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    （一）某校合作探究小组利用业余时间上网搜索烯类化合物与溴加成反应的有关信息，获得的有关结构与数据列表如下（以乙烯为标准）
    （1）据表中数据，总结烯类化合物加溴时，反应速率与碳碳双键上取代基的种类、个数间的关系：
    _________________。
    （2）下列化合物与氯化氢加成时，取代基对速率的影响与上述规律类似，其中反应速率最慢的是
    _________。
    A．(CH3)2C=C(CH3)2 B．CH3CH=CHCH3 C．CH2=CH2 D．CH2=CHCl
    （二）另一合作探究小组根据所学知识归纳整理乙醇、水、苯酚、碳酸（ ）、乙酸分子中羟基上氢原子的活泼性。 甲同学将一些化学实验收集整理如下：
    A．金属钠分别与水和乙醇反应
    B．苯酚、二氧化碳、乙酸分别与氢氧化钠溶液反应
    C．向二氧化碳水溶液、乙酸溶液中分别滴加紫色石蕊试液
    D．将鸡蛋壳破碎后加入到醋酸溶液中
    E．向苯酚溶液中滴加FeCl3溶液
    F．向苯酚钠溶液中分别通入二氧化碳和滴加盐酸
    （3）其中能说明水比乙醇强（分子中羟基上氢原子的活泼性）的是____________（填字母，下同），乙酸比碳酸强的是___________。
    （1）甲基（烃基）使反应速率加快，溴原子使反应速率减慢；甲基数目越多反应速率越快
    （2）D
    （3）A；D
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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    盐酸、硝酸都是用途相当广泛的两种酸．
    （1）瑞典科家舍勒在研究软锰矿（主要成份为MnO2）时，将浓盐酸与软锰矿混合加热，产生了一种有刺激性气味的有色气体．写出该反应的化学方程式，并标出电子转移方向和数目：
    ．
    （2）某校合作学习探究小组学习科学家探究精神对氯气性质进行了探究，设计了以下一些实验．
    实验内容 实验现象
    A 收集一集气瓶气体，观察颜色，然后向瓶内倒入约占瓶容积1/5的蒸馏水，充分振荡． 蒸馏水呈浅黄绿色，瓶内气体仍呈黄绿色．
    B 取出瓶内部分溶液，滴入紫色石蕊试液中直至过量． 紫色石蕊试液先变红色，后红色褪色．
    C 取出瓶内剩下的部分溶液，滴入硝酸银溶液中． 产生大量白色沉淀
    D 最后向瓶内倒入少量浓氢氧化钠溶液，振荡． 瓶内黄绿色气体立即消失．
    ①能说明氯气与水发生化学反应的实验是
    BC
    BC
    （填实验序号）
    ②写出实验D中所发生反应的离子方程式
    Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O
    Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O
    ．
    （3）该校另一合作学习探究小组用下列如图1所示装置对铜与硝酸反应进行探究．

    ①甲同学观察到试管中的气体由无色变成了红棕色，由此认为试管里的硝酸是浓硝酸，你认为他的看法正确吗？
    不正确
    不正确
    ．为什么？
    因为一氧化氮与试管内空气中的氧气反应，也会产生红棕色气体，浓硝酸和铜反应生成的是红棕色二氧化氮气体
    因为一氧化氮与试管内空气中的氧气反应，也会产生红棕色气体，浓硝酸和铜反应生成的是红棕色二氧化氮气体
    ．甲同学还能观察到的现象有
    气球鼓起胀大，铜片上放出气泡，溶液由无色变成蓝色，铜片变小甚至消失
    气球鼓起胀大，铜片上放出气泡，溶液由无色变成蓝色，铜片变小甚至消失
    ．
    ②乙同学向反应完成后的溶液里滴加氢氧化钠溶液，产生的沉淀（m/g）和加入溶液的体积（V/mL）的关系如图2所示．请写出O-A段反应的离子方程式
    H++OH-=H2O
    H++OH-=H2O
    ．

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