一个课外兴趣小组对某只含Cu、Fe的合金成分含量进行分析(装置见图)。
方法:按图示取a g的Cu、Fe合金和纯铜做为电极,电解液里是含足量的Cu2+离子。接通电源进行实验,一直通电到Cu、Fe合金刚好全部溶解时为止。实验结果是:发现在通电实验过程中两电极均无气体产生,纯铜电极上质量增加19.2g,电解液的质量减少0.8g。请回答:
(1)写出电极反应:阳极 ;
阴极 。
(1)该合金中Cu和Fe的物质的量之比是_________________________。
(3)若另取该合金a g把该Cu、Fe合金与足量的稀硝酸反应后,在溶液中再加入NaOH,能得到的最大沉淀量是________ _g。
(10分) (1)Fe-2e-=Fe2+、Cu-2e-=Cu2+;Cu2++2e-=Cu(2)2:1。 (3)30.3。
【解析】
试题分析:(1)根据装置图可知,Cu、Fe合金和电源的正极相连,做阳极,失去电子,电极反应式是Fe-2e-=Fe2+、Cu-2e-=Cu2+;纯铜和电源的负极相连,做阴极,溶液中的铜离子得到电子,电极反应式是Cu2++2e-=Cu。
(2)设合金中Cu和Fe的物质的量分别是x和y,则19.2-64x-56y=0.8、2x+2y=,解得x=0.2.y=0.1,则合金中Cu和Fe的物质的量之比是2:1。
(3)根据(2)可知,最终生成的测定是0.2mol氢氧化铜和0.1mol氢氧化铁,则质量是0.2mol×98g/mol+0.1mol×107g/mol=30.3g。
考点:考查电解原理的有关判断和计算
点评:该题是高考中的常见题型,属于中等难度的试题。试题基础性强,旨在培养学生灵活运用电解原理解决实际问题的能力。该题的关键是明确电解的工作原理,然后结合题意灵活运用即可。该题的难点是计算。
科目:高中化学 来源: 题型:
催化剂(MnO2) | 操作情况 | 观察结果 | 反应完成所需的时间 |
粉末状 | 混合不振荡 | 剧烈反应,带火星的木条复燃 | 3.5分钟 |
块状 | 反应较慢,火星红亮但木条未复燃 | 30分钟 |
| ||
| ||
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解
时间(秒) 反应条件 浓度 |
30%H2O2 | 15%H2O2 | 10%H2O2 | 5%H2O2 |
无催化剂不加热 | 几乎不反应 | 几乎不反应 | 几乎不反应 | 几乎不反应 |
无催化剂加热 | 360 | 480 | 540 | 720 |
MnO2催化剂加热 | 10 | 25 | 60 | 120 |
催化剂(MnO2) | 操作情况 | 观察结果 | 反应完成所需及时间 |
粉末状 | 混合不振荡 | 剧烈反应、带火星木条复燃 | 3.5分钟 |
块状 | 反应较慢,火星红亮但木条未复燃 | 30分钟 |
| ||
| ||
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解
催化剂(MnO2) | 操作情况 | 观察结果 | 反应完成所需的时间 |
粉末状 | 混合不振荡 | 剧烈反应,使木条复燃 | 3.5分钟 |
块状 | 反应较慢,火星红亮但木条未复燃 | 30分钟 |
| ||
| ||
双氧水体积 | 操作情况 | 反应完成所需的时间 | 收集到气体体积 | 反应后液体温度 |
a1%的150mL | 11分钟 | 539mL | 24℃ | |
a2%的15mL | 混合不振荡 | 1分20秒 | 553mL | 56℃ |
a3%的7.5mL | 9秒 | 562mL | 67℃ |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源:2012-2013学年陕西省榆林实验中学高二上学期期末考试化学试卷(带解析) 题型:填空题
一个课外兴趣小组对某只含Cu、Fe的合金成分含量进行分析(装置见图)。
方法:按图示取a g的Cu、Fe合金和纯铜做为电极,电解液里是含足量的Cu2+离子。接通电源进行实验,一直通电到Cu、Fe合金刚好全部溶解时为止。实验结果是:发现在通电实验过程中两电极均无气体产生,纯铜电极上质量增加19.2g,电解液的质量减少0.8g。请回答:
(1)写出电极反应:阳极 ;
阴极 。
(1)该合金中Cu和Fe的物质的量之比是_________________________。
(3)若另取该合金a g把该Cu、Fe合金与足量的稀硝酸反应后,在溶液中再加入NaOH,能得到的最大沉淀量是________ _g。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com