化学与社会可持续发展密切相关。下列做法不合理的是
A.CO2合成可降解的聚碳酸酯类塑料,实现“碳循环”
B.提倡步行、骑自行车、乘公交车等“低碳”出行方式
C.将废电池深埋,防止重金属污染
D.开发利用各种新能源,减少对化石燃料的依赖,可以降低空气中PM2.5的含量
科目:高中化学 来源:2015届浙江省温州市十校联合体高三上学期期中联考化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列事实不能用平衡移动原理解释的是( )
2SO2+O22SO3 的平衡体系中,加入由18O构成的氧气,则SO2中的18O的含量会增加 |
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A | B | C | D |
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科目:高中化学 来源:2015届浙江省高三月考(10月)化学试卷(解析版) 题型:选择题
某同学在研究前18号元素时发现,可以将它们排成如图所示的“蜗牛”形状,图中每个“·”代表一种元素,其中O点(图中心点)代表氢元素。下列说法中错误的是
A.离O点越远的元素原子半径越大
B.虚线相连的元素处于同一族
C.B元素是图中金属性最强的元素
D.A、B组成的化合物中可能含有共价键
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科目:高中化学 来源:2015届浙江省高三月考(10月)化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列哪一组元素的原子间反应容易形成离子键
原子 | a | b | c | d | e | f | g |
M层电子数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
A.a和c B.c和g C.e和g D.b和g
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科目:高中化学 来源:2015届浙江省杭州市高三10月月考化学试卷(解析版) 题型:实验题
(8分)某实验小组拟用50 mL NaOH溶液吸收CO2气体,制备Na2CO3溶液。为了防止通入的CO2气体过量生成NaHCO3,设计了如下实验步骤:
①用25 mL NaOH溶液吸收CO2气体,至CO2气体不再溶解;
②小火煮沸溶液1 min~2 min;
③在得到的溶液中加入另一半(25 mL)NaOH溶液,使其充分混合。此方案能制得较纯净的Na2CO3(第一步的实验装置如下图所示)
(1)写出①、③两步的化学反应的离子方程式① 。③ 。
(2)装置B中盛放的试剂是 ,作用是 。
(3)实验室中吸收尾气的方法很多。如下图装置中可以用来吸收氨气的是 。
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科目:高中化学 来源:2015届浙江省杭州市高三10月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
X 、Y、Z、W是中学化学常见的四种物质,他们之间具有如图所示转化关系,则下列组合不可能的是
| X | Y | Z | W |
A | C | CO | CO2 | O2 |
B | Na | Na2O | Na2O2 | O2 |
C | AlCl3 | Al(OH)3 | NaAl(OH)4 | NaOH |
D | Fe | FeCl2 | FeCl3 | Cl2 |
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科目:高中化学 来源:2015届浙江省杭州市高三10月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列物质的检验,其结论一定正确的是
A.向某溶液中加入BaCl2溶液,产生白色沉淀,加入HNO3后,白色沉淀不溶解,也无其他现象,说明原溶液中一定含有SO42—
B.向某溶液中加盐酸产生无色气体,该气体能使澄清的石灰水变浑浊,说明该溶液中一定含有CO32— 或SO32—
C.取少量久置的Na2SO3样品于试管中加水溶解,再加盐酸酸化,然后加BaCl2溶液,若加HCl时有气体产生,加BaCl2时有白色沉淀产生,说明Na2SO3样品已部分被氧化
D.能使湿润的碘化钾淀粉试纸变蓝的一定是Cl2
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科目:高中化学 来源:2015届浙江省高三上学期第二次质量检测化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列溶液中微粒的物质的量浓度关系正确的是
A.25℃时,pH=7的NH4Cl与NH3·H2O混合溶液:c(H+)= c(OH-)= c(NH4++)=c(Cl-)
B.0.1mol/LNa2S溶液:c(OH-)=c(H+)+c(HS-)+c(H2S)
C.25℃时,pH=2的HCOOH与pH=12的NaOH等体积混合:c(HCOO-)+ c(H+)>c(Na+)+c(OH-)
D.0.1mol/LNa2CO3溶液与0.1mol/L NaHCO3溶液等体积混合:2c(CO32-)+2c(HCO3-)+2c(H2CO3)=3c(Na+)
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