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4.下面是某课外兴趣小组对二氧化硫的性质实验探究.
实验装置

实验步骤
①按照图示装置连接好实验仪器,检查装置气密性.②分别在装置I、II、III、IV中分别加入少许亚硫酸钠固体、2mL稀NaOH溶液(溶液中滴有酚酞试剂)、2mL酸性KMnO4溶液、2mL Na2S稀溶液;烧杯中加入约30mL浓NaOH溶液;最后向装置A中加入30mL硫酸.③打开止水夹,再慢慢地打开分液漏斗活塞,使其中的硫酸缓缓地滴下,注意观察装置II、III、IV内溶液中的现象.
通过上述实验,回答下列试题:
(1)仪器A的名称是分液漏斗.
(2)装置II中的现象为红色变浅直至消失,原因是酸性氧化物二氧化硫和氢氧化钠反应导致溶液PH值减小,从而使酚酞变为无色.
(3)装置III中发生反应的离子方程式为5SO2+2MnO4-+2H2O=5SO42-+2Mn2++4H+,若将装置III中的酸性KMnO4溶液换为氯水,则装置III中的现象是氯水的浅黄绿色褪去.
(4)装置IV中的Na2S用量不同发生的化学反应方程式不同.写出Na2S足量时的化学方程式2Na2S+SO2+2H2O═4NaOH+3S↓.
(5)烧杯中的浓NaOH溶液的作用是吸收酸性有毒气体,防止造成污染和毒害.
(6)在BaCl2溶液中通人SO2气体,溶液仍澄清;若将BaCl2溶液分盛两支试管.一支加硝酸,另一支加烧碱溶液,然后再通人SO2气体,结果两支试管都有白色沉淀.由此得出下列结论合理的是cd.
a.氯化钡有两性                  b.两支试管的沉淀均是亚硫酸钡
c.SO2有还原性和酸酐的性质      d.升高pH使SO2水溶液中SO32-浓度增大.

分析 装置I:制备二氧化硫,反应的化学方程式为:Na2SO3+H2SO4(浓)=Na2SO4+H2O+SO2↑,装置II:酸性氧化物二氧化硫和氢氧化钠反应导致溶液PH值减小,从而使酚酞变为无色,装置III:酸性高锰酸钾具有强氧化性,能氧化二氧化硫生成硫酸,装置IV:硫化钠(Na2S)溶液和SO2反应,烧杯中的浓NaOH溶液可吸收二氧化硫,防止污染空气.
(1)根据仪器的特征以及常见仪器的名称解答;
(2)酸性氧化物二氧化硫和氢氧化钠反应导致溶液PH值减小,从而使酚酞变为无色;
(3)酸性高锰酸钾具有强氧化性,能氧化二氧化硫生成硫酸,红色变浅直至消失;若将装置III中的酸性KMnO4溶液换为氯水,氯水和二氧化硫反应生成硫酸和盐酸;
(4)硫化钠和二氧化硫反应生成硫和氢氧化钠;
(5)二氧化硫为大气污染物,需进行尾气处理,氢氧化钠能吸收二氧化硫;
(6)第一支试管中发生的反应为2HNO3+2H2O+3SO2=2NO↑+3H2SO4、H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl,第二支试管中:二氧化硫为酸性氧化物,能够与氢氧化钠反应生成亚硫酸钠和水,亚硫酸钠能够与氯化钡反应生成亚硫酸钡沉淀,据此分析解答.

解答 解:(1)仪器A具有球形、长颈、具有玻璃活塞的漏斗,为分液漏斗,
故答案为:分液漏斗;
(2)装置II:酸性氧化物二氧化硫和氢氧化钠反应导致溶液PH值减小,从而使酚酞变为无色,所以装置II中的现象为红色变浅直至消失,
故答案为:红色变浅直至消失;酸性氧化物二氧化硫和氢氧化钠反应导致溶液PH值减小,从而使酚酞变为无色;
(3)装置III:酸性高锰酸钾具有强氧化性,能氧化二氧化硫生成硫酸,同时自身被还原生成锰离子,由化合价升降总数相等,可知反应为5SO2+2MnO4-+2H2O=5SO42-+2Mn2++4H+,若将装置III中的酸性KMnO4溶液换为氯水,二氧化硫通入氯水中反应生成硫酸和盐酸,反应的离子方程式为SO2+Cl2+2H2O═4H++2Cl-+SO42-,则装置III中的现象是氯水的浅黄绿色褪去,
故答案为:5SO2+2MnO4-+2H2O=5SO42-+2Mn2++4H+;氯水的浅黄绿色褪去;
(4)硫化钠中-2价的硫具有还原性,二氧化硫中+4价的硫具有氧化性,两者反应生成硫和氢氧化钠,反应方程式为:2Na2S+SO2+2H2O═4NaOH+3S↓,
故答案为:2Na2S+SO2+2H2O═4NaOH+3S↓;
(5)氢氧化钠能吸收二氧化硫,所以烧杯中的浓NaOH溶液的作用是:吸收酸性有毒气体,防止造成污染和毒害,
故答案为:吸收酸性有毒气体,防止造成污染和毒害;
(6)在BaCl2溶液中通入SO2气体不反应,将上述通入SO2气体的BaCl2溶液分盛两支试管,一支加硝酸,另一支加烧碱溶液,加硝酸的试管中硝酸会氧化二氧化硫为硫酸,故能生成白色沉淀,加烧碱溶液,二氧化硫会与氢氧化钠反应生成亚硫酸盐,与氯化钡会生成亚硫酸钡白色沉淀;
a、氯化钡是强酸强碱盐,不是两性,故a错误;
b、加硝酸的试管生成的是硫酸钡,加烧碱的试管生成的是亚硫酸钡,故b错误;
c、二氧化硫被硝酸氧化说明具有还原性易被氧化,与碱反应说明溶于水生成亚硫酸呈酸性,具有酸酐的性质,故c正确;
d、增强碱性会使二氧化硫转化为亚硫酸盐,使亚硫酸根离子浓度增大,故d正确;
故答案为:cd.

点评 本题考查二氧化硫的化学性质探究,为高频考点,把握物质的性质、发生的反应、实验装置的作用为解答的关键,侧重分析与实验能力的综合考查,试题培养了学生的化学实验能力,题目难度中等.

练习册系列答案
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14.铜是生命必需的元素,也是人类最早使用的金属之一,铜的生产和使用对国计民生各个方面都产生了深远的影响.请完成下列各题:
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(2)铜器表面有时会生成铜绿,铜绿又名碱式碳酸铜,请写出生成铜绿的化学方程式:CO2+2Cu+O2+H2O=Cu2(OH)2CO3
这层铜绿可以用化学方法除去,试写出除去铜绿而不损伤器物的化学方程式:Cu2(OH)2CO3+4HCl=2CuCl2+3H2O+CO2↑或Cu2(OH)2CO3+2H2SO4=2CuSO4+3H2O+CO2↑.
(3)铜钱在历史上曾经是一种广泛流通的货币.试从物理性质和化学性质的角度分析为什么铜常用于制造货币(铜的熔点是1183.4℃,铁的熔点是1534.8℃).铜、银的熔点比较低,容易冶炼铸造成型;铜、银的化学性质比较稳定,不易被腐蚀.

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15.某温度下,已知反应mX(g)+nY(g)?qZ(g)△H>0,m+n>q,在体积一定的密闭容器中达到平衡,下列叙述正确的是(  )
A.反应速率v(X)=$\frac{m}{n}$ v(Y)B.降低温度,c$\frac{c(Y)}{c(Z)}$的值变小
C.增加Y的物质的量,X的转化率增大D.加入X,反应的△H增大

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19.下列有关化学反应中的能量变化的叙述正确的是(  )
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B.一个反应的反应物总能量大于生成物总能量,则该反应的焓变一定小于零
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D.含1mol硫酸的稀溶液与足量NaOH稀溶液反应生成水所放出的热量为中和热

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9.如图两圆圈相交的部分表示圆圈内的物质相互发生的反应.已知钠及其氧化物的物质的量均为0.1mol,水的质量为100g.下列说法正确的是(  )
A.反应③最多能产生0.1 mol O2
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C.Na2O2中阴阳离子数目之比为1:1
D.①②③充分反应后所得溶液中溶质的质量分数:②=③>①

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16.下列说法正确的是(  )
A.氯化氢的摩尔质量为36.5g
B.1mol H2SO4 的质量为98 g.mol-1
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13.某体积可变的密闭容器,盛有适量的A、B混合气体,在一定条件下发生反应A(g)+3B(g)?2C(g).若维持温度和压强不变,当反应达到限度时容器的体积为VL,其中C气体的体积分数占10%.下列推断正确的是(  )
A.原混合气体的体积为1.1VL
B.原混合气体的体积为1.2VL
C.反应达到限度时,气体A消耗掉0.05 VL
D.反应达到限度时,气体B消耗掉0.05 VL

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

14.某研究性学习小组设计不同实验方案来研究硝酸的性质.
(1)甲组同学设计如图装置来证实稀稍酸与铜反应,步骤如下.
A.检验50ml针筒的气密性.
B.抽出活栓,往针筒内放入一小块铜片,把针筒活栓推到底,将针筒下端玻璃管浸入蒸馏水中,抽拉活栓,吸入约10mL蒸馏水,发现针筒内仍有空气,然后针头朝上倒放,推活栓,使针头内充满水.
C.将针筒下端玻璃管浸入浓硝酸中,抽拉活栓,缓缓吸入4mL浓硝酸,将针筒下端套上橡皮管,然后用铁夹夹住.
回答以下相关问题:
①一段时间后在针筒内观察到溶液颜色为蓝色,有无色气体产生.该反应的化学方程式为3Cu+8HNO3=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O.
②反应停止后,针筒内产生了气体,要验证产生的气体是NO,还需进一步进行的操作是往针筒内抽气,气体由无色变红棕色.
(2)乙组同学也用此装置直接抽取浓硝酸和铜反应,发现溶液是绿色的,为了探究绿色的原因,乙组同学又做了三组对比实验,具体如表:
m(Cu)/g硝酸(过量)溶液颜色
A1浓HNO3(4mL)溶液为绿色
1稀HNO3(4mL)溶液为蓝色
B0.5浓HNO3(4mL)溶液为绿色
1稀HNO3(4mL)溶液为蓝色
C2浓HNO3(4mL)溶液为绿色
1稀HNO3(4mL)溶液为蓝色
根据乙组同学三组对比实验回答问题:
①一种观点认为:这可能是Cu2+浓度差异的结果,你同意这种看法吗?不同意(填“同意”或“不同意”),原因是相同质量的铜与相同体积且过量的硝酸反应生成的铜离子浓度相同.结合表格信息加以阐述)
②另一种观点认为:溶液呈绿色是铜与浓硝酸反应时产生的NO2溶于过量浓硝酸显黄色,加上和蓝色的硝酸铜溶液混在一起,使溶液呈绿色.为了验证推断是否正确,三位同学分别设计了三种方案,并进行验证:
方案一:将绿色溶液转移至试管,并给试管加热片刻,立即看到大量红棕色气体产生.认为该气体一定是溶解在溶液中的NO2,但也有同学持有异议.请分析原因过量的硝酸分解会产生红棕色的NO2
方案二:用双氧水和二氧化锰制得氧气,并把氧气缓缓通入绿色溶液中,观察溶液颜色变为蓝色.请用方程式表示溶液颜色变化的反应原理4NO2+O2+2H2O=4HNO3
方案三:往蓝色溶液中缓缓通入NO2气体,溶液颜色变绿色.
③从环保的角度看,你认为三个方案中最好的是哪一个方案二.

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