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某校研究性学习小组设计了如图所示装置进行有关实验,实验时将分液漏斗中A逐滴加入烧瓶B中,(图中铁架台、铁夹已略去,要求填写的试剂的均填化学式)

(1)若A为浓硫酸,B为第三周期金属元素的单质,

其在常温下难与水反应;C为品红溶液,实验

观察到C中溶液褪色,则B是              ,简述判断B的理由                

若使C试管溶液恢复原来的颜色,可采取的操作为                 

   (2)若B为块状大理石,C为饱和Na2CO3溶液,实验中观察到小试管内溶液变浑浊,则C试管中发生反应的化学方程式为              

   (3)若B是生石灰,实验中观察到C溶液中先形成沉淀,而后沉淀溶解,当溶液恰好澄清时,关闭E,然后将C放入盛有沸水的烧杯中,静止片刻,观察到试管壁上出现光亮银镜。则A是                 ,C是             与葡萄糖的混合液。仪器D在此实验中的作用是                                     

   (4)利用此套装置设计实验证明碳酸、醋酸、苯酚的酸性强弱,则A、B、C中放的试剂分别是                                             ,B、C的实验现象分别为B                  、C                      。若使现象明显,放入C中的溶液应是稀溶液还是浓溶液               。(填浓或稀)

(15分)(1)B是Mg;理由是第三周期元素Na、Mg、Al中①在常温下难与水反应排除Na,②常温下与浓硫酸反应排除Al;加热试管C或放入沸水浴

   (2)Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3

 (3)A是浓NH3·H2O,C是AgNO3,D是作用是防止倒吸

   (4)CH3COOH、NaHCO3、C??6H5ONa;B中有气泡产生,C中溶液变混浊;浓

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科目:高中化学 来源: 题型:

海带中含有碘元素,某校研究性学习小组设计了如下实验步骤来提取碘:①通足量氯气  ②将海带烧成灰,向灰中加水搅拌  ③加CCl4振荡   ④过滤   ⑤用分液漏斗分液.合理的操作顺序为(  )

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科目:高中化学 来源: 题型:

海带中含有碘元素,某校研究性学习小组设计了如下实验步骤来提取碘:
①通足量氯气;②将海带烧成灰,向灰中加水搅拌;③加CC14振荡;④过滤;⑤用分液漏斗分液.
合理的操作顺序为(  )
A、①→③→⑤→②→④B、②→①→③→④→⑤C、②→④→①→③→⑤D、③→①→②→⑤→④

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科目:高中化学 来源: 题型:

某校研究性学习小组设计了如图所示的装置进行下列有关实验。

(1)若A为浓H2SO4,B为第三周期金属元素组成的片状金属单质,它在常温下难与水反应,C为品红溶液,实验中观察到溶液红色褪去,则B为__________;然后向烧杯中注入沸水,又可观察到的现象是______________________。

(2)若B为块状大理石,C为C6H5ONa溶液,实验中观察到溶液变浑浊,则

①酸A不宜用下列的________。

A.HCl                                              B.HNO3                                               C.H2SO4                                         D.CH3COOH

②然后向烧杯中加入沸水,可观察到的现象是_________________________。

(3)若B为生石灰,实验中观察到C溶液先生成沉淀,而后沉淀溶解,当溶液恰好澄清时,关闭F,然后向烧杯中加热水,静止片刻,观察到试管壁上有光亮的银镜,则A是___________,C是___________与乙醛的混合液,仪器D在实验中的作用是____________。

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科目:高中化学 来源:2014届四川省高一5月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题

某校研究性学习小组设计了如下实验步骤来提取碘:

①加H2O2②将海带烧成灰,向灰中加水搅拌③加CC14振荡④过滤⑤用分液漏斗分液。合理的操作顺序为

A.②→④→①→③→⑤                B.②→①→③→④→⑤

C.③→①→②→⑤→④                 D.①→③→⑤→②→④

 

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科目:高中化学 来源:09-10年东莞市高一下学期期末考试化学卷 题型:选择题

海带中含有碘元素,某校研究性学习小组设计了如下实验步骤来提取碘:①通足量氯气;②将海带烧成灰,向灰中加水搅拌;③加CC14振荡;④过滤;⑤用分液漏斗分液。合理的操作顺序为:

A.①→③→⑤→②→④                             B.②→①→③→④→⑤

C.②→④→①→③→⑤                    D.③→①→②→⑤→④

 

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