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    在课外活动中，老师请同学们利用“Fe+Cu2+=Fe2++Cu“这个反应来设计一个原电池．甲同学设置了如图所示的装置．试回答下列问题：
    （1）甲同学设计的这个原电池有什么缺点？
    电流不明显
    电流不明显

    （2）为了克服这个缺点，请你再设计一个原电池，画出装置图（请注明所用的电极材料和电解质溶液）装置图：
    ．
    分析：（1）铜和铁的活泼性相差不很大，导致产生的电流不明显；
    （2）根据电池反应式知，铁作正极，选用说明作正极，含有铜离子的盐作电解质溶液．
    解答：解：（1）该装置理论上能构成原电池，但一般选用活泼性相差较大的两种金属，这样电势差更大，电流更明显，铜和铁的活泼性相差不很大，导致产生的电流不明显，
    故答案为：电流不明显；
    （2）根据电池反应式知，铁失电子，作正极，则选取不如铁活泼的且与铁活泼性相差较大的金属或导电的非金属作正极，含有铜离子的盐作电解质溶液，，故答案为：．
    点评：本题考查原电池原理，明确原电池的构成条件即可解答本题，注意选取的两个电极活泼性相差较大时，产生的电流才明显．
    练习册系列答案
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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

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    （一）实验目的：
    测定铜粉样品中铜的质量分数
    测定铜粉样品中铜的质量分数
    ．
    （二）实验用品：仪器：天平、分液漏斗、锥形瓶、硬玻璃管、干燥管、酒精灯、洗气瓶等
    药品：红褐色铜粉（含炭）样品、过氧化钠、碱石灰、水、浓硫酸等
    （三）实验内容：
    实   实验过程 实验现象 有关化学方程式
    在C中加入样品标本W克，D中装入药品后并称量为m1克．连接好仪器后，检查气密性
    B、E中有气泡产生
    B、E中有气泡产生
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    打开A的活塞，慢慢滴加溶液．
    C中的红褐色粉末变成黑色
    C中的红褐色粉末变成黑色
    2Cu+O2
      △  
    .
     
    2CuO C+O2
      △  
    .
     
    CO2
    2Cu+O2
      △  
    .
     
    2CuO C+O2
      △  
    .
     
    CO2
    对C进行加热．当C中药品充分反应后．关闭A的活塞．停止加热：
    无
    无
    无
    无
    冷却后，称量D的质量为m2克．
    无
    无
    无
    无
    （四）计算：样品中铜的质量分数=
    W-(m2-m1)×
    12
    44
    W
    W-(m2-m1)×
    12
    44
    W
    （用含W、m1、m2的代数式表示）
    （五）问题和讨论：
    实验完成后，老师评议说：按上述实验设计，即使C中反应完全、D中吸收完全，也不会得出正确的结果．经讨论，有同学提出在B与C之间加入一个装置．再次实验后，得到了较正确的结果．那么，原来实验所测得的铜的质量分数偏小的原因可能是
    水蒸气通过C后被D中碱石灰吸收
    水蒸气通过C后被D中碱石灰吸收
    ，在B与C之间加入的装置可以是
    洗气瓶
    洗气瓶
    ，其中盛放的药品是
    浓硫酸（或干燥管 碱石灰）
    浓硫酸（或干燥管 碱石灰）
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    某化学课外活动小组为探究氮化合物的性质，设计了如图所示实验装置，A处是气体发生装置．精英家教网
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    （1）A中制取气体时只使用一种药品，它可以是
     
    （填字母）；
    a．NH4HCO3固体  b．NH4C1固体  C．NaHCO3固体d．浓氨水
    在以上几种情况下A装置中均适用的玻璃仪器有
     
    （填字母）．
    a．烧瓶  b．试管  c．烧杯d．锥形瓶  e．酒精灯
    （2）E装置可防止F中溶液倒吸进入D，请在图中画出装置E中的导气管．
    （3）写出C中发生反应的化学方程式
     
    ，C处加热片刻后撤去酒精灯，铂丝仍保持红热，原因是
     
    ．
    （4）若进入F装置的物质成分和质量一定，可向F中加入下列物质中的
     
    （填字母）使Cu片溶解的质量增多．
    a．Na2 CO3    b．NaCl    c．CuSO4    d．H2SO4
    （5）指导老师认为他们设计的这套实验装置还存在一处明显的缺陷，改进建议为
     
    ．

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：填空题

    在课外活动中，老师请同学们利用“Fe+Cu2+=Fe2++Cu“这个反应来设计一个原电池．甲同学设置了如图所示的装置．试回答下列问题：
    （1）甲同学设计的这个原电池有什么缺点？______
    （2）为了克服这个缺点，请你再设计一个原电池，画出装置图（请注明所用的电极材料和电解质溶液）装置图：______．
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    科目：高中化学 来源：2012-2013学年福建省莆田市城厢区哲理中学高二（上）期中化学试卷（解析版） 题型：填空题

    在课外活动中，老师请同学们利用“Fe+Cu2+=Fe2++Cu“这个反应来设计一个原电池．甲同学设置了如图所示的装置．试回答下列问题：
    （1）甲同学设计的这个原电池有什么缺点？   
    （2）为了克服这个缺点，请你再设计一个原电池，画出装置图（请注明所用的电极材料和电解质溶液）装置图：    ．

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