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X、Y、Z三种元素均为前18号元素,X与Z属于同主族元素,Z元素的焰色反应为黄色.X与Y可形成X2Y和X2Y2两种无色液体,X2Y2在MnO2催化作用下可分解制得氧气和X2Y.Z与Y两单质化合可以得到Z2Y与Z2Y2两种固体化合物,其中Z2Y2为淡黄色固体粉末.Z、Z2Y和Z2Y2都能与X2Y反应生成强碱ZYX溶液.
(1)试推测X、Y所代表的元素分别为X
 
Y
 
(填元素符号);
(2)写出Z2Y2的电子式
 

(3)写出下列化学方程式:X2Y2分解制氧气
 
;Z单质与X2Y反应
 
;Z2Y2与X2Y反应
 
考点:位置结构性质的相互关系应用
专题:元素周期律与元素周期表专题
分析:X、Y、Z三种元素位于元素周期表的不同短周期内,X与Z属于同主族元素,Z元素的焰色反应为黄色,故Z为Na元素;
X单质与Y单质相互化合可以得到X2Y和X2Y2两种无色液体,X2Y和X2Y2两种液体化合物分别为H2O和H2O2,则X为H元素,Y为O元素;
Na与氧气相互化合可以得到Na2O与Na2O2,Na、Na2O、Na2O2都能与H2O反应生成NaOH溶液,NaOH溶液能使无色酚酞变红,符合题意.
解答: 解:(1)X、Y、Z三种元素位于元素周期表的不同短周期内,X与Z属于同主族元素,Z元素的焰色反应为黄色,故Z为Na元素;X单质与Y单质相互化合可以得到X2Y和X2Y2两种液体化合物,X2Y和X2Y2两种液体化合物分别为H2O和H2O2,则X为H元素,Y为O元素,Na与氧气相互化合可以得到Na2O与Na2O2,Na、Na2O、Na2O2都能与H2O反应生成NaOH溶液,NaOH溶液能使无色酚酞变红,
由上述分析可知:X为H元素、Y为O元素,
故答案为:H、O;
(2)Z2Y2为过氧化钠,过氧化钠为离子化合物,阴阳离子都需要表示出所带电荷,过氧化钠的电子式为:
故答案为:
(3)X2Y2为双氧水,双氧水在二氧化锰作催化剂条件下分解生成氧气,反应的化学方程式为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
Z为Na,钠与水反应生成氢氧化钠和氢气,反应的化学方程式为:2Na+2H2O=2NaOH+H2↑;
Na2O2与H2O反应生成NaOH与O2,反应化学方程式为:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;
故答案为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;2Na+2H2O=2NaOH+H2↑;2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.
点评:本题考查元素位置结构性质的相互关系及应用,题目难度中等,试题涉及物质推断、常用化学用语的书写等知识,正确推断各元素名称为解答关键,注意掌握原子结构与元素周期律、元素周期表的关系.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

设NA为阿伏加德罗常数,则下列说法正确的是(  )
A、标准状况下,2.24LCHCl3含有的分子数为0.1NA
B、1.6g甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水,转移的电子数为0.4NA
C、0.1mol乙炔分子中含有的共用电子对数目为0.3NA
D、14g乙烯和环丙烷混合物中含有的原子数目为3NA

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科目:高中化学 来源: 题型:

在水溶液中能大量共存的一组离子是(  )
A、Na+、Cl-、NO3-、H+
B、Na+、Cu2+、Cl-、S2-
C、K+、SO42-、Fe2+、NO3-
D、K+、NH4+、SiO32-、SO42-

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科目:高中化学 来源: 题型:

当氢氧化钙固体在水中达到溶解平衡Ca(OH)2(s)?Ca2+(aq)+2OH-(aq)时,为使Ca (OH)2固体的量减少,须加入少量的(  )
A、CH3COOH
B、NaOH
C、MgS04
D、NaHS04

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科目:高中化学 来源: 题型:

某实验小组欲制取氧化铜并证明其能加快氯酸钾的分解,进行如下实验:
I.制取氧化铜
①称取2gCuSO4?5H2O研细后倒入烧杯,加10mL蒸馏水溶解;
②向上述CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液.直到不再产生沉淀,然后将所得混合物转移到蒸发皿,加热至沉淀全部变为黑色;
③将步骤②所得混合物过滤、洗涤,晾干后研细备用.
回答下列问题:
(1)上述实验步骤中需要使用玻璃棒的是
 
(填实验序号),
步骤①、③中研磨固体所用仪器的名称是
 

(2)步骤③中洗涤沉淀的操作是
 

Ⅱ.证明氧化铜能加快氯酸钾的分解并与二氧化锰的催化效果进行比较.实验时均以生成25mL气体为准,其他可能影响实验的因素均已忽略,相关数据见下表:
实验序号KClO3质量其他物质的质量待测数据
1.2g无其他物质
1.2gCuO   0.5g
1.2gMnO2   0.5g
回答下列问题:
(3)上述实验中的“待测数据”指
 

(4)若要证明实验中产生的气体是O2,可用小试管收集气体,后续操作为
 

(5)为探究CuO在实验⑤中是否起催化作用,需补做如下实验(无需写出具体操作):
a.
 

b. CuO的化学性质有没有改变.

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科目:高中化学 来源: 题型:

草酸亚铁晶体(FeC2O4?2H2O)常用作分析试剂及显影剂等.如图是将一定质量的草酸亚铁在氩气氛围中进行热重分析的示意图(TG%表示残留固体质量占原样品质量的百分数).请回答下列问题:

(1)B处残留物的化学式为
 
.C处残留物的化学式为
 

(2)A→C整个反应过程中总反应的化学方程式为
 

(3)上述FeC2O4?2H2O在氩气气氛中进行热重分析的原因是
 
.若将分解得到的600℃时的固体与足量的浓硫酸反应后,将溶液浓缩、冷却,有带9个结晶水的晶体析出,该晶体的化学式为
 

(4)现取1.44gFeC2O4放在某真空的密闭容器中,再充入0.04molCO,加热至1100℃,其中反应:FeO(s)+CO(g)?Fe(s)+CO2(g)的平衡常数K=
1
3
,则反应达平衡时FeO的转化率为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

具有水果香味的中性物质A可以发生下列变化:

(1)推断下述物质的结构简式:
A:
 
 B:
 
C:
 
  D:
 

(2)写出下列变化的化学方程式,并注明化学反应类型:
G→高分子化合物:
 
,反应类型
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

X、Y、Z三种元素,原子序数依次增大,它们的原子序数之和为43.其中,Y原子的最外层电子数是次外层电子数的三倍.X、Y元素的单质都是构成空气的主要成分.
(1)Z原子的价层电子排布式为
 
;XY3-离子的空间构型为
 

(2)X单质与Y单质直接发生化合反应的化学方程式
 

(3)ZO(氧化物)、FeO晶体结构类型均与NaCl的相同,Z2+和Fe2+离子半径分别为69pm和78pm,则熔点ZO
 
FeO(填“<”或“>”).
(4)ZO晶体中Z2+的配位数为
 

(5)化合物A常用于检验Z2+:在稀氨水介质中,A与Z2+反应可生成鲜红色沉淀,其结构如图所示:

①该结构中,碳碳之间的共价键类型是
 
(“σ键”或“π键”);X与Z2+离子间形成的是配位键,在图上标出配位键的电子给予的方向.
②该结构中,Y原子与氢原子除了形成共价键外,还可存在
 

③该结构中,碳原子的杂化轨道类型有
 
;Y原子的杂化轨道类型为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

甲、乙、丙、丁分别是盐酸、碳酸钠、氯化钙、硝酸银四种溶液中的一种.将它们两两混合后,观察到的现象是:①甲与乙或丙混合都产生沉淀;②丙与乙或丁混合也产生沉淀;③丁与乙混合产生无色气体.
回答下面问题:
(1)写出丁与乙反应的离子方程式
 

(2)这四种溶液分别是:甲
 
,乙
 
,丙
 
,丁
 

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