精英家教网 > 高中化学 > 题目详情
6.CuSO4溶液与Na2CO3溶液混合产生蓝绿色沉淀,以下是某兴趣小组对沉淀组成的探究.
(1)【提出假设】假设1:沉淀为Cu (OH)2
假设2:沉淀为CuCO3
假设3:沉淀为碱式碳酸铜[化学式可表示为nCuCO3•mCu(OH)2]
【查阅资料】无论是哪一种沉淀受热均易分解(假设均不含结晶水).
【定性探究】
步骤1:将所得悬浊液过滤,用蒸馏水洗涤,再用无水乙醇洗涤,风干;
步骤2:甲同学取一定量固体,用气密性良好的如下装置(夹持仪器未画出)进行定性实验;

(2)若反应后A中蓝绿色固体变黑,C中无明显现象,证明假设1成立.
(3)乙同学认为只要将上图中B装置的试剂改用下列某试剂后,便可验证上述所有假设,该试剂是B(填代号).
A.浓硫酸     B.无水CuSO4    C.碱石灰    D.P2O5
(4)B装置使用改进后的试剂,乙同学验证假设3成立的实验现象是A中蓝绿色固体变黑色,B中无水CuSO4固体变蓝,C中有白色沉淀产生.
【定量探究】
(5)乙同学进一步探究假设3中固体的组成:
①乙同学查得一些物质在20℃的数据(如下表)后,将C中的澄清石灰水改为Ba(OH)2溶液,其原因是AC(填代号)
溶解度(S)/g溶度积(Ksp)摩尔质量(M)/g•mol-1
Ca(OH)2Ba(OH)2CaCO3BaCO3CaCO3BaCO3
0.163.892.9×10-92.6×10-9100197
A.Ba(OH)2溶解度大于Ca(OH)2,能充分吸收CO2
B.Ba(OH)2为强碱,Ca(OH)2为弱碱
C.吸收等量CO2生成的BaCO3的质量大于CaCO3,测量误差小
D.相同条件下,CaCO3的溶解度明显大于BaCO3
②若所取蓝绿色固体质量为54.2g,实验结束后装置B的质量增加5.4g,C中产生的沉淀的质量为39.4g,A中发生反应的化学方程式为2CuCO3•3Cu(OH)2═5CuO+3H2O+2CO2

分析 (1)提出假设:氢氧化铜和碳酸铜都是蓝色沉淀;
(2)加热时,碳酸铜分解生成二氧化碳和黑色氧化铜,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,加热氢氧化铜时生成水蒸气和黑色氧化铜,水能使无水硫酸铜变蓝;
(3)实验验证碳酸铜或氢氧化铜是利用受热分解生成的产物性质验证,加热时,碳酸铜分解生成二氧化碳和黑色氧化铜,加热氢氧化铜时生成水蒸气和黑色氧化铜,所以需要验证水的存在和二氧化碳的存在就可以证明产生的物质成分;
(4)依据(3)的分析表述实验现象;
(5)①依据图表中数据分析判断溶质溶解度和质量对实验产生的误差大小分析;
②B中吸收的是水,C中吸收的是二氧化碳,根据质量守恒定律测得氧化铜的质量,根据原子守恒确定其化学式;CuCO3•3Cu(OH)2受热分解生成CuO、二氧化碳和水.

解答 解:(1)CuSO4溶液与Na2CO3溶液混合产生蓝绿色沉淀,可能是反应生成了碳酸铜沉淀,或双水解生成了氢氧化铜沉淀,或是碱式碳酸铜,假设1中沉淀为Cu(OH)2,假设2为CuCO3
故答案为:CuCO3
(2)加热时,碳酸铜分解生成二氧化碳和黑色氧化铜,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,加热氢氧化铜时生成水蒸气和黑色氧化铜,若反应后A中蓝绿色固体变黑,C中无明显现象证明一定不含有碳酸铜,现象的产生为氢氧化铜,假设1正确,
故答案为:1;
(3)实验验证碳酸铜或氢氧化铜是利用受热分解生成的产物性质验证,加热时,碳酸铜分解生成二氧化碳和黑色氧化铜,加热氢氧化铜时生成水蒸气和黑色氧化铜,所以需要验证水的存在和二氧化碳的存在就可以证明产生的物质成分,装置A中加热是否变化为黑色固体,装置B选择无水硫酸铜验证是否生成水,澄清石灰水是否变浑浊证明是否生成二氧化碳,
故答案为:B;
(4)装置A中加热是否变化为黑色固体,装置B选择无水硫酸铜,是否变蓝色验证是否生成水,装置C中澄清石灰水是否变浑浊证明是否生成二氧化碳,所以证明假设是否正确的现象为:A中蓝绿色固体变黑色,B中无水CuSO4固体变蓝,C中有白色沉淀产生,
故答案为:蓝绿色固体变黑色;无水CuSO4固体变蓝;有白色沉淀产生;
(5)①Ba(OH)2溶解度大于Ca(OH)2,充分吸收CO2,BaCO3的摩尔质量大于CaCO3,测量误差小;氢氧化钙为强碱,CaCO3的溶解度和BaCO3溶解度相差不大,
故答案为:AC;
②B中吸收的是水,水的物质的量=$\frac{5.4g}{18g/mol}$=0.3mol,C中吸收的是二氧化碳生成碳酸钡白色沉淀,根据碳原子守恒得二氧化碳的物质的量=$\frac{39.4g}{197g/mol}$=0.2mol,氧化铜的物质的量=$\frac{54.2g-5.4g-0.2mol×44g/mol}{80g/mol}$=0.5mol,则铜离子、氢氧根离子和碳酸根离子的物质的量之比=0.5mol:0.6mol:0.2mol=5:6:2,所以其化学式为:2CuCO3•3Cu(OH)2;CuCO3•3Cu(OH)2受热分解生成CuO、二氧化碳和水,其反应的方程为:2CuCO3•3Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$5CuO+3H2O↑+2CO2↑;
故答案为:2CuCO3•3Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$5CuO+3H2O↑+2CO2↑.

点评 本题考查了探究物质的组成和含量的测定,明确物质的性质探究实验的基础,难点是化学式的确定,题目难度中等,侧重于考查学生的分析能力、计算能力和对基础知识的综合应用能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:填空题

8.写出NaClO3、H2SO4和SO2,生成NaHSO4和ClO2的化学方程式SO2+2NaClO3+H2SO4═2ClO2↑+2NaHSO4

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:选择题

9.短周期元素X、Y、Z、R和W在元素周期表的位置如表所示,其中W元素族序数等于周期序数的2倍.则下列说法正确的是(  )

XYZ
RW
A.X,Y、R,W四种元素的原于半径依次增大
B.Z、W元素与X均可以形成AB2型化合物
C.Y元素的最高价氧化物的水化物和其氢化物反应的生成物中仅含有共价键
D.Z的氢化物的稳定性大于W的氢化物,是因为Z的氢化物分子间存在氢键

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:实验题

14.固体硝酸盐加热易分解且产物较复杂.某学习小组以Mg(NO32为研究对象,拟通过实验探究其热分解的产物,提出如下4种猜想:
甲:Mg(NO22、NO2、O2
乙:MgO、NO2、O2
丙:Mg3N2、O2
丁:MgO、NO2、N2
(1)实验小组成员经讨论认定猜想丁不成立,理由是不符合氧化还原反应原理.
查阅资料得知:2NO2+2NaOH═NaNO3+NaNO2+H2O
针对甲、乙、丙猜想,设计如图所示的实验装置(图中加热、夹持仪器等均省略):

(2)实验过程
①仪器连接后,放入固体试剂之前,关闭k,微热硬质玻璃管(A),观察到E中有气泡连续放出,表明装置气密性良好.
②称取Mg(NO32固体3.7g置于A中,加热前通入N2以驱尽装置内的空气,其目的是避免对产物O2的检验产生干扰;关闭k,用酒精灯加热时,正确操作是先移动酒精灯预热硬质玻璃管,然后固定在管中固体部位下加热.
③观察到A中有红棕色气体出现,C、D中未见明显变化.
④待样品完全分解,A装置冷却至室温、称量,测得剩余固体的质量为1.0g.
⑤取少量剩余固体于试管中,加入适量水,未见明显现象.
(3)实验结果分析讨论
①根据实验现象和剩余固体的质量经分析可初步确认猜想乙是正确的.
②根据D中无明显现象,一位同学认为不能确认分解产物中有O2,因为若有O2,D中将发生氧化还原反应:2Na2SO3+O2=2Na2SO4(填写化学方程式),溶液颜色会褪去;小组讨论认定分解产物中有O2存在,未检测到的原因是O2在通过装置B时已参与反应
③小组讨论后达成的共识是上述实验设计仍不完善,需改进装置进一步探究.

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:解答题

1.在25℃时,将等物质的量的A、B混合于2L的密闭容器中,发生下列反应:3A(g)+B(g)?xC(g)+2D(g);△H>0,经5min后测知D的浓度为0.5mol/L,
A、B的物质的量浓度之比为3:5,C的平均反应速率是0.1mol/(L•min),求:
(1)此时A的物质的量浓度是0.75mol/L反应开始前容器中的A、B的物质的量:n(A)=n(B)=3mol
(2)x的值为2;5min内B的平均反应速率0.05mol/(L•min);
(3)下列措施能使正反应速率增大的是ABD (不定项选择)
A.只增大A的浓度                                B.增大反应的温度
C.向容器中通入一定体积的He,增大反应的压强     D.使用催化剂
(4)若改用3L的密闭容器,盛放与上述相同量的A、B气体,则达到平衡后,A和B的物质的量浓度的比值=    3:5(填“>”“=”“<”).

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:实验题

11.苯甲酸甲酯是一种重要的工业原料,某研究性学习小组的同学拟用如图装置制取高纯度的苯甲酸甲酯.

熔点/℃沸点/℃密度/g•cm-3水溶性
苯甲酸122.42491.27微溶
甲醇-9764.30.79互溶
苯甲酸甲酯-12.3199.61.09不溶
有关数据如表所示,请回答下列问题:
(1)在烧瓶中混合有机物及浓硫酸的方法是先将一定量的苯甲酸放入烧瓶中,然后再加入甲醇,最后边振荡边缓慢加入一定量的浓硫酸,装置C如果加热一段时间后发现忘记加瓷片,应该采取的正确操作是冷却后补加.
(2)B装置的冷凝管的主要作用是冷凝收集产品,可否换为球形冷凝管否(填“可”或“否”).
(3)制备和提纯苯甲酸甲酯的操作先后顺序为CFEADB(填装置字母代号).
(4)A中Na2CO3的作用是除去苯甲酸甲酯中的苯甲酸;D装置的作用是除去没有反应完的Na2CO3
(5)在洗涤、分液操作中,应充分振荡,然后静置,待分层后b(填标号).
a.直接将苯甲酸甲酯从分液漏斗的上口倒出
b.直接将苯甲酸甲酯从分液漏斗的下口放出
c.先将水层从分液漏斗的下口放出,再将苯甲酸甲酯从下口放出
d.先将水层从分液漏斗的下口放出,再将苯甲酸甲酯从上口倒出.

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:选择题

18.阿伏加德罗常数约为6.02×1023mol-1,下列叙述中正确的是(  )
A.31g白磷分子中含有P-P键个数为1.5×6.02×1023
B.48g O2和48g O3所含分子数相等
C.1mol/L氨水中,NH3•H2O的分子数为6.02×1023
D.20g重水(D2O)中含有的中子数为8×6.02×1023

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:选择题

15.下列有关物质用途的叙述中,不正确的是(  )
A.Cl2常用于自来水消毒
B.SO2常用于漂白食品
C.乙烯可以调节植物生长
D.Na2O2可用于呼吸面具中氧气的来源

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:解答题

10.2-丁烯是石油裂解的产物之一,回答下列问题:
(1)2-丁烯的同系物X是衡量一个国家石油化工发展水平的重要标志,则X的结构式为
(2)烯烃A是2-丁烯的一种同分异构体,它在催化剂作用下与氢气反应的产物是异丁烷,则A的结构简式为.1molA转化成异丁烷消耗氢气的体积为22.4L(标准状况).
(3)1-丁醇可通过下列转化制得2-丁烯

则反应条件1是浓硫酸、加热,C生成2-丁烯的化学方程式为

查看答案和解析>>

同步练习册答案