能在水溶液中大量共存的一组离子是( )
A.H+、I-、NO、SiO
B.Ag+、Fe3+、Cl-、SO
C.K+、SO、Cu2+、NO
D.NH、OH-、Cl-、HCO
科目:高中化学 来源: 题型:
用混有碳酸氢铵、硫酸钠的氯化钠固体配制纯净的氯化钠溶液,实验方案如下:
② ③
过量 过量
BaCl2 Na2CO3 过量
溶液 溶液 盐酸
↓ ↓ ↓
―→
请回答下列问题
(1)操作①可除去________(填化学式)。
(2)操作②是否可改为硝酸钡溶液________(填“是”或“否”),原因__________________________________________________。
(3)操作③的目的是____________________________ ____________________________________________。
(4)操作④的目的是________________________________ ________________________________________。
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科目:高中化学 来源: 题型:
将a g铁和氧化铁的混合物加入足量的盐酸中充分反应后,固体无剩余,测得参加反应的HCl为0.08 mol,放出标准状况下气体0.224 L.则下列判断中正确的是
A.原混合物中n(Fe)∶n(Fe2O3)=2∶1
B.向溶液中滴入KSCN溶液,显红色
C.无法计算原混合物的质量a
D.此时溶液中Fe2+和Fe3+的物质的量之比为3∶1
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科目:高中化学 来源: 题型:
(1)25 ℃、101 kPa时,1 g甲醇完全燃烧生成CO2和液态水,放出22.68 kJ热量,则该反应的热化学方程式为________________________________________。
(2)0.3 mol气态高能燃料乙硼烷(B2H6)在O2中燃烧,生成固态B2O3和液态水,放出649.5 kJ热量,则该反应的热化学方程式为_____________
___________________________________________________________。
(3)肼(N2H4)是一种高效清洁的火箭燃料。0.25 mol N2H4(g)完全燃烧生成氮气和气态水时,放出133.5 kJ热量,则肼燃烧的热化学方程式为______
_______________________________________________________________________________________________________________________________。
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科目:高中化学 来源: 题型:
除去下列物质中的杂质(括号内是杂质),能采用先与过量NaOH溶液充分反应再过滤的方法的是( )
A.Fe3O4(Al2O3) B.KCl(NaCl)
C.SiO2(CaCO3) D.FeCl2溶液(FeCl3)
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科目:高中化学 来源: 题型:
将1.5 g两种金属的混合物粉末与足量的稀盐酸反应,反应完全后,得到标准状况下的氢气1.12 L,则两种金属可能是( )
A.Fe和Cu B.Zn和Cu
C.Al和Fe D.Mg和Al
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科目:高中化学 来源: 题型:
物质A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K存在下图转化关系,其中气体D、E为单质,试回答:
(1)写出下列物质的化学式:A________,B________,D________,K________。
(2)写出反应“C→F”的离子方程式:____________________________________________________________________________。
(3)写出反应“F→G”的化学方程式:__________________________________________________________________________________。
(4)写出反应“J→K”的离子方程式:__________________________________________________________________________________。
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列说法正确的是
A.合成纤维和光导纤维都是新型无机非金属材料
B.4.0g NaOH固体中所含分子数为0.1NA(NA表示阿伏加德罗常数的值)
C.纯碱、烧碱、漂白粉都属于盐类
D.Cl2使湿的红色布条褪色是因为HClO有漂白性
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科目:高中化学 来源: 题型:
用下列有关实验装置进行相应实验,错误的是( )
A.用图1所示装置实验室制取少量Cl2
B.用图2所示装置制取及观察Fe(OH)2
C.用图3所示装置用H2O2溶液制备O2
D.用图4所示装置比较S、C、Si的非金属性强弱
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