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11.制备溴苯的实验装置如右图所示,请回答下列问题:
(1)反应开始前已向仪器A中加入的固体药品是铁粉,则装在左侧分液漏斗中的液体药品是苯、液溴.
(2)写出实验室制溴苯的化学方程式
(3)该反应装置中冷凝管B有上、下两个口,冷却水应从下口进入(填“上”或“下”).
(4)右侧分液漏斗中的物质在反应后加入A中(填“反应前”、“反应中”或“反应后”),用离子方程式表示其作用是Br2+2OH-=Br-+BrO-+H2O.
(5)C中碱石灰的作用是吸收多余HBr,防止污染空气.
(6)该过程可以如下表述:3Br2+2Fe=2FeBr3; Br2+FeBr3=FeBr4-+Br+(不稳定);
+Br+→[];[]+FeBr4-+HBr+FeBr3.由上述反应可推知:+Br2+HBr 中的催化剂为BD.(填字母)
A.Br2B.FeBr3C.Br+D.FeBr4-

分析 本题是依据苯的性质,用苯和溴为原料制备溴苯,并对反应后的混合物进行分离与提纯,得到纯净的溴苯,实验过程中为了防止溴的挥发,需要要安装冷凝装置,冷却水通常是低进高出,反应后的混合物通常用氢氧化钠溶液洗涤后再进行分液,因溴苯的密度比水大,分层后应在下层.
(1)该反应装置中仪器A的名称为三颈烧瓶,在溴化铁催化下,苯与液溴反应生成溴苯,装在左侧分液漏斗中的药品是反应物苯和液溴;
(2)苯与液溴反应生成溴苯的反应方程式;
(3)冷却水应从下口流入,上口流出,克服重力作用,流速较慢,可达到更好的冷凝效果;
(4)苯与液溴反应放热,溴易挥发;制备溴苯完成后,加入氢氧化钠溶液,利用溴和氢氧化钠反应,将溴苯中的溴除去;
(5)碱石灰吸收尾气,防止有毒气体逸出;
(6)催化剂的特征为反应前后质量和性质没有改变,据此判断.

解答 解:(1)该反应装置中仪器A的名称为三颈烧瓶,在溴化铁催化下,苯与液溴反应生成溴苯,反应开始前已向仪器A中加入的固体药品是铁粉,而装在左侧分液漏斗中的液体药品是苯、液溴,
故答案为:苯、液溴;
(2)在催化剂的作用下,苯环上的氢原子被溴原子所取代,生成溴苯,同时有溴化氢生成,反应的化学方程式为:
故答案为:
(3)冷却水应从下口流入,上口流出,克服重力,与气体逆流,流速较慢,可达到更好的冷凝效果,
故答案为:下;
(4)由于反应放热,苯和液溴均易挥发,溴蒸气是一种红棕色的气体,实验结束时,打开A下端的活塞,让反应液流入B中,充分振荡,目的是使过量的Br2与 NaOH充分反应,可以将溴苯中的溴除去,即Br2+2NaOH=NaBr+NaBrO+H2O,离子反应为2 OH--+Br2═Br-+BrO-+H2O,
故答案为:反应后;Br2+2OH-=Br-+BrO-+H2O;
(5)C中碱石灰的作用是利用碱石灰吸收多余HBr,防止有毒气体逸出,污染环境,
故答案为:吸收多余HBr,防止污染空气;
(6)FeBr3、FeBr4-参与了反应,反应前后质量和性质没有改变,是C6H6+Br2→C6H5Br+HBr中的催化剂,
故答案为:BD.

点评 本题考查了溴苯的制备,题目难度中等,侧重考查学生分析问题解决问题的能力,注意掌握苯的取代反应原理,明确反应的产物及HBr的化学性质是解答关键,相比于教材中的装置图,有所改进.

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

11.下列常用化学品标志所涉及的物质中,一定能发生氧化还原反应的是(  )
 A B C D
    
A.AB.BC.CD.D

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2.高锰酸钾是中学常用的试剂,工业上可用软锰矿制备高锰酸钾流程如图.

(1)铋酸钠(不溶于水)用于定性检验酸性溶液中Mn2+的存在(铋的还原产物为Bi3+,Mn的氧化产物为+7价),写出反应的离子方程式2Mn2++5NaBiO3+14H+=2MnO4-+5Bi3++5Na++7H2O.
(2)KMnO4稀溶液是一种常用的消毒剂.其消毒原理与下列物质相同的是AB(填代号).
a.84消毒液(NaClO溶液)b.双氧水    c.苯酚   d.75%酒精
(3)理论上(不考虑物质循环与制备过程中的损失)1mol MnO2可制得$\frac{2}{3}$mol KMnO4
(4)该生产中需要纯净的CO2气体,为了便于控制反应,在实验室所用气体发生装置最好是C(选填代号).写出应用该装置制取CO2的离子方程式CaCO3+2H+=Ca2++H2O+CO2↑.

(5)操作Ⅱ根据KMnO4和K2CO3两物质在溶解度(填性质)上的差异,采用浓缩结晶(填操作步骤)、趁热过滤得到KMnO4粗晶体.
(6)上述流程中可以循环使用的物质有MnO2、KOH(写化学式).

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

19.一定温度时,向容积为2L的密闭容器中充入一定量的SO2和O2,发生反应:2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g).反应过程中测定的部分数据见下表(表中t1<t2),下列说法正确的是(  )
反应时间/minn(SO2)/moln(O2)/mol
00.100.060
t10.012
t20.016
A.反应在0~t1 min内的平均速率为v(SO3)=0.088/t1 mol•L-1•min-1
B.保持其他条件不变,起始时向容器中充入0.10molSO3和0.010 molO2,到达平衡时,n(SO2)=0.012 mol
C.保持其他条件不变,升高温度,平衡时c(SO2)=0.0070mol•L-1,则反应的△H>0
D.相同温度下,起始时向容器中充入0.050molSO2和0.030molO2,达到平衡时SO2转化率大于88%

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

6.向2L的密闭容器中充入3molN2和9molH2,在一定温度下,反应30s达到平衡,测得平衡时混合气体总物质的量比反应前混合气体总物质的量减少了$\frac{1}{8}$,平衡时N2的转化率为25%,30s内NH3的平均反应速率为0.025mol/(L•s).

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16.已知用P2O5作催化剂,加热乙醇可制备乙烯,反应温度为80℃~210℃.某研究性小组设计如图甲装置并检验产生的乙烯气体(夹持和加热仪器略去).
(1)仪器a的名称为冷凝管,其作用是将挥发出的乙醇冷凝回流到烧瓶中,提高反应物利用率;加热前,通常需要在三颈瓶中加入碎瓷片,目的是防止暴沸.
(2)用化学反应方程式表示上述制备乙烯的原理C2H5OH $→_{P_{2}O_{5}}^{80℃~210℃}$CH2=CH2↑+H2O.
(3)已知P2O5是一种酸性干燥剂,吸水时放出大量的热,在实验过程中P2O5与乙醇能发生作用,因反应用物用量的不同会生成不同的磷酸酯,它们均为易溶于水的物质,沸点较低.写出乙醇和磷酸反应生成磷酸二乙酯的化学方程式(磷酸用结构式表示为
(4)某同学认为用上述装置验证产生了乙烯不够严密,理由是没有排除乙醇的干扰.
(5)请在A、B之间设计一个简单的装置解决上述验证乙烯不够严密的问题.请你在图乙虚线框内画出该装置的简图(注明所用试剂).

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

3.一种含铝、锂、钴的新型电子材料,生产中产生的废料数量可观,废料中的铝以金属铝箔的形式存在;钴以Co2O3•CoO的形式存在,吸附在铝箔的单面或双面,锂混杂于其中,从废料中回收氧化钴(CoO)的工艺流程如图:

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(3)过程Ⅲ得到锂铝渣的主要成分是LiF和Al(OH)3,碳酸钠溶液在产生Al(OH)3时起重要作用,请写出该反应的离子方程式2Al3++3CO32-+3H2O=2Al(OH)3↓+3CO2↑.
(4)碳酸钠溶液在过程Ⅲ和Ⅳ中所起作用有所不同,请写出在过程Ⅳ中起的作用是调整pH,提供CO32-,使Co2+沉淀为CoCO3
(5)在Na2CO3溶液中存在多种粒子,下列各粒子浓度关系正确的是BD(填序号).
A、c(Na+)=2c(CO32-
B、c(Na+)>c(CO32-)>c(HCO3-
C、c(HCO3-)>c(OH-)>c(H+
D、c(OH-)-c(H+)═c(HCO3-)+2c(H2CO3
(6)CoO溶于盐酸可得粉红色的CoCl2溶液.CoCl2含结晶水数目不同而呈现不同颜色,利用蓝色的无水CoCl2吸水变色这一性质可制成变色水泥和显隐墨水.如图是粉红色的CoCl2•6H2O晶体受热分解时,剩余固体质量随温度变化的曲线,A物质的化学式是CoCl2•2H2O.

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

20.亚磷酸二乙酯[HPO(OC2H52]为重要的阻燃增塑剂,实验室采用三氯化磷和无水乙醇制备亚磷酸二乙酯:PCl3+4C2H5OH→HPO(OC2H52+HCl↑+2C2H5Cl+H2O;实验步骤如下:
①将40mL三氯甲烷和36.8g(0.8mol)无水乙醇混合后加入250mL三口烧瓶中.
②从仪器A中滴加20mL三氯甲烷和27.5g(0.2mol)PCl3混合溶液,用冰水控温6~8℃,开动搅拌器,约1h滴加完毕.
③将反应物倒入烧杯中,用10%的碳酸钠溶液中和至pH为7~8,再用去离子水洗涤三次,在仪器B中分离.
④减压蒸馏,收集产品,得23.32g产品.
(1)装置图中仪器A名称为恒压滴液漏斗;步骤③中仪器B名称为分液漏斗;图中NaOH溶液的作用为吸收反应生成的HCl.
(2)用碳酸钠溶液洗涤的目的是除去PCl3、HCl等酸性物质;用去离子水洗涤的目的是除去Na2CO3及部分C2H5OH.
(3)减压蒸馏除得到产品外还可回收的有机物有CHCl3、CH3CH2Cl、CH3CH2OH(写两个结构简式)
(4)本次实验产率为84.5%(填数值).

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

1.盐酸的质量分数为36.5%,密度为1.20g/mL,则此盐酸的物质的量浓度为12mol/L.

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