A. | B. | C. | D. |
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 点①所示溶液中,溶质为未反应完的CH3COONa、生成的CH3COOH和NaCl,微粒之间的关系为:c(CH3COOH)>c(Cl-)>c(OH-)=c(H+) | |
B. | 点②所示溶液中,醋酸钠有一半与盐酸反应,微粒之间的关系为:c(Na+)>c(Cl-)>c(CH3COO-)>c(CH3COOH) | |
C. | 点③所示溶液中,醋酸钠与盐酸恰好完全反应,微粒之间的关系为:c(Na+)>c(CH3COOH)>c(H+)>c(CH3COO-) | |
D. | 整个过程中有可能出现:c(H+)+c(Na+)=c(CH3COOH)+c(CH3COO-) |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 将与NaOH的醇溶液共热制备CH3-CH=CH2 | |
B. | 乙酰水杨酸与适量NaOH溶液反应制备 | |
C. | 向CH3CH2Br中滴入AgNO3溶液以检验溴元素 | |
D. | 苯酚在溴化铁催化作用下与液溴反应生成溴苯 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 溶剂质量不变 | B. | 溶质质量变大 | C. | 溶液的浓度不变 | D. | 溶解度增大 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{2}$(10-9+10-11)mol/L | B. | 2×10-11 mol/L | ||
C. | (10-9+10-11)mol/L | D. | $\frac{1}{2}$(10-5+10-3)mol/L |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 操作及现象 | 溶液 |
A | 通入二氧化碳,溶液变浑浊 | 饱和碳酸钠溶液 |
B | 通入二氧化碳,溶液变浑浊,继续通二氧化碳至过量,浑浊消失 | 硅酸钠溶液 |
C | 通入二氧化碳,溶液变浑浊,继续通二氧化碳至过量,浑浊消失,再加入足量氢氧化钠溶液,又变浑浊 | 澄清石灰水 |
D | 通入二氧化碳,溶液变浑浊,再加入品红溶液,红色褪色 | 次氯酸钙溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 古文或谚语 | 化学解释 |
A | 日照香炉生紫烟 | 碘的升华 |
B | 以曾青涂铁,铁赤色如铜 | 置换反应 |
C | 煮豆燃豆萁 | 化学能转化为热能 |
D | 雷雨肥庄稼 | 自然固氮 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 通入NO2:Na+、Fe2+、Cl-、SO42- | B. | 通入CO2:Na+、K+、NO3-、CO32- | ||
C. | 通入NH3:CO32-、NH4+、Na+、NO3- | D. | 通入Cl2:K+、NH4+、I-、Cl- |
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