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    在氯酸钾分解反应里，二氧化锰催化作用问题，到目前为止无一定的解释。

    （1）有一种说法，认为中间产物是七氧化二锰。试写出两步反应产生氧气的化学方程式______________________________，______________________________。

    （2）鉴于制得氧气里有氯气的气味，生成的固体产物常略带紫红色，又有一种说法，认为反应过程为：2KClO3+2MnO2====2KMnO4+Cl2↑+O2↑  2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

    K2MnO4+Cl2====2KCl+MnO2+O2↑

    请设计一个实验证明制得的氧气中含有氯气，并制得纯净的氧气。

    （1）KClO3+2MnO2====KCl+Mn2O7，2Mn2O7====4MnO2+3O2↑

    (2)将制得氧气通入AgNO3溶液（HNO3酸化），若有白色沉淀产生，说明含有氯气。欲除去Cl2可在收集前通过NaOH溶液和浓硫酸两个洗气瓶。

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    科目：高中化学 来源： 题型：022

    在氯酸钾的分解反应里，关于二氧化锰的催化机理到目前还没有肯定的解释，鉴于反应制得的氧气中有氯气的气味，生成的KCl又略带紫红色的客观事实，一种分析认为其反应过程如下：

    ①

    ②

    ③

    试回答下列问题

    (1)氯酸钾分解反应的总方程式为_______________________________，若有1.5mol完全分解可制得氯气质量______________________．

    (2)反应①中的氯化剂是_______________，生成1mol转移电子物质的量_____________．

    (3)按上述三步反应过程分析，若要制得6mol，总共有_______mol电子发生转移．

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    科目：高中化学 来源：物理教研室 题型：058

    在氯酸钾的分解反应里，关于二氧化锰的催化机理到目前还没有肯定的解释，鉴于反应制得的氧气中有氯气的气味，生成的KCl又略带紫红色的客观事实，一种分析认为其反应过程如下：

    ①

    ②

    ③

    试回答下列问题

    (1)氯酸钾分解反应的总方程式为_______________________________，若有1.5mol完全分解可制得氯气质量______________________．

    (2)反应①中的氯化剂是_______________，生成1mol转移电子物质的量_____________．

    (3)按上述三步反应过程分析，若要制得6mol，总共有_______mol电子发生转移．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    将一定量的KClO3加热使部分分解出氧气，然后向反应混合物中加入足量硫酸并加热，反应生成氯气、硫酸钾和水，假设原氯酸钾为m mol，第一步反应中氯酸钾分解率为a，两步反应中生成的氧气和氯气的总物质的量为n mol。

    （1）写出第二步反应的方程式__________________________。

    （2）求当氯元素全部转化为氯气时的a、n值。

    （3）讨论当a在不同取值范围内的n值，并与（2）中求得n比较，确定反应里n的最大值。

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    某课外活动小组以胆矾为原料进行如下实验：

    I、测定晶体中结晶水的含量：

    测定硫酸铜晶体（CuSO4·5H2O）里结晶水的含量，实验步骤为：①研磨  ②称量空坩埚和装有试样的坩埚的质量  ③加热  ④冷却  ⑤称量  ⑥重复③至⑤的操作  ⑦根据实验数据计算硫酸铜结晶水的含量。

    （1）第④步需要使用的仪器是          。

    （2）判断晶体是否完全失水的方法是：                       。

    （3）根据实验数据计算得出硫酸铜结晶水的含量为5.3 ，估计造成误差的原因可能有    

                                                         （提出两点可能的原因）。

    II、用胆矾制得氧化铜固体来探究氧化铜的性质

    （1）取一定质量的氧化铜固体和一定质量的氯酸钾固体，混合均匀后用如图所示的装置加热制取氧气。为证明氧化铜在氯酸钾的分解反应中起催化剂的作用，在上述实验后还应该进行的实验操作是（按实验先后填写字母顺序）                。 然后进一步证明该固体为氧化铜。

    a．过滤  b．烘干  c．溶解  d．洗涤  e．称量

    （2）但有同学认为，还必须另外再设计一个实验才能证明氧化铜在氯酸钾受热分解的实验中起催化作用。你同意吗？若同意，要进行的另一个实验是                  ；若不同意，说明理由                           。

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