下列关于空气的说法中,错误的是
A.工业上利用氧气和氮气密度不同,从液态空气中分离出氧气和氮气
B.空气是一种十分重要的天然资源
C.按体积分数计,空气中约含有氮气78%、稀有气体0.94%
D.空气中敞口放置的石灰水表面出现了一层白膜是因为空气中含有二氧化碳
科目:高中化学 来源: 题型:
萤火虫发光前后物质的变化如下:
下列关于荧光素和氧化荧光素的叙述不正确的是( )
A. 二者的分子组成相差一个CHO
B.二者的分子组成相差一个CH2O
C.都能使酸性KMnO4溶液褪色
D.都既能发生加成反应又能发生取代反应
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科目:高中化学 来源: 题型:
某烃A不能使溴水褪色,0.5 mol A完全燃烧时,得到1.5 mol水和67.2 L二氧化碳(标准状况)。
(1)A的结构简式为________。
(2)根据下列条件写出有关反应的化学方程式:
①在催化剂FeCl3的作用下,A与Cl2反应生成B;
________________________________________________________________________。
②在催化剂作用下A与H2反应生成C。
________________________________________________________________________。
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下列关于混合物与纯净物的微观解释不正确的是( )
A、混合物是由多种微粒构成的
B、纯净物是由一种微粒构成的
C、混合物中各物质的微粒相互间不发生反应
D、混合物中各物质的微粒不再保持各自的化学性质
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科目:高中化学 来源: 题型:
某同学阅读课外资料得知:双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂,于是他对氧化铜产生了探究兴趣。
【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果更好?
【设计实验】他以生成等体积的氧气为标准,设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略)。
实验序号 | KClO3质量 | 其他物质质量 | 待测数据 |
① | 1.2g | / | |
② | 1.2g | CuO 0.5g | |
③ | 1.2g | MnO2 0.5g |
(1)上述实验应测量的“待测数据”是 。
(2)若实验②比实验①的“待测数据”更 (填“大”或“小”),说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。
(3)将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥,若称量得到0.5g黑色粉末,再将黑色粉末放入试管中, 。(简述操作和现象)
【预期结论】氧化铜也能作氯酸钾的催化剂。
【评价设计】你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是 。
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金秋十月,人们只要靠近盛开桂花的桂花树时,就能闻到怡人的桂花香。其原因是 ( )
A.微粒体积很小 B.微粒之间有间隔C.微粒质量很小 D.微粒在不停的运动
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从给定化合价的、、、、、六种元素中,选择适当的元素,按下列要求组成物质(填写化学式)。
⑴单质 ___________ ; ⑵氧化物 _________ ;
⑶金属元素和非金属元素组成的化合物 。
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钢铁工业是国家工业的基础。
⑴工业上若采用的铁矿石的主要成分为氧化铁,则炼铁的主要反应原理为 ▲
(用化学方程式表示),其所用的设备为 ▲ ,生铁出口低于炉渣出口的原因
是 ▲ 。
⑵某兴趣小组在实验室中模拟炼铁化学原理的实验,对固体产物成分等进行探究。
【设计实验】 用一氧化碳还原纯净的氧化铁粉末,实验装置如图。
【进行实验】
该小组按上述实验设计进行实验,
实验时应先 ▲ (填“通入
一氧化碳”或“点燃酒精灯”),目的
是: ▲ 。
测得下列数据:
①反应前玻璃管和内盛氧化铁粉末
的总质量66.0g(玻璃管的质量为
60.0g);
②反应后玻璃管和内盛黑色固体的总质量65.8g(冷却到室温称量)。
【分析与讨论】 本实验中,玻璃管内固体粉末由红色全部变为黑色。小明同学认为该黑色固体全部是铁,但小华同学提出了质疑,于是大家提出查阅资料。
【查阅资料】
①一氧化碳还原氧化铁的固体产物的成分与反应温度、反应时间等因素有关。
②一氧化碳还原氧化铁的实验过程中固体产物可能有四氧化三铁、氧化亚铁、铁。
③
物质 | 四氧化三铁 | 氧化亚铁 | 氧化铁 | 铁粉 |
颜色 | 黑色 | 黑色 | 红色 | 黑色 |
能否被磁铁吸引 | 能 | 不能 | 不能 | 能 |
【实验与猜想】
①该小组同学将反应后的黑色固体研磨后,再用磁铁吸引,发现黑色固体粉末全部能被吸引,则该黑色固体粉末中不可能含有 ▲ 和 ▲ 。
②进行猜想:黑色固体粉末可能 a.全部为铁 b. ▲ c. ▲
【得出结论】 通过实验中获得的数据进行计算,得出黑色固体粉末为 ▲ 。
【反思与评价】
①一氧化碳还原氧化铁的实验中,若要得到铁可适当提高温度和 ▲ 。
②实验装置图中采用虚线框内的装置,其作用有 ▲ 和 ▲ 等。
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