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某化学兴趣小组参考工业制硝酸的化学原理,在实验室用下列各装置进行组合来制备硝酸并验证硝酸的性质(所给装置必须用到并且只能用一次,各装置中的试剂均足量.已知常温下CaCl2能吸收氨气).

(1)装置的连接顺序为(用a、b、c、d等字母表示):b接
 
 
 
 
 

(2)写出氨气催化氧化的化学方程式
 

(3)进行实验时,装置A中碱石灰的作用是
 
,D中的现象是
 

(4)能证明有硝酸生成的现象是
 

(5)实验开始时,下列操作顺序最合理的是
 

a.先加热A装置中的催化剂.再由导管a通入空气
b.先由导管a通入空气,再加热A装置中的催化剂
c.在由导管a通入空气的同时,加热A装置中的催化剂.
考点:制备实验方案的设计,工业制取硝酸
专题:氮族元素
分析:实验目的是制备硝酸,原理是空气通入氨水中得到氧气和氨气的混合气体,经碱石灰干燥后,在催化剂、加热条件下反应可生成NO,进而与氧气反应生成NO2,用氯化钙吸收未反应的氨气,在C中NO2和水反应生成硝酸,可观察到C中溶液由紫色变为红色,以此解答该题.
解答: 解:(1)实验的顺序应符合气体发生装置、收集装置、性质实验和尾气吸收等顺序,则连接顺序应为b→g→h→e→f→c,故答案为:g;h;e;f;c;
(2)氨气在催化剂条件下加热可生成NO,反应的方程式为4NH3+5O2
催化剂
.
4NO+6H2O,故答案为:4NH3+5O2
催化剂
.
4NO+6H2O;
(3)空气通入氨水中得到氧气和氨气的混合气体,气体中混有水蒸气,经碱石灰干燥后,在催化剂、加热条件下反应可生成NO,生成的NO在D中可被氧化生成红棕色的NO2
故答案为:吸收反应物中的水,防止反应温度降低;气体由无色变为红棕色;
(4)在C中NO2和水反应生成硝酸,可观察到C中溶液由紫色变为红色,故答案为:C中溶液由紫色变为红色;
(5)实验时,为使氨气充分和氧气在较高温度下反应,应先加热催化剂,然后在通入空气,故答案为:a.
点评:本题综合考查物质的制备和性质探究等知识,侧重于学生的分析能力、实验能力的考查,为高考常见题型,注意把握实验的操作原理和步骤,把握相关物质的性质,难度中等.
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科目:高中化学 来源: 题型:

建设资源节约型社会和环境友好型社会是我国“十一五”的重要目标.构建和谐社会,走可持续发展之路.下列做法不符合人与自然和谐相处的是(  )
A、对废旧电池进行回收处理
B、使用沼气、太阳能、风能等能源替代传统的煤炭
C、对聚乙烯等塑料进行深埋或倾倒入大海
D、出台法规保护生物物种多样性

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科目:高中化学 来源: 题型:

关于反应CH3COOH+CH3CH2OH?CH3COOCH2CH3+H2O,下列说法错误的是(  )
A、使用催化剂可以加快反应速率
B、升高温度可以加快反应速率
C、使用过量乙醇能使乙酸完全转化为乙酸乙酯
D、该反应属于取代反应

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科目:高中化学 来源: 题型:

(1)工业上以粗铜为原料采取如图甲所示流程制备硝酸铜晶体.

①在步骤a中,还需要通入氧气和水,其目的是将NOx氧化成HNO3;现有1L NO2、N0混合气体NOx,将其氧化成HNO3,需同温同压下O2的体积0.6L,则混和气体中N02、N0的物质量之比为
 

②在保温去铁的过程中,为使Fe3+沉淀完全,可以向溶液中加入CuO调节溶液的pH.根.据下表数据,溶液的PH应保持在
 
的范围内.
  氢氧化物开始沉淀时的pH 氢氧化物沉淀完全时的pH
Fe3+ 1.9 3.2
Cu2+ 4.7 6.7
③进行蒸发浓缩时,要用硝酸调节溶液的PH=1,其目的是
 
(结合离子方程式说明).
(2)图乙是某小组同学查阅资料所绘出的硝酸铜晶体[Cu(NO32?nH20]的溶解度曲线(温度在300C前后对应不同的晶体),下列说法不正确的是
 
(填字母).
a.A点时的溶液为不饱和溶液
b.B点时两种晶体可以共存
c.按上述流程最终得到的晶体是Cu(NO32?3H20
d.若将C点时的溶液降温至30℃以下,可以析出Cu(NO32 6H2O 晶体
(3)氨气是工业上合成硝酸的原料,科学家采用高质子导电性的SCY陶瓷(能传递H+)实现氨的电化学合成,从而大大提高了氮气和氢气的转化率.电化学合成氨过程的总反应式为:N2+3H2
     通电     
.
一定条件
2NH3,则在电化学合成氨的过程中,阴极电极反应式为
 
;一定温度下,按照一定的比例通入N2和H2合成NH3,达到平衡时,n(N2):n(H2):n(NH3)=2:3:6.缩小体积,反应再次达到平衡时n(H2)=1mol,n(NH3)=1Omol,则该反应中通入N2的物质的量是
 
;已知该反应放出462KJ的热量,在此条件下合成氨的热化学方程式是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

一定温度下,将3mol A气体和1molB气体通入一密闭容器中,发生如下反应:3A(g)+B(g)?xC(g).请填写下列空白:
(1)若容器体积同定为2L,反应2min时测得剩余0.6mol B,C的浓度为0.4mol/L.
①2min内,A的平均反应速率为
 
;x=
 

②若反应经4min达到平衡,平衡时C的浓度
 
0 8mol/L (填“大于”、“等于”或“小于”);
③平衡混合物中c的体积分数为22%,则B的转化率是
 

④改变起始物质加入的量,欲使反应达到平衡时C的物质的量分数与原平衡相等,起始加入的三种物质的物质的量n(A)、n(B)、n(C)之间应该满足的关系式为
 

(2)若维持容器压强不变:
①达到平衡时C的体积分数
 
22%(填“大于”、“等于”或“小于”);
②改变起始物质加入的量,欲使反应达到平衡时C的物质的量是原平衡的2倍,则应加入
 
mol A气体和
 
mol B气体.

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科目:高中化学 来源: 题型:

A、B、C、D、E为中学化学常见物质,其中A、C为金属单质,E为非金属单质,如图是它们之间的相互转化关系.请回答:
(1)反应①的基本反应类型是
 

(2)C的化学式为
 

(3)写出反应②的离子方程式
 

(4)A和稀硫酸、双氧水生成X的化学方程式
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

A元素的原子核外K层和L层电子总数等于M层和L层电子总数,B元素和A元素可形成AB2型离子化合物,且B离子与Ar具有相同的电子层结构,则:
(1)A元素的名称
 
;B的原子结构示意图是
 

(2)在AB2中,A与B以
 
键相结合,用电子式表示AB2的形成过程:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

右图是A-E五种含氮物质相互转化的关系图,其中A、B、C、D常温下都是气体,B为红棕色.
(1)写出A、C、D、E的化学A
 
;C
 
;D
 
;E
 

(2)实验室制取并收集一试管干燥的D,常用的干燥剂是
 

收集该气体时不能用排水法收集其原因是
 

检测是否收集满的方法是
 

(3)试写出由E制取C的化学方程式
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列物质的水溶液中,滴入酚酞溶液,溶液会变红色的是(  )
A、食盐水B、碳酸钠溶液
C、氯水D、醋酸溶液

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