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3.为了验证木炭可被浓H2SO4氧化成CO2,同时生成另一种气体,选用如图所示仪器组装成实验装置:

(1)如按气流由左向右流向,连接上述装置的正确顺序是(填各接口字母):
A接C,D接F,E接H,G接B;
(2)某些装置有怎样的实验现象才能证明另一种气体的成分是什么?SO2;某些装置中有怎样的实验现象才表明已检验出CO2?乙中出现白色沉淀,丙中品红未褪色;
(3)装置甲中L管的作用是平衡气压,保持浓硫酸流下;
(4)丁中酸性KMnO4溶液的作用是除二氧化硫,防止对二氧化碳的验证产生干扰;
(5)写出甲中反应的化学方程式C+2H2SO4(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O.

分析 木炭可被浓H2SO4氧化成CO2,由装置可知,甲中发生C与浓硫酸反应生成二氧化碳、二氧化硫,先用品红检验有二氧化硫生成,然后通过高锰酸钾除去二氧化硫,再通过品红,利用品红不褪色说明二氧化硫除尽,最后通过石灰水,石灰水变浑浊,说明有二氧化碳生成,
(1)据气体的性质确定反应装置的连接顺序;
(2)二氧化碳、二氧化硫都能使石灰水变浑浊,先检验二氧化硫,再除去除尽二氧化硫,最后检验二氧化碳;
(3)装置甲中L管平衡气压,保持浓硫酸流下;
(4)高锰酸钾能和二氧化硫反应,但是不和二氧化碳之间反应;
(5)浓硫酸与碳在加热条件下反应生成二氧化碳和二氧化硫和水.

解答 解:木炭可被浓H2SO4氧化成CO2,由装置可知,甲中发生C与浓硫酸反应生成二氧化碳、二氧化硫,先用品红检验有二氧化硫生成,然后通过高锰酸钾除去二氧化硫,再通过品红,利用品红不褪色说明二氧化硫除尽,最后通过石灰水,石灰水变浑浊,说明有二氧化碳生成,
(1)据气体的性质和装置目的,确定反应装置的连接顺序是ACDFEHGB;故答案为:CDFEHGB;
(2)浓硫酸与碳在加热条件下反应生成二氧化碳和二氧化硫和水,二氧化碳、二氧化硫都能使石灰水变浑浊,先检验二氧化硫,再除去除尽二氧化硫,最后检验二氧化碳,丙中品红未褪色,乙中出现白色沉淀,表明已检验出CO2,故答案为:SO2;乙中出现白色沉淀,丙中品红未褪色;
(3)装置甲中L管平衡气压,保持浓硫酸流下,故答案为:平衡气压,保持浓硫酸流下;
(4)高锰酸钾能和二氧化硫反应,但是不和二氧化碳之间反应,丁中酸性KMnO4溶液的作用是除二氧化硫,防止对二氧化碳的验证产生干扰;故答案为:除二氧化硫,防止对二氧化碳的验证产生干扰;
(5)浓硫酸与碳在加热条件下反应生成二氧化碳和二氧化硫和水,即C+2H2SO4(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O,故答案为:C+2H2SO4(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O.

点评 本题考查浓硫酸的性质,为高频考点,题目难度中等,把握反应原理、物质的性质、实验装置的作用为解答的关键,侧重学生的分析分析与实验能力的考查.

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

19.下列说法中有明显错误的是(  )
A.活化分子之间发生的碰撞一定为有效碰撞
B.升高温度,一般可使活化分子的百分数增大,因而反应速率增大
C.对有气体参加的化学反应增大压强体系体积减小,可使单位体积内活化分子数增加,因而反应速率增大
D.加入适宜的催化剂,可使活化分子的百分数大大增加,从而成千上万倍地增大化学反应的速率

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

20.如图装置中,若关闭活塞,则品红试液无变化,石蕊试液变红,澄清石灰水变浑浊;若打开活塞,则品红试液褪色,石蕊试液变红,澄清石灰水变浑浊.据此判断气体和广口瓶中盛放的物质是(  )
A.H2S和浓H2SO4B.SO2和NaHCO3溶液C.Cl2和NaHCO3溶液D.Cl2和氯水

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

17.CO2和H2组成的混合气体在同温同压下与氮气的密度相同.则该混合气体中CO2与H2 的体积比为(  )
A.13:8B.8:13C.16:9D.9:16

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

4.实验室制取少量N2常利用的反应是NaNO2+NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaCl+N2↑+2H2O,关于该反应的说法正确的是(  )
A.NaNO2是氧化剂B.NaNO2在反应中失电子
C.NH4Cl中的N元素被还原D.N2既是氧化剂又是还原剂

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

8.根据如图所示实验回答下列问题:

(1)试管A中发生反应的化学方程式Cu+H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+H2O.
(2)试管B中的实验现象是品红溶液褪色;若对该试管中反应后的溶液加热,可以观察到试管B中的实验现象是溶液恢复颜色.
(3)试管C中的实验现象是石蕊试液变红.
(4)试管C口部棉团的作用是吸收二氧化硫,其反应的离子方程式是SO2+2OH-=SO32-+H2O.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

15.某小组同学用如图所示装置来完成浓硫酸和木炭反应的实验以及检验生成的CO2和SO2气体.

(1)装置A中反生反应的化学方程式为2H2SO4(浓)+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2H2O+2SO2↑+CO2↑;
(2)装置B中观察到的现象是品红褪色,说朋这种物质具有漂白性(填“酸性”或“漂白性”);
(3)装置C中酸性KMnO4溶液用于除去SO2,是利用了SO2具有还原性填“氧化性”或“还原性”),其目的是甲(填“甲”或“乙”);
甲:防止SO2干扰CO2的检验        乙:可吸收CO2气体
(4)装置E中观察到的现象是产生白色的沉淀,反应的离子方程式为CO2+Ca2++2OH-=CaCO3↓+H2O.

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

12.醋酸亚铬水合物[Cr(CH3COO)2]2•2H2O是一种氧气吸收剂,为红棕色晶体,易被氧化,微溶于乙醇,不溶于水和乙醚(易挥发的有机溶剂).其制备装置及步骤如图:

①检查装置气密性后,往三颈烧瓶中依次加入过量锌粒、适量CrCl3溶液.
②关闭k2打开k1,旋开分液漏斗的旋塞并控制好滴速.
③待三颈烧瓶内的溶液由深绿色(Cr3+)变为亮蓝色(Cr2+)时,把溶液转移到装置乙中,当出现大量红棕色晶体时,关闭分液漏斗的旋塞.
④将装置乙中混合物快速过滤、洗涤和干燥,称量.
(1)三颈烧瓶中的Zn除了与盐酸生成H2外,发生的另一个反应的离子方程式为2Cr3++Zn═2Cr2++Zn2+
(2)实现步骤③中溶液自动转移至装置乙中的实验操作为关闭k1,打开k2
(3)装置丙中导管口水封的目的是防止空气进入装置乙中氧化Cr2+
(4)为洗涤[Cr(CH3COO)2)]2•2H2O产品,下列方法中最适合的是C.
A.先用盐酸洗,后用冷水洗 B.先用冷水洗,后用乙醇洗
C.先用冷水洗,后用乙醚洗 D.先用乙醇洗涤,后用乙醚洗
(5)已知其它反应物足量,实验时取用的CrCl3溶液中含溶质9.51g,取用的醋酸钠溶
液为1.5L0.1mol/L;实验后得干燥纯净的[Cr(CH3COO)2]2•2H2O 9.4g,则该实验所得产品的产率为83.3%(不考虑溶解的醋酸亚铬水合物,Mr[Cr(CH3COO)2]2•2H2O=376g/mol).
(6)铬的离子会污染水,常温下要除去上述实验中多余的Cr2+,最好往废液中通入足量的空气,再加入碱液,调节pH至少为5.6才能使铬的离子沉淀完全.
【已知Cr(OH)3的溶度积为6.3×10-31,$\root{3}{63}$≈4,lg2≈0.3】
(7)一定条件下,[Cr(CH3COO)2]2•2H2O受热得到CO和CO2的混合气体,请设计实验检验这两种气体的存在.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

13.下列有关氯水的叙述,正确的是(  )
A.新制氯水可使pH试纸先变红,后褪色
B.氯水放置数天后,溶液的酸性逐渐减弱
C.新制的氯水只含Cl2和H2O分子
D.光照氯水有气泡逸出,该气体是Cl2

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