

    （1）写出下列物质的化学式(不用指出浓度)
    甲              乙                  
    丙              丁                  
    （2）甲物质所含官能团的名称为        
    （3）写出试管A中发生反应的化学方程式
                                                                               
    （4）若用18O标记乙醇中的氧元素，则18O会出现在哪种生成物中？                  
    （5）试管甲中加入浓硫酸的主要目的是                     
    （6）B中长导管不宜伸入试管的溶液中，原因是              
    （7）B中使用丁溶液的作用是                                                    

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    （1）写出实验室制乙烯的化学方程式
    （2）该实验需加入碎瓷片目的是
    （3）下列实验操作正确的是
    A、配制乙醇与浓硫酸的混合液时，将1体积乙醇沿烧杯器壁缓缓注入3体积的浓硫酸中，并用玻璃棒不断搅拌
    B、加热混合液时，应小心加热使温度缓缓上升至所需温度
    C、温度计水银球的位置应伸入液面之下，而不是液面之上
    D、收集乙烯气体时应用排水法收集，不能用排空气法收集
    （4）在实验室里制取乙烯，常因温度过高而使乙醇和浓硫酸反应生成少量的二氧化硫，有人设计下列实验图以确认上述混合气体中有C2H4和SO2。回答下列问题：

    ① I、II、III、IV装置可盛放的试剂是
    I  ；II  ；III  ；IV  （将下列有关试剂的序号填入空格内）。
    A、NaOH溶液  B、酸性KMnO4溶液    C、溴水     D、品红溶液
    ②能说明SO2气体存在的现象是                                  。
    ③确定含有乙烯的现象是                                        。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    （10分）某兴趣小组同学共同设计了如图所示的实验装置。该装置既可用于制取气体，又可用于验证物质的性质。

    ⑴打开K1关闭K2，可制取某些气体。
    甲同学认为装置I可用于制取H2、NH3、O2，但装置II只能收集H2、NH3，不能收集O2。其理由是       。
    乙同学认为在不改动装置II仪器的前提下，对装置II进行适当改进，也可收集O2。你认为他的改进方法是                                                  。
    ⑵打开K2关闭K1，能比较一些物质的性质。
    丙同学设计实验比较氧化性：KMnO4＞Cl2＞Br2。在A中加浓盐酸后一段时间，观察到C中的现象是               ；仪器D在该装置中的作用是                       。
    丁同学用石灰石、醋酸、苯酚钠等药品设计了另一实验。他的实验目的是                   。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    某化学小组利用浓盐酸和二氧化锰在加热条件下制取氯气，并利用氯气进行有关的探究实验，制取氯气的装置如图I和Ⅱ。
    　
    （1）制取氯气的反应的离子方程式                                                ；
    （2）装置Ⅱ中小试管的作用为                                                    ；
    （3）装置I与装置Ⅱ比较，装置I的主要优点为：                                   。
    （4）将生成的氯气通入水中，可制得氯水，氯水见光易分解生成            气体。
    （5）氯气能使湿润的红色布条褪色。对于使红色布条褪色的物质，同学们的看法不一致，认为氯水中存在的几种粒子都有可能，请利用中学实验室常见试剂，设计实验，得出正确结论。
    提出问题
    		收集资料
    		提出假设
    		验证假设
    		得出结论
    氯水中何种物质能使湿润的红色布条褪色？
    		①Cl2有强氧化性
    ②Cl2与冷水反应生成盐酸和HClO
    ③HClO有强氧化性
    		①             。
    ②盐酸使布条褪色。
    ③             。
    ④H2O使布条褪色
    		验证假设①：把红色干布条放入充Cl2的集气瓶，布条不褪色；
    验证假设②：         。
    验证假设④：把红色布条放在水里，布条不褪色。
    		使红色布条褪色的物质是    。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    （12分）某学业生利用以下装置制备氨气，并完成氨气的喷泉实验。

    请回答下列问题：
    （1）装置A中发生反应的化学方程式             。
    （2）装置B中所盛的试剂是                 。
    （3）如果将制备氨气和氨气喷泉组合为一整套实验，用字母表示接口的连接顺序：
    （   ）、（   ）、C、（   ）（   ）（   ）（   ）（   ）
    （4）组装好装置，检查装置的气密性后，加入试剂关闭K3，打开K1­、K2给A装置试管进行加热。当         （填写现象）时，即烧瓶中氨气收满。
    （5）装置E的作用                 。
    （6）请叙述引发该喷泉实验的操作过程                    。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列实验不能用水浴加热的是（    ）
    A．苯的硝化制硝基苯B．乙酸乙酯的水解
    C．用乙醇制乙醚D．麦芽糖与银氨溶液的反应

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    （共18分）某化学兴趣小组在加热下利用二氧化锰与浓盐酸反应来制取并收集氯气。

    （1）制取氯气时在烧瓶中加入一定量的二氧化锰，通过           （填仪器名称）向烧瓶中加入适量的浓盐酸，写出该反应的化学方程式                           。
    （2）这种装置制取得到的氯气中可能含有少量         气体和         气体，若要得到纯净干燥的氯气，应使气体依次通过装有             和           的洗气瓶。
    （3）上述反应中，氧化剂是              
    （4）反应结束后还可能有少量的氯气，为了防止污染空气，必须把尾气通入           中，写出反应的离子方程式                 
    （5）该小组若用200mL 10mol·L-1的浓盐酸与足量的二氧化锰固体加热反应（不考虑氯化挥发），则产生氯气的物质的量为        0．5mol（填“大于”、“等于”或“小于”），原因是                                    。
    （6）87g二氧化锰与足量的浓盐酸反应，问生成的氯气在标况的体积为多少？参加反应的盐酸中被氧化的那部分的物质的量是多少？（相对原子质量：Mn—55   O—16 要求写出计算格式）

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