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    13．如图是铜与稀硝酸反应的实验装置，请回答下列问题：
    （1）铜与稀硝酸反应的离子方程式2NO3-+3Cu+8H+=3Cu2++2NO↑+4H2O．
    （2）实验装置中能否证明铜与稀硝酸反应生成的是NO气体不能（填“能”或“不能”），简述理由因烧瓶内有空气，用排水法收集时，NO与O2生成NO2，NO2又与水反应生成NO．

    分析 （1）稀硝酸具有强的氧化性，与铜反应生成一氧化氮和硝酸铜和水；
    （2）烧瓶内含有空气，空气中的氧气与一氧化氮反应生成二氧化氮．

    解答 解：（1）稀硝酸与铜反应生成硝酸铜、NO和水，反应的离子方程式为：2NO3-+3Cu+8H+=3Cu2++2NO↑+4H2O，
    故答案为：2NO3-+3Cu+8H+=3Cu2++2NO↑+4H2O；
    （2）烧瓶内含有空气，空气中的氧气与一氧化氮反应生成二氧化氮，所以实验装置I不能证明铜与稀硝酸反应生成的是NO气体，
    故答案为：不能；因烧瓶内有空气，用排水法收集时，NO与O2生成NO2，NO2又与水反应生成NO．

    点评 本题考查铜与浓硝酸的反应，题目难度不大，明确常见元素及其化合物性质为解答关键，试题培养了学生的分析问题、解决问题的能力及化学实验能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中化学 来源： 题型：实验题

    9．如图是Zn和Cu形成的原电池，回答下列问题：
    （1）正极发生还原反应（选填“氧化”或“还原”），负极电极反应式为Zn-2e-=Zn2+．
    （2）电子流动方向，从Zn电极（选填“Cu”或“Zn”），经外电路，流向另一电极．阳离子向Cu电极定向移动（选填“Cu”或“Zn”）．
    （3）有0.1mol电子流过导线，则产生H2在标准状况下的体积为1.12L，若是断开Zn和Cu之间的导线，产生气泡的速度减慢（选填“加快”、“不变”或“减慢”）．

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    科目：高中化学 来源： 题型：推断题

    10．吲哚昔酚 （idoxifene）可用于治疗骨质疏松症，它的合成路线如．
    （1）反应类型：B→C加成反应；D→E还原反应
    （2）D中的含氧官能团为羧基、羰基、醚键（写名称）
    （3）满足下列四个条件的A的同分异构体数目有  8种．
    ①苯的衍生物，且苯环上只有两个互为对位的取代基；②能发生银镜反应；③与FeCl3溶液作用不显色；④不与氢氧化钠水溶液反应
    （4）E→F中还有一种副产物G生成，G与F互为同分异构体，且含有三个六元环，G结构简式为
    （5）2，2-二甲基戊酸[CH3CH2CH2C（CH3）2COOH]是有机合成中间体，请设计合理的方案以丙酮（CH3COCH3）为唯一有机原料合成2，2-二甲基戊酸异丙酯（用合成路线流程图表示，并注明反应条件）：
    提示：①合成过程中无机试剂任选；②丙酮分子间能发生如图合成路线中A→B的类似反应；③合成路线流程图示例：CH3CH2OH$→_{170℃}^{浓硫酸}$CH2═CH2$\stackrel{Br_{2}}{→}$CH2Br-CH2Br．

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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    1．X、Y、Z是相邻主族的短周期元素，原子序数依次增大，三种元素原子的最外层电子数之和等于18，其中Y、Z同周期．下列说法正确的是（　　）
    A．离子半径：Y＜ZB．非金属性：X＞Z
    C．离子还原性：Y＞ZD．气态氢化物热稳定性：Z＜X

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    科目：高中化学 来源： 题型：填空题

    8．有甲、乙、丙三种有机物，其结构简式如下：
    已知A、B、C各代表-CH3、-CHO、-OH中的一种，甲、乙、丙互为同分异构体．
    （1）将A、B、C代表的基团填在对应的表格内：
    ABC
    （2）甲、乙、丙按酸性由强至弱排列的顺序为乙甲丙（用甲、乙、丙代号填）
    （3）有机物丙和Na反应的化学方程式为2+2Na→2+H2↑．

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    科目：高中化学 来源： 题型：解答题

    18．在一定条件下，发生如下反应：N2+3H2?2NH3，5s内N2的浓度减少了0.025mol/L，H2的浓度减少了0.075mol/L，NH3的浓度增加了0.050mol/L，则用N2、H2、NH3的浓度变化表示的速率分别为v（N2）=0.005mol/（L•s），v（H2）=0.015mol/（L•s），v（NH3）0.01mol/（L•s）mol/（L•s），v（N2）：v（H2）：v（NH3）=1：3：2．

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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列各组物质中，相互间一定互为同系物的是（　　）
    A．乙二醇和丙三醇B．邻二甲苯和对二甲苯
    C．C17H35COOH和 HCOOHD．一溴乙烷和1，2-二溴乙烷

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    科目：高中化学 来源： 题型：解答题

    2．根据下列有机物的结构简式写出其键线式：
    ①CH3CH2CH2CH3　　
    ②
    ③CH3CH2CH2COOH   
    ④CH3CH2OH．

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    科目：高中化学 来源： 题型：填空题

    3．氮元素可以形成多种化合物．回答以下问题：
    （1）肼（N2H4）分子可视为NH3分子中的一个氢原子被-NH2（氨基）取代形成的另一种氮的氢化物．
    ①NH3分子的空间构型是三角锥形；N2H4分子中氮原子轨道的杂化类型是sp3．
    ②肼可用作火箭燃料，燃烧时发生的反应是：${N_2}{O_4}（l）+2{N_2}{H_4}（l）═3{N_2}（g）+4{H_2}O（g）\;△H=-1038.7kJ•mo{l^{-1}}$
    若该反应中有4molN-H键断裂，则形成的π键有3mol．
    ③肼能与硫酸反应形成N2H6SO4．N2H6SO4晶体类型与硫酸铵相同．则N2H6SO4的晶体内不存在d（填标号）
    a 离子键     b 共价键    c 配位键    d 范德华力
    （2）图1表示某种含氮有机化合物的结构，其分子内四个氮原子分别位于正四面体的4个顶点（见图2），分子内存在空腔，能嵌入某离子或分子并形成4个氢键予以识别．

    下列分子或离子中，能被该有机化合物识别的是c（填标号）．
    a．CF4 b．CH4 c.$N{H_4}^+$   d．H2O．

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