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5.氢气燃烧的能量变化示意图如下,下列说法正确的是(  )
A.H2O分子中H-O的键能为462kJ?mol-1
B.H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)═H2O(g)△H=-480 kJ?mol-1
C.H2的燃烧热为240 kJ?mol-1
D.欲分解2molH2O(l),至少需要提供4×462kJ的热量

分析 A.根据H原子与O原子形成化学键的键能计算;
B.H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)═H2O(g)△H=(436kJ•mol-1+$\frac{1}{2}$496kJ•mol-1)-2×(462kJ•mol-1);
C.1mol氢气燃烧生成液态水,放出的热量为燃烧热;
D.由示意图可知,欲分解2 mol H2O(g),至少需要提供4×462 kJ的热量.

解答 解:A.由图中数据可知,形成1molH-O时放出462kJ能量,所以H2O分子中H-O的键能为462kJ?mol-1,故A正确;
B.H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)═H2O(g)△H=(436kJ•mol-1+$\frac{1}{2}$×496kJ•mol-1)-2×(462kJ•mol-1)=-240kJ•mol-1,故B错误;
C.H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)═H2O(g)△H=-240kJ•mol-1,反应生成的水为气态水,不是燃烧热,故C错误;
D.由示意图可知,欲分解2 mol H2O(g),至少需要提供4×462 kJ的热量,分解2molH2O(l)需要的能量无法计算,故D错误;
故选A.

点评 本题考查了热化学方程式、反应热的计算,题目难度中等,注意把握键能与反应热的关系,侧重于考查学生的分析能力和计算能力.

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

2.(1)某温度下,Kw=10-12.若保持温度不变,向少量水中加入400g NaOH固体,并加水稀释至1L,才能使溶液中水电离产生的H+、OH-的浓度乘积即:c(H+•c(OH-=10-26.若保持温度不变,向水中通入的HCl气体恰好使溶液中$\frac{c({H}^{+})}{c(O{H}^{-})}$=1010,则此时水电离的c(OH-)=10-11mol•L-1
(2)一定温度下,现有a.盐酸,b.硫酸,c.醋酸 三种酸.
①当三种酸体积相同,物质的量浓度相同时,使其恰好完全中和所需NaOH的物质的量由大到小的顺序是b>a=c(用a、b、c表示).
②当三者c(H+)相同且体积也想同时,分别放入足量的锌,相同状况下产生气体的体积由大到小的顺序是c>a=b(用a、b、c表示).
③当c(H+)相同、体积相同时,同时加入形状、密度、质量完全相同的锌,若产生相同体积的H2(相同状况),则开始时反应速率的大小关系为a=b=c(用a、b、c表示).
(3)现有两瓶pH=2的盐酸和醋酸溶液,简述如何用最简单的方法区别盐酸和醋酸(限选试剂:石蕊试液、酚酞试液、pH试纸、蒸馏水),采用的方法为各取等体积醋酸和盐酸用蒸馏水稀释相同倍数(如100倍),然后用pH试纸分别测其pH值,pH值变化大的是盐酸.
(4)A学生为了测定某烧碱样品的纯度,准确称量8.2g含有少量中性易溶杂质的样品,配成500mL待测溶液.用0.2000mol•L-1的标准盐酸进行滴定,选择甲基橙作指示剂,试根据实验回答下列问题:
①滴定过程中,眼睛应注视锥形瓶中溶液颜色变化,滴定终点时,溶液从黄色变为橙色,并且半分钟内不恢复原来的颜色.
②观察酸式滴定管液面时,开始俯视,滴定终点平视,则滴定结果偏高(填“偏高”“偏低”或“无影响”);若将锥形瓶用待测液润洗,然后再加入10.00mL待测液,则滴定结果偏高(填“偏高”“偏低”或“无影响”)

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

16.二十一世纪钛将成为铁、铝之后的第三大金属,工业上以钛铁矿为原料制备二氧化钛及钛的工艺流程如图1所示,钛铁矿的主要成分为钛酸亚铁(FeTiO3),其中一部分铁元素在风化过程中会转化为+3价,FeTiO3溶于酸后Ti元素以TiO2+存在,TiOSO4遇水可水解.

请根据以上信息回答下列问题:
(1)②中加入铁粉的目的是除去Fe3+
(2)③中混合物分离的依据是b(填字母序号).
a.熔、沸点差异     b.溶解性差异     c.氧化性、还原性差异
(3)②、③、④中均需要进行的操作是过滤(填操作名称).
(4)写出④的离子方程式:TiO2++2H2O=H2TiO3+2H+;该过程在热水中操作的目的是由于水解反应吸热,升高温度有利于水解平衡向正反应方向移动,提高H2TiO3的产率
(5)利用生产过程中的废液与软锰矿(主要成分为MnO2)反应可生产硫酸锰(MnSO4,易溶于水),该反应的离子方程式为MnO2+2Fe2++4H+=Mn2++2Fe3++2H2O.
(6)科学家从电解冶炼铝的工艺得到启发.找出了冶炼钛的新工艺.
①直接电解固体TiO2法生产钛,原理如图所示,则阴极获得钛的电极反应为TiO2+4e-=Ti+2O2-
②电解一段时间后,需要更换石墨电极,原因是氧离子在阳极失电子发生氧化反应生成氧气,碳和氧气发生反应生成一氧化碳,O2--2e-+C=CO.

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

13.实验室以苯甲醛为原料制备间溴苯甲醛(实验装置主要部分如图,相关物质的沸点见附表),附表相关物质的沸点(101kPa)
物质沸点/℃物质沸点/℃
58.81,2-二氯乙烷83.5
苯甲醛179间溴苯甲醛229
步骤1:将三颈瓶中的一定配比的无水AlCl3、1,2-二氯乙烷和苯甲醛充分混合后,升温至60℃,缓慢滴加经H2SO4干燥过的液溴,保温反应一段时间,冷却.
步骤2:将反应混合物缓慢加入一定量的稀盐酸中,搅拌、静置、分液.
步骤3:有机相用10%NaHCO3溶液洗涤,再加入适量无水MgSO4固体,放置一段时间后过滤;
步骤4:减压蒸馏有机相,收集相应馏分.
(1)实验装置中可能的错误有锥形瓶内可能会发生倒吸、胶塞可能被有机物腐蚀,冷凝管进水口是a;
(2)有同学建议将装置中温度计换成搅拌棒,那么温度计应移到什么地方使用水浴中;
(3)步骤2后续操作是搅拌、静置、分液;
(4)步骤3中用10%NaHCO3溶液洗涤的具体操作是在分液漏斗中将有机相与小苏打溶液充分振荡再分液,重复二到三次,加入无水MgSO4固体的作用是除去有机相的水.
(5)步骤4中采用蒸馏分离,请你预测蒸馏温度应先选择约D℃,再选择约E℃.
A.50    B.100    C.150    D.200    E.250      F.300.

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

20.S2Cl2是一种金黄色易挥发的液体,常用作橡胶硫化剂.某化学兴趣小组 拟设计实验制备少量的S2Cl2,査阅资料知S2Cl2在水中易发生歧化反应(一部分硫元素化 合价升高,另一部分化合价降低).加热条件下硫单质和干燥、纯净的Cl2反应即可生成S2Cl2,反应的化学方程式为:2S+Cl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$S2Cl2
反应涉及的几种物质的熔沸点如下:
物质SS2Cl2
沸点/℃445138
熔点/℃113-76
该小组设计的制备装置如图(夹持仪器已略去).
回答下列问题:
(1)连接好实验装置后的第一步实验操作是检查装置的气密性;
(2)实验中需要加热的仪器是AD(填写字母)
(3)装置B、C中的试剂分别是饱和食盐水、浓硫酸;
(4)装置D中仪器a的作用是冷凝回流、导气;
(5)反应结束后从锥形瓶内混合物中分离出产品的方法是蒸馏;
(6)若实验过程中缺少C装置,发现产品浑浊不清,请用化学方程式表示其原因2S2Cl2+2H2O=3S↓+SO2↑+4HCl↑;
(7)实验完毕,小组中的一位同学把剩余浓盐酸倒入E烧杯中,发现有黄绿色剌激性气体产生.用离子方程式表示产生该现象的原因ClO-+2H++Cl-=Cl2↑+H2O.

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

10.某学生做乙酸乙酯的制备实验装置如图所示.
(1)写出该反应的方程式CH3COOH+CH3CH2OH$?_{△}^{浓H_{2}SO_{4}}$CH3COOCH2CH3+H2O.
(2)若用18O标记乙醇中的氧元素,则18O出现在乙酸乙酯中,(填“乙酸乙酯”或“水”)
(3)饱和碳酸钠溶液的作用是:吸收乙醇、除去乙酸,降低乙酸乙酯的溶解度
(4)分离产物与碳酸钠溶液的方法是:分液
(5)在反应中,浓硫酸的作用催化剂、吸水剂.

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科目:高中化学 来源: 题型:推断题

17.下表为元素周期表中的一部分,表中列出8种元素在周期表中的位置,按要求回答下列问题.
    族
周期
ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA0
2
3
(1)在①~⑧元素中化学性质最不活泼的元素的名称是氩,金属性最强的元素的名称是钠.
(2)③、④、⑥三种元素中的原子半径最小的是O(填元素符号).
(3)①、②、③三种元素形成的离子,离子半径由大到小的顺序是Na+>Mg2+>Al3+(用离子符号填写).
(4)④与⑥形成的化合物的电子式为
(5)④与氢形成含氢量最高的化合物的结构式
(6)写出①和③两种元素的最高价氧化物对应的水化物相互反应的离子方程式:Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O.
(7)写出①、⑥和氢元素形成既含离子键又含共价键的化合物的电子式:,形成的晶体是离子晶体.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

14.除去下列物质中少量杂质(括号内为杂质),所用试剂或方法错误的是(  )
A.NaCl固体(KNO3)溶解配成热饱和溶液、降温结晶
B.CO(水蒸气)通过浓硫酸的洗气瓶
C.CaO固体(CaCO3)高温煅烧
D.KCl固体(MnO2)溶解、过滤、蒸发

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科目:高中化学 来源: 题型:推断题

15.现有A、B、C、D、E五种原子序数依次增大的短周期元素,其中在所有的短周期元素中,A的原子半径与D的原子半径之比最小(不包括稀有气体),C与A、B、D均能形成多种常见化合物,B元素的最高价氧化物对应的水化物与其氢化物反应生成一种盐,化合物AE常温下为气体.回答下列问题:
(1)A分别与B、C形成的最简单化合物中,稳定性H2O>NH3(用分子式表示),其中A与B形成的最简单化合物分子的空间构型为三角锥形;
(2)化合物甲、乙均是由上述五种元素中的三种组成的强电解质,且常温下两种物质的水溶液pH均大于7,组成元素的原子数目比均为1:1:1,其中乙是某种家用消毒液的有效成分,则化合物甲的电子式为
(3)化合物丙由C和D两种元素组成,其中C和D的原子个数比为1:1,则丙中含有的化学键类型是离子键和共价键(或非极性共价键);
(4)B元素的最高价氧化物对应的水化物与其氢化物反应生成的盐的水溶液呈酸性(填“酸”、“碱”或“中”),用离子方程式解释原因NH4++H2O?NH3.H2O+H+
(5)写出实验室制取单质E的离子方程式是MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O.

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