科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解
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实验操作 | 预期现象与结论 |
步骤1:取适量“吸收液”于小烧杯中,用胶头滴管取1mol/L BaCl2溶液向小烧杯滴加直至过量. | 若出现白色浑浊,则溶液中存在SO32-或 SO42-. |
步骤2:将小烧杯中的浊液过滤、洗涤,再用适量水把附在滤纸上的固体冲入另一小烧杯中;向冲下的固体 滴入1滴(或少量)品红 滴入1滴(或少量)品红 再滴入过量2mol/L盐酸,振荡 再滴入过量2mol/L盐酸,振荡 . |
若品红褪色(或有气泡),则“吸收液”中存在 SO32-. 若品红褪色(或有气泡),则“吸收液”中存在 SO32-. 若品红不褪色(或无有气泡),则“吸收液”中不存在 SO32- 若品红不褪色(或无有气泡),则“吸收液”中不存在 SO32- |
步骤3: 用试管取适量滤液 用试管取适量滤液 向其中滴入过量的1mol/LBa(OH)2溶液[或滴入1滴(或少量)品红溶液,再滴入2-3滴(或过量)的2mol/L盐酸],振荡 向其中滴入过量的1mol/LBa(OH)2溶液[或滴入1滴(或少量)品红溶液,再滴入2-3滴(或过量)的2mol/L盐酸],振荡 . |
若出现白色沉淀(或品红溶液褪色,或有气泡),则“吸收液”中存在 HSO3-. 若出现白色沉淀(或品红溶液褪色,或有气泡),则“吸收液”中存在 HSO3-. 若不出现白色沉淀(或品红溶液不褪色,或没有气泡),则“吸收液”中不存在 HSO3-. 若不出现白色沉淀(或品红溶液不褪色,或没有气泡),则“吸收液”中不存在 HSO3-. |
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科目:高中化学 来源:2013届广东省六校高三第一次联考化学试卷(带解析) 题型:实验题
(10分)SO2是一种大气污染物,某兴趣小组欲探究SO2的性质及绿色实验方法,设计如下方案:
⑴ B、C、D分别用于检验SO2的漂白性、还原性和氧化性。其中C、D分别为碘水和硫化氢的水溶液,则B中所盛试剂为______________,C中反应的离子方程式为:____________________________________________。
⑵为了实现绿色实验的目标,某同学重新设计了如上右图A2的制取装置来代替A1装置,与A1装置相比,A2装置的优点是:____________________________________________________(任写一点即可)。
⑶ E中用氨水吸收尾气中的SO2,“吸收液”中可能含有OH-、SO32-、SO42-、HSO3-等阴离子。已知亚硫酸氢盐一般易溶于水,SO2也易溶于水。现有仪器和试剂为:小烧杯、试管、玻璃棒、胶头滴管、过滤装置和滤纸;2mol/L盐酸、2mol/L HNO3、1mol/L BaCl2溶液、1mol/L Ba(OH)2溶液、品红溶液、蒸馏水。请设计实验证明“吸收液”中存在SO32-和HSO3-,完成下表的实验操作、预期现象和结论:
实验操作 | 预期现象与结论 |
步骤1:取适量“吸收液”于小烧杯中,用胶头滴管取1mol/L BaCl2溶液向小烧杯滴加直至过量。 | 若出现白色浑浊,则溶液中存在SO32-或 SO42-。 |
步骤2:将小烧杯中的浊液过滤、洗涤,再用适量水把附在滤纸上的固体冲入另一小烧杯中;向冲下的固体_______________ _______________________________________________________ | _________________________ ____________________________ |
步骤3______________________________________________ ____________________________________________________ | _________________________ _________________________ |
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