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    反应（1）（2）分别是从海藻灰和智利硝石中提取碘的主要反应：

    2NaI+MnO2+3H2SO42NaHSO4+MnSO4+2H2O+I2（1）

    2NaIO3+5NaHSO32Na2SO4+3NaHSO4+H2O+I2（2）

    下列说法正确的是

    A.两个反应中NaHSO4均为氧化产物

    B.I2在反应（1）中是还原产物，在反应（2）中是氧化产物

    C.氧化性：MnO2＞＞＞I2

    D.反应（1）（2）中生成等量的I2时转移电子数比为1∶5

    解析：A项错误，（1）中NaHSO4既不是氧化产物也不是还原产物，（2）中NaHSO4为氧化产物；B项错误，I2在反应（1）是氧化产物，在反应（2）中是还原产物；C项错误，氧化性顺序：MnO2＞I2,＞；D项正确，每生成1 mol I2时，反应（1）转移2 mol电子，（2）转移10 mol电子，因此转移电子数比为1∶5。

    答案：D


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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    （I）下列反应在210℃达到平衡：
    PCl5（气）PCl3（气）+Cl2（气）；△H＞0     K=1            ①
    CO（气）+Cl2（气）COCl2（气）；△H＜0     K=5×104        ②
    COCl2（气）CO（气）+Cl2（气）；△H＞0③
    （1）反应②和反应③的K值表达式
    不同
    不同
    ；（填“相同”或“不同”）
    （2）降低Cl2浓度，反应③的K值
    不变
    不变
    ；（填“增大”、“减少”或“不变”）
    （3）要使反应①和反应②的K值相等，应采取的措施是
    a
    a

    （a）反应①、反应②同时升高温度
    （b）反应①、反应②同时降低温度
    （c）反应①降低温度，反应②维持210℃
    （Ⅱ）（10分）现将水蒸汽和CO气体分别通入到体积为1L的恒容密闭容器中进行反应．H2O（g）+CO（g） CO2（g）+H2（g）；△H．得到以下三组数据，据此回答下列问题：
    实验组 温度 起始量 平衡量 达到平衡所需时间
    H2O CO H2 CO2
    1 650℃ 1mol 2mol 0.8mol 0.8mol 5min
    2 900℃ 0.5mol 1mol 0.2mol 0.2mol 3min
    3 900℃ a mol b mol c mol d mol t
    （1）由以上数据，实验1中以v（CO2）表示的反应速率为
    0.16
    0.16
    mol?L-1?min-1；
    （2）比较该反应实验1和实验2中CO的转化率：a1
    ＞
    ＞
     a2；该反应的反应热△H
    ＜
    ＜
    0；（两空填“＞”、“=”或“＜”）
    （3）若实验3要达到与实验2等效的平衡状态，且t＜3min，则a、b应满足的关系是
    b=2a＞l
    b=2a＞l
    ，实验3条件时反应的平衡常数为
    0.167
    0.167
    ；
    （4）900℃时，若要重新达到平衡，使c（CO2）/c（CO）比值变小，在其他条件不变时，可采取的措施有（填字母）
    B、C
    B、C
    ．
    A．使用高效催化剂   B．增大H2浓度   C．升高温度    D．缩小容器体积．

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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2010?丰台区二模）为探究如何尽可能多的使NO2被水吸收，某活动小组设计并完成了以下实验．

    （1）活动小组同学利用铜与浓硝酸反应制取NO2、过氧化氢溶液与MnO2制取O2．
    ①根据反应原理他们选用了相同的装置
    图2
    图2
    （填“图 1”或“图 2”）分别制取NO2 和O2．
    ②写出铜与浓硝酸反应的离子方程式
    Cu+4H++2NO3-=Cu2++2NO2↑+2H2O
    Cu+4H++2NO3-=Cu2++2NO2↑+2H2O
    ．
    ③过氧化氢溶液与MnO2制取O2时，MnO2的作用是
    催化剂
    催化剂
    ．
    ④收集NO2可采用的收集方法是
    瓶口向上排空气法
    瓶口向上排空气法
    ．
    （2）活动小组的同学做了如下准备：用气囊收集好纯净的O2；收集了一试管NO2；用干燥的烧瓶收集了一定比例的NO2和O2混合气体．
    ①为了尽可能多的使NO2被水吸收，并达到较好的实验效果，利用图3吸收气体时，用气囊通入O2与直接利用制气装置制取并通入O2相比，其优点是
    有利于控制氧气气流的速度（控制氧气的量）
    有利于控制氧气气流的速度（控制氧气的量）
    ．
    ②利用图4吸收气体时，其操作和现象为
    将胶头滴管中的水挤压进烧瓶，然后打开止水夹，可以看到烧杯中的水进入烧瓶形成喷泉
    将胶头滴管中的水挤压进烧瓶，然后打开止水夹，可以看到烧杯中的水进入烧瓶形成喷泉
    ．
    ③NO2、O2、H2O反应的产物为硝酸，反应中NO2和O2物质的量之比a：b=
    4：1
    4：1
    ；标准状况下，若图4中混合气体NO2和O2比例为a：b，当混合气体全部被吸收时所得溶液物质的量浓度为
    0.036
    0.036
    mol/L（保留两位有效数字）．

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    科目：高中化学 来源： 题型：解答题

    某同学用如图所示装置探究SO2的性质及其有关实验．
    （1）实验室用亚硫酸钠固体和一定浓度的硫酸反应制备SO2气体，写出该反应的离子方程式______
    （2）分别将SO2气体通入下列C溶液中，请回答下列问题：①少量SO2通入紫色石蕊试液，现象是______，继续通入过量SO2气体，现象是______．
    ②SO2通入紫色KMnO4溶液，现象是______，其反应的离子方程式为______．
    ③过量SO2慢慢地通入澄清石灰水中，现象______离子方程式是______
    ④若C为双氧水，则通入SO2后，所得溶液是______　（填溶质的化学式），若该同学制备的SO2气体中混有CO2气体，产生杂质的原因可能是亚硫酸钠固体中混有______．

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：问答题

    某同学用如图所示装置探究SO2的性质及其有关实验．
    （1）实验室用亚硫酸钠固体和一定浓度的硫酸反应制备SO2气体，写出该反应的离子方程式______
    （2）分别将SO2气体通入下列C溶液中，请回答下列问题：①少量SO2通入紫色石蕊试液，现象是______，继续通入过量SO2气体，现象是______．
    ②SO2通入紫色KMnO4溶液，现象是______，其反应的离子方程式为______．
    ③过量SO2慢慢地通入澄清石灰水中，现象______离子方程式是______
    ④若C为双氧水，则通入SO2后，所得溶液是______  （填溶质的化学式），若该同学制备的SO2气体中混有CO2气体，产生杂质的原因可能是亚硫酸钠固体中混有______．
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    科目：高中化学 来源：2010-2011学年湖北省黄石二中高一（上）期末化学模拟试卷（解析版） 题型：解答题

    某同学用如图所示装置探究SO2的性质及其有关实验．
    （1）实验室用亚硫酸钠固体和一定浓度的硫酸反应制备SO2气体，写出该反应的离子方程式______
    （2）分别将SO2气体通入下列C溶液中，请回答下列问题：①少量SO2通入紫色石蕊试液，现象是______，继续通入过量SO2气体，现象是______．
    ②SO2通入紫色KMnO4溶液，现象是______，其反应的离子方程式为______．
    ③过量SO2慢慢地通入澄清石灰水中，现象______离子方程式是______
    ④若C为双氧水，则通入SO2后，所得溶液是______  （填溶质的化学式），若该同学制备的SO2气体中混有CO2气体，产生杂质的原因可能是亚硫酸钠固体中混有______．

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